Progetto RI.CER.CA. - Gruppo Editoriale Raffaello

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È ESTATE
UNITÀ
DI LAVORO
Unità 7
GRAMMATICA
PIANO DI LAVORO
Mutamenti stagionali.
Festività.
CONTENUTI
Ortografi a
Ordine alfabetico.
Le sillabe.
I suoni: GLI/LI; GN/N; SCE/
SCI; CU /QU/CQU.
L’accento.
L’apostrofo.
L’H.
Sintassi
La punteggiatura.
La frase: soggetto e predicato.
Morfologia
I nomi: di persona, animale
e cosa, comuni e
propri, maschili e femminili,
singolari e plurali.
Articoli: determinantivi e
indeterminantivi.
Gli oggettivi.
I verbi, il tempo dei verbi.
IL PERCORSO DIDATTICO
Comprendere un testo fantastico, cogliendo le
informazioni principali.
Riconoscere ed individuare gli elementi fondamentali
della fi aba: tempo, luogo, personaggi,
protagonista, antagonista, aiutante, elemento
magico, fi nale.
Scrivere
Scrivere la conclusione di un racconto fantastico
letto.
Produrre un breve testo fantastico, partendo dal
binomio fantastico e seguendo domande guida.
Scrivere una breve fi aba conosciuta, con schema
guida e immagini date.
Leggere testi poetici e individuarne le caratteristiche
principali: la personifi cazione.
Leggere e comprendere un testo poetico.
Osservare i mutamenti stagionali e rifl ettere.
OBIETTIVI DI
APPRENDIMENTO
Dividere correttamente le parole in sillabe.
Scrivere correttamente digrammi e trigrammi e
raddoppiamenti.
Conoscere e usare correttamente l’apostrofo e
l’accento.
Usare correttamente l’h nelle forme del verbo
avere.
Usare correttamente la punteggiatura.
Riconoscere le caratteristiche strutturali della
frase.
Intuire il concetto di frase minima e produrre frasi
nucleari.
Riconoscere e discriminare i nomi.
Riconoscere e usare articoli determinativi e indeterminativi.
Riconoscere e usare l’aggettivo.
Riconoscere il verbo-azione.
Conoscere e usare i tempi del verbo (presentepassato-futuro).
Tecnologia
Conoscere le invenzioni dell’uomo:
il telescopio.
COLLEGAMENTI
TRASVERSALI