Centro civico, ci siamo (dopo oltre un anno senza ... - Il Reporter

22 Dicembre 2009
Assessore, qual è l’impegno prioritario del suo mandato?
Innanzitutto quello di sostenere l’innovazione didattica,
facendo conoscere le esperienze migliori che si fanno
nelle nostre scuole. Poi vogliamo lottare contro il fenomeno della
dispersione scolastica. Il nostro obiettivo è duplice: evitare che i
ragazzi abbandonino la scuola, e certifi care le competenze di chi
è già uscito dal percorso scolastico. Non a caso abbiamo inserito
all’interno dei Centri per l’Impiego un tutor in grado di aiutare i
ragazzi a capire quali sono realmente le loro inclinazioni e le loro
competenze scolastiche. Se occorre, per facilitare il loro ingresso
nel mondo del lavoro, possono riportarli a frequentare un anno professionalizzante.
Cosa intende per innovazione didattica?
Vuol dire avviare un insegnamento più mirato sull’individuo, tenendo
conto che i ritmi di apprendimento degli studenti sono diversi. La
nostra è una scuola ancora molto rigida e teorica. Sogno una scuola
dove gli studenti possano scegliere il curriculum scolastico in base
alle loro aspirazioni, magari dopo aver completato i primi due anni
di studi uguali per tutti. Dovremmo prendere spunto dalla Finlandia
dove ormai non esistono più le classi in senso tradizionale, ma tutto
è basato su una forte fl essibilità dei percorsi di apprendimento.
Cosa pensa delle riforme promosse dal Ministro all’Istruzione
Mariastella Gelmini?
Il Ministro ha stravolto completamente la scuola senza neanche interpellarci
come Istituzioni. Un atteggiamento inaccettabile.
Perché non siete stati coinvolti?
Evidentemente il Ministro teme il confronto perché non è convinta
fi no in fondo dell’effi cacia della propria riforma. Il confronto sarebbe
servito a sviluppare una proposta più attenta anche alle esigenze
del territorio.
Passiamo al problema delle risorse. Il Governo ha fatto dei tagli
alla scuola, come Provincia cosa intendete fare per fronteggiare
questa carenza di fondi?
In ogni Paese normale ogni riforma è accompagnata da risorse. Da
noi questo non avviene. Il Governo ha tagliato otto milioni di euro
alla scuola: un taglio del genere non era mai accaduto dal dopoguerra
ad oggi. Come assessorato all’istruzione investiremo tutte le
risorse a nostra disposizione per supplire ai tagli.
Cosa pensa della sentenza della Corte Europea secondo cui
esporre il crocifi sso in classe va contro la libertà di religione?
Sono contro ogni tipo di imposizione, per questo credo che sia giusto
lasciare nelle mani di insegnanti e dirigenti la scelta di tenere o
meno il crocifi sso in classe. Le nostre scuole devono essere luoghi
di incontro, accoglienza e integrazione senza ledere la sensibilità di
chi professa religioni diverse. Purtroppo a causa della politica dei
tagli e dei risparmi, per i dirigenti scolastici è impossibile organizzare
attività diverse da quelle convenzionali. E questo impedisce,
per esempio, di poter offrire l’ora alternativa a quella di religione.
Questo è profondamente ingiusto.
provincia
L’INTERVISTA. I progetti dell’assessore Giovanni Di Fede per gli istituti superiori fiorentini
“Scuole alla fi nlandese per i nostri studenti”
Giovanni Di Fede
Tra le priorità ci sono il sostegno
all’innovazione didattica (le buone
pratiche vanno fatte conoscere), la
lotta alla dispersione scolastica e un
modello educativo che tenga conto
dei ritmi dei singoli allievi
Plácido Domingo, tenore e direttore d‘orchestra
La MUSICA è niente
se nessuno la può
SENTIRE.
Ginevra Donnici
Hear the World è un’iniziativa
internazionale ideata da Phonak
per aumentare la consapevolezza
sull’importanza dell’udito, un problema
che colpisce più del 16% della popolazione
mondiale. Plácido Domingo, Annie Lennox,
Dionne Warwick, Harry Belafonte,
Laura Pausini e altri artisti di fama
internazionale hanno unito le loro forze
a favore di Hear the World.
Nel contesto di questa iniziativa, Phonak
ha istituito la Hear the World Foundation,
un’entità non-profit per supportare
progetti dedicati all’aiuto di chi è affetto
da deficit uditivo.
www.hear-the-world.com
LA NOVITÀ
Centro Acustico Ricasoli supporta l‘iniziativa Hear the World.
Via Ricasoli, 24-26 Rosso - Firenze - Tel. 055 212447 - 055 215259
centroacusticofirenze@audioprotesisti.it
Via al progetto Wi-fi
In piazza e nei parchi
ora si naviga gratis
onnettersi gratuitamente ad internet
Ccon un cellulare, un pc portatile o
uno smartphone. Sembrava un miraggio
poco tempo fa, oggi invece si può. In
dieci piazze e in due parchi di Firenze,
per l’esattezza. Lo prevede il progetto
“FirenzeWifi ”, frutto di una partnership
tra Provincia e Comune. Ogni utente,
dopo essersi registrato, potrà navigare,
chattare, scambiare mail gratuitamente
per un’ora al giorno o fi no al raggiungimento
di 300Mbytes di traffi co.
Le aree in cui il servizio è disponibile
sono molte e si tratta di punti cruciali
della città: piazza della Signoria; piazza
Santa Croce; piazza Santo Spirito; piazza
Santissima Annunziata; Parterre in
piazza della Libertà; via Canova, presso
gli uffi ci dell’anagrafe; piazze Ghiberti
e Annigoni; Villa Arrivabene in piazza
Alberti; piazzale Michelangelo; piazza
Bambini di Beslan, ingresso Fortezza
da Basso; piazzale delle Cascine e parco
di San Donato. Accedere al servizio da
una delle 12 aree servite da Firenze Wifi
è molto semplice, e connettersi è facile
anche per i non esperti: al momento in
cui si avvia la connessione apparirà automaticamente
sullo schermo la pagina
di accoglienza, che permetterà di effettuare
la prima registrazione fornendo
nome, cognome e numero di telefonia
mobile. Subito dopo sarà suffi ciente
fare uno squillo al numero 055-4650034
con il proprio cellulare per avere direttamente
sul computer le credenziali di
autenticazione (user id e password). La
stessa procedura vale anche per chi vuole
navigare con uno smartphone. Anche
in questo caso la telefonata è gratuita:
dopo il primo squillo la linea cade automaticamente.
La navigazione sui siti
istituzionali della Provincia e del Comune
di Firenze è invece possibile senza limiti
di tempo.
/G.D.
Campagna
di prevenzione
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GRATUITAMENTE
IL SUO UDITO.