programmi privatisti socio psico pedagogico - Carducci

PEDAGOGIA
CLASSE QUINTA
FINALITA’ E OBIETTIVI FORMATIVI
Individuare la componente formativa di vario livello insita nelle diverse professioni,
considerate anche nel loro sviluppo storico, e rilevare la valenza pedagogica e lo spessore
educativo nelle figure professionali preposte alla formazione nei diversi ambiti sociali e in
rapporto alle fasce di età.
PROGRAMMA D’ESAME
STORIA DELLA PEDAGOGIA
L’Attivismo americano: Dewey
a. Il pensiero filosofico
b. “Il mio credo pedagogico”
c. “Scuola e società”
d. “Democrazia ed educazione”
e. Il metodo: “Come pensiamo”
L’Attivismo scientifico europeo
Decroly
La scuola e l’ambiente
Programmi e bisogni
Il metodo: i “centri di interesse”
“Verso la scuola rinnovata”: il “programma di idee associate”
La globalizzazione
Claparede
“L’educazione funzionale”
“La scuola su misura”
Montessori
La “Casa dei bambini”
Il materiale scientifico
“La mente del bambino” e il concetto di mente assorbente
La maestra “direttrice”
“La pace e l’educazione”
Attivismo, ricerche ed esperienze europee
Kerschensteiner e la pedagogia del lavoro
Cousinet e il metodo del “lavoro libero” per gruppi
Freinet: cooperazione ed educazione popolare
Neill e l’esperienza non-direttiva di Summerhill
L’Attivismo marxista
Makarenko e la pedagogia scolastica sovietica
Labriola e la scuola come emancipazione sociale e politica
L’Attivismo idealistico
Lombardo-Radice e il “fanciullo poeta”
La psicopedagogia europea
Piaget e la psicologia genetica
La scuola psicoanalitica (Anna Freud, Melanie Klein,Erik Erikson, Bruno Bettelheim)