Progetto RI.CER.CA. - Gruppo Editoriale Raffaello
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SCHEDA<br />
4<br />
52<br />
VE<strong>RI</strong>FI<strong>CA</strong> DI INGRESSO: ortografia<br />
Alunno ................................................................. Classe ....... Data ..............................<br />
Gioca con le doppie<br />
• Cerchia le doppie ogni volta che le incontri.<br />
Conosco un gatto strambo. Ha un<br />
solo baffo, due occhi differenti (uno<br />
giallo e uno azzurro), il pelo grigio,<br />
marrone e rossastro, la coda rotta,<br />
ricurva come un punto interrogativo.<br />
Ma la cosa ancora più curiosa<br />
è che sa ridere… con una specie di<br />
singhiozzo allegro e scoppiettante.<br />
• Ora scrivi parole che contengano lettere doppie.<br />
bb<br />
dd<br />
gg<br />
babbo<br />
...........................<br />
...........................<br />
...........................<br />
• Ed ora cambia il significato delle parole raddoppiando la consonante evidenziata.<br />
cola ......................... polo .........................<br />
caro ......................... capelli .........................<br />
note ......................... tori .........................<br />
copia ......................... casa .........................<br />
coro ......................... pala .........................<br />
bela ......................... nona .........................<br />
Ob.: individuare le doppie<br />
cc<br />
ff<br />
ll<br />
...........................<br />
...........................<br />
...........................<br />
nn<br />
rr<br />
tt<br />
...........................<br />
...........................<br />
...........................
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