8.5 Quaderno natura in tutti i sensi.pdf - Musei di Storia naturale ...

4 LO SGUARDO TESO AL FUTURO
a cura di Erica Negroni
Voglia di autonomia e dignità
L’aspetto importante attorno a cui tutto ruota
con le persone con disabilità motorie, fisiche
e/o psichiche, non è il render loro uguali alle
persone normodotate, privando quest’ultime dei
sensi posseduti (per es. siamo in presenza di un
bimbo non vedente? Bene, allora bendiamo gli
occhi agli altri partecipanti della visita guidata…),
ma aggiungendo, fornendo strumenti
capaci di dare a chi ha deficit e disabilità, maggiore
autonomia nelle visite a parchi/musei.
L’autonomia, pur minima e parziale che sia, è
un fattore indispensabile per sentirsi persona:
attraverso di essa si esprime la dignità di ognuno
di noi.
I progetti qui esposti, coerentemente con una
delle finalità del progetto regionale, di creare percorsi didattici-culturali, vogliono essere una piccola e possibile
risposta a questo desiderio di maggiore libertà di azione e conoscenza del disabile.
In questa sezione non vi sono progetti mirati esclusivamente alle disabilità motorie, per una semplice ragione:
l’accessibilità e la fruibilità di parchi e musei sono date in primo luogo dall’abbattimento delle barriere
architettoniche (ciò ovviamente non rientra nella progettazione pedagogica).
Particolare attenzione invece è stata riservata alla disabilità psichica, una realtà che apparentemente sembra
non conciliarsi con la dimensione del museo (che sottintende piene capacità cognitive) ma che in realtà,
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+ Autonomia
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