Progetto RI.CER.CA. - Gruppo Editoriale Raffaello

Unità 1
I NUMERI
Unità 2
OPERARE
CON I NUMERI
Unità 3
SPAZIO E
FIGURE
I numeri da 0 a 99.
Abaco e materiale multibase.
Linea dei numeri.
Numeri pari e dispari.
Il centinaio.
Numeri oltre il 100.
Addizione e sottrazione:
signifi cato, tecniche di calcolo
mentale, calcolo in
colonna, problemi.
Più e meno, operazioni inverse.
Moltiplicazione: signifi cato,
schieramenti e incroci,
tabelline, calcolo in colonna,
problemi.
Divisione: casi di ripartizione
e casi di contenenza.
Per e diviso, operazioni inverse.
Doppio e metà.
Linee aperte e chiuse,
semplici e intrecciate.
Mappe, regioni, confi ni.
Solidi e fi gure piane.
Poligoni e non poligoni.
Simmetrie.
Contare oggetti ed eventi in senso progressivo
e regressivo.
Leggere, scrivere, confrontare e ordinare i
numeri naturali entro il 99.
Effettuare raggruppamenti di 2° ordine.
Leggere, scrivere, confrontare e ordinare i
numeri naturali oltre il 100.
Comprendere il signifi cato di addizione e
sottrazione.
Eseguire addizioni e sottrazioni in riga e
in colonna.
Utilizzare strategie di calcolo mentale.
Cogliere la relazione tra addizione e sottrazione.
Comprendere il signifi cato di moltiplicazione
e divisione.
Operare con la moltiplicazione mediante
schieramenti ed addizione ripetuta.
Costruire e memorizzare le tabelline.
Cogliere la relazione tra moltiplicazione e
divisione.
Risolvere problemi con le 4 operazioni.
Riconoscere linee aperte, chiuse, semplici,
intrecciate.
Comprendere i concetti di regione interna,
regione esterna, confi ne.
Riconoscere le principali fi gure solide e
piane.
Distinguere poligoni e non poligoni.
Identifi care elementi di simmetria nelle fi -
gure.
PIANO DI LAVORO
MATEMATICA
Competenze da raggiungere al termine della classe seconda
I numeri
L’alunno conta con i numeri naturali in notazione decimale
con la consapevolezza del valore posizionale delle cifre.
L’alunno opera con i numeri naturali mentalmente e per
iscritto, con le quattro operazioni.
L’alunno riconosce, rappresenta e risolve problemi.
L’alunno conosce le tabelline della moltiplicazione e le
utilizza con abilità.
UNITÀ
DI LAVORO
CONTENUTI
Spazio e fi gure
L’alunno riconosce le principali fi gure geometriche.
L’alunno conosce e descrive le caratteristiche delle principali
fi gure geometriche.
Relazioni, misure, dati e previsioni
L’alunno opera con semplici unità di misura.
L’alunno sa raccogliere, classifi care e organizzare dati.
L’alunno riconosce situazioni certe e incerte e fa previsioni.
OBIETTIVI DI
APPRENDIMENTO
Italiano
Giocare con la catena di numeri.
Storia
Rappresentare la linea del tempo.
Storia
Leggere l’orologio.
Geografi a
COLLEGAMENTI
TRASVERSALI
Utilizzare gli indicatori topologici.
Riconoscere spazi aperti e chiusi, confi
ni.
Leggere e disegnare piante, mappe,
riduzioni.
Utilizzare il reticolo e le coordinate.
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