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Medioevo: un pregiudizio secolare che perdura nel ... - Carducci

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<strong>Medioevo</strong>: <strong>un</strong> <strong>pregiudizio</strong> <strong>secolare</strong><br />

situazioni – del contemptus m<strong>un</strong>di e l’enorme varietà delle attività<br />

culturali (teologia monastica, 86 letteratura, scienze e arti, 87<br />

scriptoria e bibliote<strong>che</strong> 88 ), della quale non è possibile rendere<br />

ulteriormente conto in queste pagine. 89 Si tratta di <strong>un</strong>’opera<br />

immensa, efficacemente riass<strong>un</strong>ta <strong>nel</strong> celebre motto ora et labora,<br />

<strong>che</strong> in seguito, allargata ad altre componenti ecclesiali e<br />

sociali, fonderà, secondo molti autori senza possibilità di equivoco,<br />

l’edificio della Civiltà occidentale. 90 L’influsso poderoso<br />

dei benedettini diventerà ancor più trainante nei secoli X-XII 91<br />

e riguarderà in maniera eminente, oltre l’avanzamento tecnologico<br />

92 , tanto gli aspetti dell’alfabetizzazione e dell’istruzione<br />

quanto la cultura dotta. 93<br />

È sul fondamento monastico, quindi, <strong>che</strong> si costruisce la<br />

cultura medievale <strong>nel</strong> suo rapporto con i classici greci e latini.<br />

Questi sarebbero stati trascurati, oppure selezionati a seconda<br />

delle esigenze di «purificazione» della Chiesa 94 o addirittura cen-<br />

86 Ivi, pp. 181-186.<br />

87 Ivi, pp. 186-192.<br />

88 Ivi, 192-193.<br />

89 Cfr. an<strong>che</strong> MICCOLI G., Il monaco, in LE GOFF J. (a cura di), L’uomo medievale,<br />

cit., p. 48 et passim.<br />

90 Cfr. ad es. CHABOD F., op. cit., pp. 162-163; CROCE B., “Perché non possiamo non<br />

dirci cristiani”, in “La Critica”, XL (1942), pp. 289 ss; DAWSON CH., op. cit., pp.<br />

26-27 et alibi; NOBLE D.F., La religione della tecnologia. Divinità dell’uomo e spirito<br />

d’invenzione, Com<strong>un</strong>ità, Torino 2000 (1997), pp. 4-5.<br />

91 DOLZA L., op. cit., p. 52; MICCOLI G., op. cit., pp. 56-68 dal p<strong>un</strong>to di vista<br />

dell’importanza storica del fenomeno monastico definisce questo periodo<br />

come gli aurea saecula.<br />

92 Vd. infra paragrafo 2.3.<br />

93 GRAFF H.J., Storia dell’alfabetizzazione occidentale, 1, Dalle origini alla fine del<br />

medioevo, Il Mulino, Bologna 1989 (1987), p. 22; LAWRENCE C.H., op. cit., p. 65.<br />

94 Cfr. MICCOLI G., op. cit., p. 75.<br />

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