Progetto RI.CER.CA. - Gruppo Editoriale Raffaello
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40<br />
DIAMOCI DA<br />
FARE!<br />
pag. 10<br />
SONO <strong>CA</strong>PACE<br />
DI…<br />
pag. 11<br />
BUON APPETITO!<br />
pag. 12<br />
A TUTTO SP<strong>RI</strong>NT…<br />
MA CON<br />
PRUDENZA!<br />
pag. 13<br />
UNA GITA A<br />
BOSCOFELICE<br />
pag. 14<br />
OGNI <strong>RI</strong>FIUTO AL<br />
POSTO GIUSTO<br />
pag. 15<br />
TU ASCOLTI?<br />
pag. 16<br />
AR<strong>RI</strong>VEDERCI,<br />
I<strong>RI</strong>DE!<br />
pag. 17<br />
PIANO DI LAVORO<br />
CI SONO ANCH’IO<br />
CITTADINANZA E COSTITUZIONE<br />
PAGINE OBIETTIVI DI<br />
APPRENDIMENTO<br />
Imparare a riconoscere e utilizzare atteggiamenti<br />
positivi.<br />
Aumentare la stima di sé stessi attraverso l’impegno<br />
collaborativo.<br />
Comprendere le fi nalità della cooperazione.<br />
Accrescere la fi ducia in se stessi.<br />
Riconoscere e accettare i propri limiti.<br />
Riconoscere e accettare le fi gure sussidiarie in un<br />
rapporto di fi ducia reciproca.<br />
Rifl ettere sui propri atteggiamenti affettivi nell’alimentazione.<br />
Mettere in relazione le cause e gli effetti nelle scelte<br />
alimentari.<br />
Rifl ettere sulla relatività del diritto a una corretta<br />
alimentazione.<br />
Mettere in relazione le cause e gli effetti dei comportamenti<br />
agiti nel vissuto quotidiano.<br />
Acquisire norme a tutela della sicurezza personale.<br />
Discriminare in un insieme gli elementi positivi da<br />
quelli negativi.<br />
Comprendere che la protezione dell’ambiente è<br />
un compito da condividere.<br />
Valorizzare l’atteggiamento cooperativo.<br />
Sviluppare il senso di responsabilità verso il problema<br />
dei rifi uti.<br />
Diventare consapevoli delle modalità di base della<br />
raccolta differenziata.<br />
Comprendere che l’ascolto è il punto di partenza<br />
della comunicazione.<br />
Riconoscere le diverse forme e i diversi mezzi della<br />
comunicazione.<br />
Comprendere e applicare le regole di una comunicazione<br />
formale.<br />
Comprendere il senso della comunicazione informale<br />
articolata per argomenti.<br />
Italiano<br />
Arte e immagine<br />
Italiano<br />
Matematica/Rilevazione dati<br />
Tecnologia<br />
Italiano<br />
Scienze<br />
Italiano<br />
Italiano<br />
Arte e immagine<br />
Scienze<br />
Italiano<br />
Arte e immagine<br />
Italiano<br />
COLLEGAMENTI<br />
TRASVERSALI<br />
Italiano<br />
Arte e immagine
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