8.5 Quaderno natura in tutti i sensi.pdf - Musei di Storia naturale ...

Accessibilità
Assumendo come quadro di riferimento il modello bio-psico-sociale parlare di accessibilità significa innanzitutto
non circoscrivere il termine al senso classico di assenza/rimozione di barriere architettoniche quanto
piuttosto allargare la visuale, complessificare la definizione in termini di più dimensioni: accessibilità ai
luoghi così come accessibilità alle conoscenze, all’attività di partecipazione sociale nei differenti contesti
dove esse si realizzano.
I fattori ambientali quindi costituiscono non solo l’ambiente fisico ma anche gli atteggiamenti e il contesto
sociale in cui le persone vivono e declinano la loro biografia.
Ci sono numerosi motivi per cui un fattore ambientale può rappresentare, in gradi diversi, un facilitatore o
una barriera alla conoscenza e partecipazione sociale.
Più che di una determinata area/disciplina di studio relativa all’accessibilità ed alla fruibilità occorrerebbe
parlare di un atteggiamento trasversale ai diversi saperi orientato a ripensare l’essere umano: al suo essere
uomo o donna, soggetto che evolve da bambino ad anziano, a persona che nel corso della propria vita
può andare incontro a cambiamenti, in ordine alla propria funzionalità, temporanei o permanenti .
Pensare ad una fruibilità generalizzata degli spazi e dei servizi significa quindi tener conto degli aspetti multifunzionali
e multigenerazionali che caratterizzano l’individuo.
Adottare buone prassi significa sforzarsi di conoscere meglio la realtà, per progettare strutture/attività più
utili e funzionali e che si perfezionano di giorno in giorno utilizzando al meglio l’evolversi delle nuove tecnologie
e conoscenze frutto della ricerca sperimentale nei diversi ambiti disciplinari.
La Progettazione Universale
Date le premesse di cui sopra credo possa essere interessante aprire una finestra d’approfondimento in
merito alla “progettazione universale”, intendendola come utile promemoria strategico da contestualizzare
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