Guida di Facoltà - Sede di Milano - Università Cattolica del Sacro ...

tica, a partire dallo sviluppo della riflessione geopolitica in Europa e negli Stati
Uniti (fine XIX - inizi XX secolo), per arrivare alla “inflazione” della geopolitica
nell’epoca post bipolare con l’avvento della scuola francese. Saranno approfondite
le teorie classiche della geopolitica, come pure le sue più recenti formulazioni
teoriche, anche attraverso lo studio di casi regionali, in particolare dell’Iran.
PROGRAMMA DEL CORSO
1. Introduzione al concetto di geopolitica.
2. Geopolitica, geostrategia, geoeconomia.
3. Lo sviluppo in Europa e negli Stati Uniti della geopolitica tra la fine dell’Ottocento
e l’inizio del Novecento.
4. Le scuole classiche geopolitiche: la scuola anglosassone, la scuola francese,
la scuola tedesca.
5. La “fine della geopolitica” durante la guerra fredda.
6. Il post bipolarismo e il ritorno della geopolitica.
7. Lacoste e la scuola francese.
8. Critical geopolitics.
9. Allargamento della NATO ed elementi di difesa e sicurezza europea.
10.Le nuove frontiere tematiche e disciplinari (security studies, geoeconomia,
human security, geostrategia, geopolitics of emotion, geopolitica delle risorse
- acqua, gas, petrolio ecc., geopolitica dell’ambiente, neo-mahanesimo,
geopolitica delle religioni e dell’ortodossia, geopolitica dei conflitti).
11. La “nuova geopolitica” (Luttwak, Brzezinski, Huntington).
Approfondimento monografico
Il ruolo geopolitico della Repubblica islamica dell’Iran nella regione
mediorientale.
BIBLIOGRAFIA
La bibliografia per l’esame, sia per frequentanti che non frequentanti, è la seguente:
Materiali per il corso di Geopolitica, Educatt, Milano, 2010 (solo la nuova edizione,
tranne: G. O THUATHAIL, Critical approaches to Geopolitics, pagg. 99-132).
F. BORDONARO, La geopolitica anglosassone. Dalle origini ai nostri giorni, Guerini,
Milano, 2009 (pagg. 27-196).
Atlante Geopolitico Mondiale. Religione Società Economie Conflitti, ISPI- Touring
Club, 2004 (fotocopie Educatt: solo pagg. 1-97).
R. REDAELLI, L’Iran contemporaneo, Carocci, Roma (solo edizione 2011).
Eventuale materiale distribuito a lezione.
DIDATTICA DEL CORSO
Lezioni in aula, seminari tematici e testimonianze.
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