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"Il mondo dei giocolieri a 360°" in formato .pdf (Acrobat Reader)

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Alcune foto del braccio robotico di Daniel Koditschek e Alfred Rizzi <strong>in</strong> azione. <strong>Il</strong> “mirror alghoritm”<br />

permette la realizzazione della fontana con due palle.<br />

Che la giocoleria e la matematica abbiano <strong>dei</strong> legami è ormai chiaro. Ma si può dire ancora<br />

qualcosa <strong>in</strong> questo settore. Esiste <strong>in</strong>fatti un sistema matematico impiegato per riassumere i più<br />

famosi esercizi <strong>dei</strong> <strong>giocolieri</strong>. Venne realizzato nel 1985 <strong>in</strong>dipendentemente da tre studiosi, Paul<br />

Klimel dell’“University of California” di Santa Cruz, Bruce Tiemann del “California Institute of<br />

Technology” e Michael Day dell’“University of Cambridge” e prende il nome di “site-swap<br />

notation”. Si tratta di un sistema basato sulla rappresentazione dell’ord<strong>in</strong>e con cui vengono<br />

effettuati i lanci e le prese, assumendo che ciascun movimento sia eseguito <strong>in</strong> <strong>in</strong>tervalli di tempo<br />

uguali. Per spiegarne il funzionamento è utile decodificare con questo l<strong>in</strong>guaggio numerico<br />

l’esercizio base della giocoleria: la cascata con tre pall<strong>in</strong>e. La prima palla viene lanciata nei<br />

momenti 0 – 3 – 6..., la seconda nei momenti 1 – 4 – 7…, la terza nei momenti 2 – 5 – 8… Qu<strong>in</strong>di il<br />

tempo che <strong>in</strong>tercorre fra due lanci di ciascuna palla è sempre 3; 3 è <strong>in</strong>fatti la notazione con cui si<br />

<strong>in</strong>dica questo esercizio.<br />

<strong>Il</strong> modo più facile per decodificare la notazione site-swap e scoprire come le palle debbano essere<br />

lanciate è designare un diagramma di semicerchi su una l<strong>in</strong>ea di tempo numerata, nella quale ai<br />

momenti <strong>in</strong>dicati con numero pari corrispondano i lanci della mano destra, mentre ai momenti<br />

<strong>in</strong>dicati con numero dispari corrispondano i lanci della mano s<strong>in</strong>istra.<br />

Ad esempio, per leggere l’esercizio 531, scriviamo alcune volte i numeri della sequenza 5 – 3 – 1<br />

lungo la l<strong>in</strong>ea temporale, partendo dal momento 0. Qu<strong>in</strong>di tracciamo <strong>dei</strong> semicerchi che collegh<strong>in</strong>o<br />

ciascun momento temporale con quello successivo <strong>in</strong>dicato dal numero sottostante, come nello<br />

schema seguente:<br />

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