Guida di Facoltà - Sede di Milano - Università Cattolica del Sacro ...

BIBLIOGRAFIA
Testi adottati
F. CASTRO-P. DÍAZ, Aprende 3, SGEL, Madrid, 2008.
C. MORENO-V. MORENO-P. ZURITA, Avance intermedio-avanzado, SGEL, 2003.
Letture
C. BULLOSA, Las paredes hablan, ed. Siruela, Madrid, 2010.
E. MENDOZA, El laberinto de las aceitunas, RBA Libros, 2008.
Dizionari
F. CORRIPIO, Diccionario de ideas afines, ed. Herder, Barcelona, 1996.
M. MOLINER, Diccionario del uso del español. Edición abreviada, Gredos, Madrid, ult. ed.
Testi consigliati
L. GÓMEZ TORREGO, Gramática didáctica del español, Ed. S.M., Madrid, ult.ed.
DIDATTICA DEL CORSO
Le lezioni prevedono spiegazioni ed esercizi strutturali e di lessico, traduzione di
testi, dettati in laboratorio e avviamento al riassunto.
METODO DI VALUTAZIONE
Prova scritta e prova orale.
La prova scritta consiste in un test grammaticale con esercizi basati sui contenuti
indicati nel programma (30/40 item); riassunto da un testo scritto; una traduzione
dall’italiano allo spagnolo con dizionario spagnolo monolingue, e un dettato.
La prova orale consiste in una conversazione sui testi di lettura indicati nel programma
e in una discussione su articoli di attualità proposti durante l’esame stesso. Lo studente
dovrà dimostrare di possedere una corretta pronuncia, accuratezza grammaticale e
proprietà lessicale adeguate al suo livello (B1).
AVVERTENZE
Lo studente é tenuto a controllare all’albo eventuali variazioni e integrazioni al programma.
Orario e luogo di ricevimento
I docenti ricevono gli studenti prima e dopo le lezioni.
56. - Esercitazioni di lingua spagnola (3° triennalisti)
DOTT. CRISTINA ALCARAZ; DOTT. MARÍA ELENA JIMÉNEZ DAVILA; DOTT. SILVIA GIANNI;
DOTT. XIMENA MIRANDA; DOTT. MARÍA JOSÉ ORTIZ; DOTT. HERNÁN ARIEL RUIZ
OBIETTIVO DEL CORSO
L’obiettivo del corso è consolidare le conoscenze grammaticali, sintattiche e
lessicali nell’ambito dell’indirizzo prescelto dallo studente. Inoltre, a seconda
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