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Testi di grammatica
M. ABBIATI, Grammatica di cinese moderno, Cafoscarina, Venezia, 2003.
LI DEJIN-CHENG MEIZHEN (ed.), A Practical Chinese Grammar for Foreigners (revised
edition), Beijing Language and Culture University Press, 2009.
DIDATTICA DEL CORSO
Lezioni in aula.
METODO DI VALUTAZIONE
La valutazione finale sarà data sulla base di una prova scritta e di una prova orale.
AVVERTENZE
Orario e luogo di ricevimento
Il Dott. Chiara Piccinini comunicherà a lezione orario e luogo di ricevimento degli
studenti. È possibile richiedere un appuntamento al seguente indirizzo email:
chiara.piccinini@unicatt.it.
84. - Esercitazioni di lingua cinese (2° triennalisti)
DOTT. CHIARA PICCININI; DOTT. LILO WONG; ALTRI DOCENTI
OBIETTIVO DEL CORSO
Il corso si propone di sviluppare le competenze acquisite nel I anno con particolare
attenzione al rapporto fra oralità e scrittura. Esso prevede esercitazioni mirate
a sviluppare la capacità di costruire le strutture linguistiche, di leggere e
comporre i caratteri scritti, di elaborare testi scritti e/o orali mediamente complessi
nel cinese standard.
PROGRAMMA DEL CORSO
– Nozioni per l’acquisizione delle modalità di produzione e di comprensione
di frasi e dialoghi nelle diverse situazioni della vita quotidiana.
– Le modalità di produzione e di analisi dei caratteri del lessico comune della
lingua cinese.
– Strutture sintattiche di livello intermedio per la comprensione e la produzione
di testi scritti.
BIBLIOGRAFIA
WU ZHONGWEI-DANGDAI ZHONGWEN, Contemporary Chinese 2 (Textbook), Sinolingua,
Beijing, 2003.
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