Progetto RI.CER.CA. - Gruppo Editoriale Raffaello
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SCHEDE OPERATIVE: ortografia<br />
Alunno ................................................................. Classe ....... Data ..............................<br />
Le sillabe<br />
• Prendi le parole dentro il pentolone e dividile in sillabe.<br />
• Aggiungi una sillaba e scrivi la parola ottenuta.<br />
BISILLABE<br />
........................<br />
........................<br />
........................<br />
........................<br />
POLISILLABE<br />
........................ ..........................................<br />
........................ ..........................................<br />
........................ ..........................................<br />
• Ed ora aggiungi una sillaba alla volta per ottenere nuove parole.<br />
bar<br />
mare<br />
cani<br />
corti<br />
gradi<br />
+<br />
+<br />
+<br />
+<br />
..........................................<br />
moto<br />
ba<br />
ri<br />
dita cobra<br />
colori biscia vigna<br />
stazione quadrifoglio<br />
tovaglioli tamburo<br />
cartellone<br />
blu<br />
no<br />
..........................................<br />
a<br />
le<br />
le<br />
no<br />
.................. amare<br />
..................<br />
..................<br />
..................<br />
bar<br />
more<br />
mani<br />
botte<br />
pera<br />
..........................................<br />
lava<br />
bo<br />
to<br />
ne<br />
io<br />
..........................................<br />
+<br />
+<br />
+<br />
+<br />
ru<br />
co<br />
ga<br />
vi<br />
matti<br />
T<strong>RI</strong>SILLABE<br />
........................<br />
........................<br />
........................<br />
........................<br />
..................<br />
..................<br />
..................<br />
..................<br />
na<br />
Ob.: individuare le sillabe<br />
SCHEDA<br />
17<br />
ta<br />
..........................................<br />
asciuga<br />
to<br />
io<br />
..........................................<br />
73
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