Progetto RI.CER.CA. - Gruppo Editoriale Raffaello
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VE<strong>RI</strong>FI<strong>CA</strong>: ortografia<br />
Alunno ................................................................. Classe ....... Data ..............................<br />
Ortografi a (2)<br />
• Completa con HA o NON HA e scrivi le frasi ottenute.<br />
Il gatto la pelliccia<br />
Il pesce le pinne<br />
Il ragno sei zampe<br />
La chiocciola il guscio<br />
Il coniglio le branchie<br />
Il serpente la lingua bifi da<br />
• Completa con HAI e AI.<br />
...... bambini piace giocare, infatti tu ...... molti giocattoli.<br />
..... incontrato i tuoi amici ..... giardini pubblici? ..... giocato con loro?<br />
• Che cosa c’è nel prato? Rispondi usando C’È - CI SONO.<br />
.................................................................................<br />
.................................................................................<br />
.................................................................................<br />
.................................................................................<br />
.................................................................................<br />
.................................................................................<br />
C’è una siepe, c’è ...............................<br />
Ob.: individuare la funzione dell’H e dell’apostrofo<br />
SCHEDA<br />
7<br />
..................................................................<br />
...............................................................<br />
Ci sono ...................................................<br />
..................................................................<br />
Ci sono .................................................<br />
..................................................................<br />
• E chi non c’è? Rispondi con NON C’È.<br />
C’è un cane? No, ................................<br />
C’è un uomo? ......................................<br />
C’è una palla? .....................................<br />
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