batteria per la valutazione della scrittura e della competenza ...

Per le abilità di scrittura
PER LA SCRITTURA
Batteria per la valutazione della scrittura e della competenza ortografica nella scuola
dell’obbligo di Tressoldi e Cornoldi (O.S. organizzazioni speciali, Firenze): prove di dettato
per la scuola primaria e secondaria di primo grado, oltre a una prova trasversale per tutte
le classi secondarie di primo grado.
Prova di terza media utilizzabile all’inizio della prima superiore
NOTA: Il testo indicato è coperto dai diritti d’autore e non può qui essere pubblicato, quindi
ti invitiamo a procurartelo presso una biblioteca, un centro didattico o una scuola.
In Risorse puoi trovare le tabelle per la registrazione degli errori relative alle prove di
dettato.
SECONDARIA – materiali di studio 3 – DIFFICOLTA’ DI SCRITTURA E ATTIVITA’ DI SCREENING SULLE ABILITA’ DI SCRITTURA 1

Prova di dettato ingresso classe prima
PROVA DI DETTATO
Inizio 1^ media
Il colore dei pesci
Molti pesci che vivono ………o nel mare hanno ……….superiore del corpo……………..,
mentre il ventre quasi sempre…….. Come mai? Questa ……………….permette loro di
sfuggire …………….ai pesci …………. Infatti quando il …………..nuota nell’……….
più…………., essi gli mostrano ………….., che ……………………………….facilmente con
il fondo dell’……….., che è pure scuro: ………………………meno visibili. / Quando invece
…………..predatore ………sotto di loro, ………………….., vede l’acqua………….. dalla
luce; contro ………………..così chiaro, il ventre pure ………………..risulta……………...
……………..il diverso ……………….e del ventre serve…………………. Ma guai
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Tratto da C. Piaggia, Due anni fa i cannibali. SEI, Torino.
da Batteria per la valutazione della scrittura e della competenza ortografica nella scuola
dell’obbligo di Tressoldi, Cornoldi, Giunti O.S. Organizzazioni speciali
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invitiamo a procurartelo presso una biblioteca, un centro didattico o una scuola.
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Prova di dettato finale classe prima, inizio classe seconda
PROVA DI DETTATO
1^ media - inizio 2^
Viaggio sul Nilo
Io, ……………………………….quattro giorni, approfittai ……………………..d’un
negoziante di ………………..scendeva …………., per fare ritorno a casa.
Il …………………….era esorbitante, ma non avevo facoltà ……………..poiché quella era
l’ultima …………………………..che scendeva il…………….
Dopo alcuni giorni di ……………., con mia sorpresa, vidi sulla tolda …………….ragazzo
che avevo ……………. allo …………..o del prete. Gli ………….trovasse lì,
…………rispose che era stato ……………stessa in cui il …………… lasciato il…………..
Mi lagnai ……………..della cattiva……….., ma meglio avrei fatto……………, poiché egli,
che ……………………ebbe l’audacia ……………….che un cristiano ……………..non
doveva parlare …………………………..a casa, e intanto io che avevo
…………………..anche il vitto, mi
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(Tratto da C. Piaggia, Due anni fa i cannibali. SEI, Torino.)
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Prova di dettato finale classe seconda, inizio classe terza
PROVA DI DETTATO
2^media- inizio 3^ media
La piccola antilope
La piccola …………………….la vacca come la propria ………….; però non poteva
……….. da essa. Io dovevo mungere ……………per …………………….. ad essa e questo
era per me un ……………. incomodo.
Tutti gli animali ………………la fame. L’antilope era ……….. …………….. che accorreva
…………..quando io la chiamavo con ……………….., e se non udiva …………… voce
bastava che io tirassi ……………..di fucile per ………………comparire.
Essa conosceva …………..scelto per passare ………….e vedendo che………….. il
bagaglio e ………………….degli animali da carico ……………….e correva per
………………………per più ore della notte. Ma al ………………che io chiamassi: - Teresa
– o………………, che essa veniva ……… a riunirsi ………………..
Per qualche volta, ……………….……………..che abbondano……………………, ritornava
durante …………………….di me e si coricava su …………………….che io ……………. per
dormirvi e ………………………un posto libero………………………, quando arrivava,
……………., si coricava ……………, appoggiando ……………..mio, che pareva………..
dirmi: -,……………………………………
(Tratto da C. Piaggia, Due anni fa i cannibali. SEI, Torino.)
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Prova di dettato finale classe terza
PROVA DI DETTATO
3^ media
L’assalto dei leoni
Mi parve di ……………………..la mezzanotte un fruscio …………….che si muove, ma non
vi feci ……….., perché lo spirito era ……………………e forse la stessa ……………….
dopo tanta………………… aveva provocato ……………di sonnolenza. Anche il
mio……………, al quale ……………….poco prima avevo………….. perdono di
averlo……………. in regioni così lontane …………………, si era coricato e
…………….dormisse.
Ma ad un …………………e comincia a ………………come se un grave………….. lo
minacci.
Io mi desto ………………………..e sento …………………i capelli in testa: un grosso
animale si ………………. alla capanna. Afferrato il…………, sparai
subito……………………, e mi affrettai a ………………….il fuoco e………………… il fucile
per la…………………. Al chiarore della fiamma………………. una coppia …………nei
pressi del ……………... L’asinello ………….voleva ad ogni costo ………………e; per
fermarlo dovetti………………….. Intanto mi accingevo a……………… la capanna dai miei
bagagli, …………………e salvarmi così………….. Ma non avevo ancora
compiuto…………………., che si fecero …………………di me due forti
ruggiti…………………………., le grida……………………….
Sparai ………………………..di fucile in aria per avvisare del…………….., e poco dopo
………………… già erano………….. di me. Si misero a ridere ………………………che
………………. a bruciare quella capanna …………………stessi avevano
…………………….prima………………………………………………………………
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Prova trasversale di dettato classe 1-2-3 media
PROVA DI DETTATO
Prova trasversale per le tre classi della scuola media
Libertà linguistiche e scioglilingua
Di neologismi ce n’è di ……………varietà che s’…………….. nella libertà ……………..del
chiacchiericcio o……………….. di uno …………volto a ……………..l’autonomia
……………nazionale. Se ………….a chicchessia …………………….. sulla questione,
……………..valutazioni ……………a seconda che l’………………….. si approssimi
…………………….vuoi della ………………..degli aspetti ………….vuoi della
……………..della lingua.
Si racconta, ……………….., di un cuoco …………….italianizzare ………………piatti
……………….parlava tranquillamente …..……………, amburghesi, …………………..o
vurstelli: ………………….se la gente gli si ………….come se fosse…………….
Anch’egli, ……………….per settori della……………… d’oltralpe…………. nel
coniare……………………………………., era riluttante ad ……………… la
possibilità……………. possano …………………. entrare a …………..del
vocabolario……………….., ignorando …………………fra le lingue …………….anche nei
secoli ………………….due nazioni …………….in stretto contatto.
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