Progetto RI.CER.CA. - Gruppo Editoriale Raffaello

PRESENTAZIONE DEL PROGETTO
Matematica e scienze e tecnologia
Il percorso di matematica inizia in classe con Luni e Tuni, con un
breve ripasso dei numeri fi no a 20 e dei vari sistemi di raggruppamento,
giungendo gradualmente a focalizzare l’attenzione sul nostro sistema di
numerazione.
Utilizzando come strumenti di rappresentazione l’abaco, i Blocchi Aritmetici
Multibase, la linea base del tempo e altri simboli non convenzionali,
si accompagnano gli alunni nella costruzione dei numeri fi no a
99 e poi oltre il 100, con l’introduzione del raggruppamento di secondo
ordine.
Il percorso sulle quattro operazioni e sulle tecniche di calcolo è strettamente
integrato a quello sulla soluzione di problemi a cui sono dedicate
pagine specifi che con esempi ed esercizi.
La sezione di geometria dà largo spazio al gioco e
alla manipolazione: attraverso l’uso di materiale informale,
disegni, colorazioni, osservazioni guidate, gli
alunni sono avviati alla scoperta delle proprietà geometriche
degli oggetti e ad una prima elementare
classifi cazione di fi gure piane, solide, linee.
Sempre grazie ad attività pratiche e riferimenti al
vissuto quotidiano, vengono introdotti i concetti
di grandezza e unità di misura; una visita, in
compagnia di Luni e Tuni all’ipermercato Comprabene”,
fornisce l’occasione per conoscere le
monete e le banconote degli euro e per cimentarsi
in semplici simulazioni di acquisti.
Alcune pagine vengono, infi ne, dedicate a
facili indagini statistiche con l’avvio alla costruzione di
grafi ci e ad un primo utilizzo dei termini “certo”, “possibile”,
“impossibile”.
Il percorso di scienze e tecnologia ha come sfondo integratore
la casa di campagna dei nonni di Luni e Tuni:
le descrizioni degli esseri viventi che vi abitano avviano
l’alunno ad un primo contatto con il mondo vegetale e il
mondo animale, che possono così divenire oggetto di curiosità
e interesse.
L’alunno viene così stimolato a comprendere quanto è forte la
dipendenza dell’uomo dall’ambiente naturale, che, proprio
per questo, va rispettato e pres ervato. Anche il mondo non
vivente, ovvero la materia inorganica in tutte le sue forme,
diviene oggetto di osservazione e sperimentazione.
Nel CD audio fi lastrocche
in musica presentano le
tabelline e aiutano ad
apprendere con facilità e
motivazione.
Nelle speciali pagine
dei problemi si
avvia un percorso trasversale
che sviluppa
il pensiero razionale
e aiuta il bambino a
risolvere tutte le diffi
coltà che può avere
approcciandosi al testo
di un problema.
Pagine di informatica
introducono all’uso
del computer.
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