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sia come fenomeno letterario (stilistico e retorico) sia sociale e culturale. Il corso
intende inoltre portare gli studenti, attraverso l’analisi di romanzi, poesie,
canzoni e film di lingua inglese degli anni ’60 e ’70 del Novecento, ad una riflessione
sull’ibridazione tra cultura alta, cultura popolare e fenomeni di massa
nel mondo moderno.
PROGRAMMA DEL CORSO
MODULO A (40 ore circa)
Il romanzo moderno (novel) come espressione dell’etica borghese protestante
in Inghilterra a inizio Settecento - Individualismo e autobiografia nei romanzi
di Daniel Defoe: Robinson Crusoe e Moll Flanders. Il modello del
romanzo autobiografico d’avventura - La concezione del matrimonio come
terreno di scontro tra la morale aristocratica e la morale borghese in Pamela
di Samuel Richardson. Il modello del romanzo epistolare - L’ethos aristocratico
settecentesco: Natura e educazione nel Tom Jones di Henry Fielding.
Il modello del romanzo picaresco.
MODULO B (20 ore circa)
La rivoluzione giovanile degli anni ’60 e ’70 del Novecento – I giovani nelle
università, sulle strade, nell’immaginario collettivo e nella rappresentazione artistica:
romanzi, poesie, film, canzoni – “The Summer of Love” a San Francisco
nel 1967 – Letteratura e musica, poeti e cantautori: Leonard Cohen, Bob Dylan,
John Lennon – Le canzoni inglesi e americane degli anni ’60 tradotte in italiano:
adattamenti linguistici e culturali - Il romanzo contemporaneo in lingua inglese:
caratteristiche generali e temi.
BIBLIOGRAFIA
Testi di riferimento
M.H. ABRAMS-S. GREENBLATT (ed. by), The Norton Anthology of English Literature, W.W.
Norton & Company, New York-London, 8 th ed. (vol. 2.). (Sull’antologia si trovano
le letture obbligatorie previste per gli studenti della Laurea Magistrale: cf. elenco su
Blackboard o sull’aula virtuale del docente.)
A. CATTANEO, A Short History of English Literature, Mondadori Università, 2011.
MODULO A
– D. DEFOE, Robinson Crusoe, Penguin.
– D. DEFOE, Moll Flanders, Penguin.
– S. RICHARDSON, Pamela, Penguin.
– H. FIELDING, Tom Jones, Penguin.
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