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AFM-EDUCAZIONE ALLA SALUTE<br />
Afm: l’educazione alla salute inizia nelle scuole<br />
I progetti dell’azienda farmaceutica per <strong>di</strong>ffondere le conoscenze su salute e farmaci Si parte dalle scuole elementari, me<strong>di</strong>e e superiori e si arriva alle famiglie<br />
Oggi, più che in passato, la continua ricerca <strong>di</strong> benessere,<br />
il ricorso frequente all’autome<strong>di</strong>cazione, la possibilità <strong>di</strong><br />
acquistare un sempre maggior numero <strong>di</strong> farmaci senza la<br />
prescrizione me<strong>di</strong>ca e la spinta dei messaggi pubblicitari,<br />
rischiano <strong>di</strong> indurre a una scorretta utilizzazione o all’abuso<br />
dei me<strong>di</strong>cinali con effetti spesso dannosi.<br />
L’educazione alla salute rappresenta dunque il processo<br />
educativo attraverso il quale gli in<strong>di</strong>vidui imparano ad assumere<br />
consapevolmente decisioni utili per il mantenimento e il<br />
miglioramento della propria salute. In tal senso, il rapporto tra<br />
me<strong>di</strong>co, paziente e farmacista per il ruolo che assolve e per le<br />
ricadute che determina, deve evolversi verso forme <strong>di</strong> maggiore<br />
comunicazione e collaborazione che hanno come obiettivo la<br />
gestione più corretta e consapevole da parte del citta<strong>di</strong>no del<br />
proprio stato <strong>di</strong> salute e un conseguente contenimento della<br />
spesa sanitaria che grava sulla comunità. L’approccio educativo<br />
è quello maggiormente utilizzato nell’ambito della salute,<br />
poiché inteso a mo<strong>di</strong>ficare le convinzioni e i comportamenti<br />
scorretti. L’Organizzazione Mon<strong>di</strong>ale della Sanità (OMS)<br />
definisce come scopo dell’educazione alla salute l’aiutare<br />
la popolazione ad acquisire benessere attraverso i propri<br />
comportamenti e i propri sforzi: essa si fonda, in primo luogo,<br />
sull’interesse che i singoli manifestano per il miglioramento<br />
delle loro con<strong>di</strong>zioni <strong>di</strong> vita e mira a far percepire agli in<strong>di</strong>vidui,<br />
membri <strong>di</strong> una famiglia, <strong>di</strong> una collettività, <strong>di</strong> uno Stato, come<br />
i progressi della salute derivano anche dalla loro responsabilità<br />
in<strong>di</strong>viduale.<br />
L’impegno a fornire corrette informazioni ai ragazzi su come<br />
assumere e conservare i farmaci, sugli effetti benefici ma anche<br />
potenzialmente tossici che essi possono avere, è fondamentale<br />
per formare degli adulti consapevoli. È in<strong>di</strong>spensabile sviluppare<br />
la cognizione che si debba ricorrere al farmaco quando sia<br />
veramente necessario e secondo precise e specifiche modalità.<br />
Farmaci dunque e non “caramelle”, utilizzando il titolo <strong>di</strong> uno<br />
dei percorsi realizzati nelle scuole, che interagiscono con il<br />
nostro organismo in modo terapeutico o “nocivo”. L’obiettivo<br />
che si aggiunge all’educazione dello studente è raggiungere<br />
le famiglie, portando alcune informazioni basilari anche ai<br />
genitori e ai nonni.<br />
I progetti e le idee sono molteplici, la finalità <strong>di</strong> tutte le<br />
iniziative è stata quella <strong>di</strong> sviluppare, in accordo con quanto<br />
specificatamente previsto dal Contratto <strong>di</strong> Servizio, una<br />
corretta educazione all’uso del farmaco nei citta<strong>di</strong>ni del<br />
<strong>Comune</strong> <strong>di</strong> <strong>Arezzo</strong>.<br />
TEMI E OBIETTIVI<br />
• “La pillola va giù…” uso e conservazione dei farmaci<br />
• Vecchi rime<strong>di</strong>: quando i farmaci erano “robe da ricchi”<br />
• Millemolecole: effetti terapeutici e tossici dei farmaci<br />
• I Semplici: le più comuni piante me<strong>di</strong>cinali, scienza e tra<strong>di</strong>zione<br />
• Microbi: igiene e <strong>di</strong>sinfezione<br />
• La vittoria gonfiata: farmaci e sport, il fenomeno doping<br />
• Bacco tabacco e… Storia, uso e tossicità <strong>di</strong> sostanze che danno <strong>di</strong>pendenza<br />
• Sorri<strong>di</strong>: alcuni consigli <strong>di</strong> educazione dentale<br />
LE SCUOLE COINVOLTE<br />
ELEMENTARI: 30 CLASSI, 650 STUDENTI<br />
• Monte Bianco<br />
• Chimera<br />
• S. Tani<br />
• In<strong>di</strong>catore<br />
• Orciolaia<br />
• Convitto Nazionale<br />
• Chiassa Superiore<br />
• Santa Firmina<br />
• Masaccio<br />
MEDIE: 72 CLASSI, 1.000 STUDENTI<br />
• Pier della Francesca<br />
• Vasari<br />
• IV novembre<br />
• Rigutino<br />
• Severi<br />
• Cesalpino<br />
• Margaritone<br />
SUPERIORI: 22 CLASSI E 400 STUDENTI<br />
• Istituto superiore V. Colonna<br />
• Istituto d’arte Pier della Francesca<br />
• Arte della moda e costumi teatrali<br />
• Arte dei metalli e dell’oreficeria<br />
• I.T.S.A.S<br />
• Liceo d’arte : rilievo e catalogazione dei beni culturali<br />
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