Il mercante di pace - Schede per la comprensione - Dario Flaccovio ...
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Capitolo I<br />
<strong>Il</strong> <strong>mercante</strong> <strong>di</strong> <strong>pace</strong><br />
Quesiti ed esercizi <strong>per</strong> <strong>la</strong> <strong>comprensione</strong> del testo<br />
• Che <strong>la</strong>voro fa Anita?<br />
• Perché <strong>la</strong> nazione in cui Anita va a <strong>la</strong>vorare viene definita “in ginocchio”?<br />
• Perché Ahmad è un tipo che non passa inosservato?<br />
• I militari italiani sono descritti come abili professionisti o come dei <strong>di</strong>lettanti male organizzati?<br />
Motiva <strong>la</strong> risposta.<br />
• Cosa fa Anwar <strong>per</strong> vivere?<br />
• Perché Anwar scappa dal mercato?<br />
• Che rapporto c’è tra Anwar e Omar?<br />
Capitolo II<br />
• Alcuni pazienti ricoverati dopo l’attentato avrebbero potuto essere salvati. Perché non è stato<br />
possibile?<br />
• Cosa pensa Anita del <strong>di</strong>alogo tra <strong>per</strong>sone <strong>di</strong> culture <strong>di</strong>verse?<br />
• Ahmad è musulmano. Cosa <strong>di</strong>ce dell’Is<strong>la</strong>m?<br />
• La guerra viene descritta in questo capitolo come un male necessario o come un’inutile fonte <strong>di</strong><br />
sofferenze?<br />
Capitolo III<br />
• Chi sono i “ragazzi ribelli”?<br />
• Cosa rega<strong>la</strong> il militare ad Anwar?<br />
• Cosa è capitato ai genitori <strong>di</strong> Anwar?<br />
• Perché si <strong>di</strong>ce che il padre <strong>di</strong> Anwar non era un <strong>per</strong>fetto musulmano e quali obblighi del<strong>la</strong> religione<br />
non rispettava?<br />
• Nel capitolo viene nominato molte volte Al<strong>la</strong>h. Sai chi è? Riesci a riassumere cosa viene detto a suo<br />
proposito in queste pagine?<br />
• Perché il vecchio che Anwar incontra è un “saggio”?<br />
Capitolo IV<br />
• Qual è <strong>la</strong> con<strong>di</strong>zione delle donne nel paese in guerra?<br />
• Perché <strong>la</strong> donna ferita non vuole essere o<strong>per</strong>ata?<br />
• Cos’è l’infibu<strong>la</strong>zione e chi ne è vittima?<br />
• Perché Ahmad piange?<br />
• Hai mai sentito par<strong>la</strong>re <strong>di</strong> Unicef e Amnesty International? Sai <strong>di</strong> cosa si occupano?<br />
Capitolo V<br />
• Qual è lo sport nazionale <strong>di</strong> cui si par<strong>la</strong>? Perché Anwar lo ricorda?<br />
• Chi è Malugian? Come, secondo lui, può finire <strong>la</strong> guerra?<br />
<strong>Dario</strong> F<strong>la</strong>ccovio E<strong>di</strong>tore srl – viale Croce Rossa, 28 - 90144 Palermo tel. 091.6700686 / fax 091.525738 – www.dariof<strong>la</strong>ccovio.it<br />
info@dariof<strong>la</strong>ccovio.it – Cap. sociale € 46.800,00 i.v. – Tribunale <strong>di</strong> Palermo 37526 vol. 300/17 – C.C.I.A.A. 160564<br />
ccp 16176901 – Cod. Fisc. / Part. Iva 03912360827
• Malugian esiste veramente?<br />
• Perché le donne che Omar e Anwar vedono sono interamente co<strong>per</strong>te <strong>di</strong> nero?<br />
• Sai cos’è un burqa?<br />
Capitoli VI-‐VII<br />
• Quali sono i compiti principali dei militari italiani? Che rapporto c’è tra loro e i “ragazzi ribelli”? E<br />
con le <strong>per</strong>sone comuni?<br />
• Anita è serena dopo il suo arrivo nel paese in guerra?<br />
• Secondo Gabriel<strong>la</strong> cosa fanno molte donne in Me<strong>di</strong>o Oriente?<br />
• Viene citato il movimento femminista. Sai descrivere cos’è?<br />
• Ahmad par<strong>la</strong> dei fondamentalisti. Riassumi il suo pensiero al riguardo.<br />
• Che cos’è il Corano?<br />
Capitolo VIII<br />
• Dove vanno insieme Anwar e Omar?<br />
• Cos’è l’Occidente che spesso viene citato in questo e in altri capitoli?<br />
• Come mai Omar è tanto sorpreso che Izmat Mi<strong>di</strong>n abbia rega<strong>la</strong>to a lui e Anwar dei datteri?<br />
• Perché Anwar inventa <strong>per</strong> Omar una storia su Yari e Niar?<br />
Capitolo IX<br />
• Di cosa par<strong>la</strong> Anita al telefono con <strong>la</strong> madre?<br />
• Miriah par<strong>la</strong> <strong>di</strong> religione, fede e istruzione. Sono <strong>per</strong> lei concetti positivi? Se sì, <strong>per</strong>ché?<br />
• Cos’è un matrimonio combinato?<br />
• Che mestiere ha intrapreso Miriah dopo essere ritornata da Londra nel suo paese?<br />
Capitolo X<br />
• Chi è <strong>la</strong> donna che incontrano Omar e Anwar e cosa fa <strong>per</strong> i ragazzi poveri?<br />
• Cosa hanno fatto Yari e Niar durante <strong>la</strong> loro assenza?<br />
• Dove li porta Omar dopo averli reincontrati?<br />
• Perché Anwar va spesso da Izmat Mi<strong>di</strong>n?<br />
• Cosa è l’Ibada?<br />
Capitolo XI<br />
• Perché Miriah è tornata nel suo paese dopo aver vissuto a Londra?<br />
• Miriah par<strong>la</strong> dei suoi parenti in Inghilterra e delle sensazioni vissute arrivando a Londra. Ne<br />
emergono profonde e <strong>di</strong>verse <strong>di</strong>fferenze con il suo paese. Prova a descriverle.<br />
• Racconta brevemente come si svolge <strong>la</strong> vita a Londra <strong>di</strong> Miriah.<br />
• Sai cos’è un Imam? Perché nell’episo<strong>di</strong>o raccontato Miriah si scontra con l’Imam?<br />
Capitolo XII<br />
• Cosa è <strong>la</strong> <strong>la</strong>pidazione? Esistono anche nei paesi occidentali pratiche simili?<br />
• Cosa accomuna, secondo Anwar, il <strong>mercante</strong> <strong>di</strong> <strong>pace</strong> e suo padre?<br />
• Quali sono le figure carismatiche che Anwar ricorda dai racconti del padre? Sai qualcosa <strong>di</strong> loro?<br />
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Capitolo XIII<br />
• Ci sono <strong>di</strong>fferenze <strong>per</strong> Ahmad nel suo paese tra il presente e il <strong>per</strong>iodo in cui ha stu<strong>di</strong>ato a Roma? E<br />
in generale, che <strong>di</strong>fferenze vede tra <strong>la</strong> realtà del suo paese e quel<strong>la</strong> italiana?<br />
• Qual è <strong>la</strong> storia <strong>di</strong> Aziza? Descrivi<strong>la</strong> brevemente. Trovi somiglianze con fatti <strong>di</strong> attualità?<br />
• Perché Ahmad <strong>la</strong>scia Aziza?<br />
• Ahmad par<strong>la</strong> con Anita. Chi tra i due si rive<strong>la</strong> una <strong>per</strong>sona ottimista?<br />
Capitolo XIV<br />
• I “ragazzi ribelli”, nonostante rappresentino nel racconto una minaccia <strong>per</strong> <strong>la</strong> popo<strong>la</strong>zione, vengono<br />
in<strong>di</strong>cati come “le prime vittime”. Cosa intende <strong>di</strong>re l’autrice? Sai spiegare il <strong>per</strong>ché <strong>di</strong> questa<br />
apparente contrad<strong>di</strong>zione?<br />
• Izmat Mi<strong>di</strong>n par<strong>la</strong> del<strong>la</strong> democrazia italiana e del<strong>la</strong> libertà che ne deriva. Che cosa è <strong>la</strong> democrazia?<br />
• A cosa serve stu<strong>di</strong>are, secondo il padre <strong>di</strong> Omar e Anwar?<br />
• Chi salvera il mondo, secondo Izmat Mi<strong>di</strong>n?<br />
• Sempre secondo il <strong>mercante</strong>, cosa fanno i soldati italiani che vivono nel<strong>la</strong> base vicina?<br />
Capitolo XV<br />
• La storia <strong>di</strong> Miriah fa venire in mente ad Anita un famoso capo<strong>la</strong>voro letterario e <strong>la</strong> sua<br />
protagonista. Quali sono i loro nomi?<br />
• Ahmad fa un parallelo tra is<strong>la</strong>m, cristianesimo ed ebraismo. Quali affinità trova, e quali <strong>di</strong>fferenze?<br />
• Cosa chiede Anita ad Ahmad?<br />
• Cosa aveva sconvolto Miriah a Londra durante il <strong>per</strong>iodo dell’università?<br />
• Che sco<strong>per</strong>ta confida Miriah ad Anita?<br />
• A chi pensa Anita dopo aver salutato Miriah?<br />
Capitolo XVI<br />
• Cosa ha raccontato Izmat Mi<strong>di</strong>n ad Anwar sui “giovani ribelli”?<br />
• Chi era Zubaida e cosa faceva?<br />
• Come fa il soldato Dani a <strong>di</strong>re ad Anwar che i militari avrebbero ricostruito <strong>la</strong> scuo<strong>la</strong>, visto che<br />
par<strong>la</strong>no lingue <strong>di</strong>verse?<br />
• Quanti anni ha Anwar? E Omar?<br />
• Cosa propone Amir ad Anwar? E come reagisce quest’ultimo?<br />
Capitolo XVII<br />
• A cosa pensa Anita mentre è sdraiata sul letto?<br />
• Chi è Vito?<br />
• Come era stato accolto Ahmad a Roma?<br />
• Ahmad par<strong>la</strong> ad Anita dell’Is<strong>la</strong>m. Cosa le <strong>di</strong>ce <strong>di</strong> questa religione?<br />
• Cosa farà Anita quando tornerà in Sicilia?<br />
• Perché Anita non vuole raccontare ad Ahmad ciò a cui pensa?<br />
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Capitolo XVIII<br />
• Cosa <strong>di</strong>ce Anwar a Yari e Niar <strong>per</strong> convincerli dell’importanza <strong>di</strong> una scuo<strong>la</strong>?<br />
• <strong>Il</strong> padre <strong>di</strong> Anwar “adorava <strong>la</strong> domanda ‘<strong>per</strong>ché?’”. Sai spiegare il significato <strong>di</strong> questa frase?<br />
• Cosa succede a Izmat Mi<strong>di</strong>n?<br />
• Anwar, dopo l’attentato, si sveglia in un posto e in compagnia. Dove e con chi?<br />
• Cosa vuole fare Omar <strong>per</strong> ritrovare Anwar?<br />
• Cosa vogliono fare <strong>per</strong> Anwar Anita e Ahmad?<br />
Capitolo XIX<br />
• Omar sale in macchina con uno sconosciuto. Si addormenta. Cosa vede quando si sveglia?<br />
• Che consigli dà Raya a Omar?<br />
• Come mai Omar decide <strong>di</strong> sposare <strong>la</strong> causa dei “ragazzi ribelli”?<br />
• Come mai le armate <strong>di</strong> “giovani ribelli” composte da bambini sono temute, secondo il racconto <strong>di</strong><br />
Raya?<br />
• Raya descrive in maniera molto cruda e terribile le violenze che lei e altri sono costretti a compiere.<br />
Come reagiscono coloro che sono obbligati a uccidere in nome del<strong>la</strong> causa dei “giovani ribelli”?<br />
Capitoli XX-‐XXI<br />
• Perché Anwar inizialmente rifiuta <strong>la</strong> proposta <strong>di</strong> amicizia <strong>di</strong> Ahmad?<br />
• Dove si trova Anita quando incontra Ahmad? Cosa decidono <strong>di</strong> fare insieme?<br />
• Che oggetto ha ricevuto Omar dal comandante che l’ha addestrato? Tutti i ragazzi ricevono<br />
quest’oggetto?<br />
• Omar ha in tasca un registratore che usa mentre par<strong>la</strong> con Raya. Cosa c’è registrato? Perché Omar<br />
lo utilizza?<br />
• Omar è un “prescelto” dai comandanti fra i tanti “ragazzi ribelli”. Cosa significa? Non ha nostalgia<br />
del suo passato?<br />
• A Omar è stata assegnata una missione e gli viene chiesto anche <strong>di</strong> girare un video: <strong>per</strong> quale<br />
motivo? E quale pensi che sia <strong>la</strong> missione?<br />
Capitoli XXII-‐XXIII<br />
• Come mai Anita chiede al suo responsabile <strong>di</strong> prolungarle <strong>la</strong> missione?<br />
• Come reagisce l’Occidente agli attentati contro i propri militari?<br />
• Chi è don Cristiano?<br />
• Don Cristiano par<strong>la</strong> con qualcuno <strong>di</strong> Anwar e <strong>di</strong> come ritrovarlo. Con chi?<br />
• Cosa sono i matrimoni misti? Perché Nizar Liam era scettico su essi?<br />
Capitolo XXIV<br />
• Cosa <strong>di</strong>ce Anita al<strong>la</strong> madre <strong>per</strong> cercare <strong>di</strong> rassicurar<strong>la</strong> dopo averle detto del prolungamento del<strong>la</strong><br />
missione?<br />
• Cosa era successo ad Anita poco prima <strong>di</strong> compiere <strong>di</strong>ciassette anni?<br />
• Perché su Amir, l’interprete, pende una condanna a morte?<br />
• Anita e Ahmad riescono a trovare Dani?<br />
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Capitoli XXV-‐XXVI<br />
• Perché il professore Carlo Zani invita don Cristiano nel<strong>la</strong> sua scuo<strong>la</strong>?<br />
• Secondo il preside, <strong>per</strong>ché sono rischiosi i matrimoni misti?<br />
• Omar, Yari e Niar sembrano scomparsi. Cosa decidono <strong>di</strong> fare i me<strong>di</strong>ci e gli altri <strong>per</strong> ritrovarli?<br />
• Don Cristiano rive<strong>la</strong> <strong>la</strong> propria storia. Riassumi<strong>la</strong> brevemente e spiega <strong>per</strong>ché viene in<strong>di</strong>cato come<br />
“coraggioso”.<br />
Capitolo XXVII<br />
• Cosa succede nel paese in cui si svolge <strong>la</strong> storia negli anni Sessanta e Settanta? E dopo?<br />
• Ahmad riesce a portare a termine il compito che si era prefissato girando in città?<br />
• Di cosa ha paura Anwar, una volta guarito?<br />
• Che succede tra Anita e Ahmad? Perché Anita sembra confusa e impaurita?<br />
• Cosa rappresenta Al<strong>la</strong>h <strong>per</strong> Ahmad? Ti sembra che ci siano <strong>di</strong>fferenze tra il suo pensiero e altri<br />
re<strong>la</strong>tivi all’Is<strong>la</strong>m raccontati nel romanzo?<br />
Capitoli XXVIII-‐XXIX<br />
• Omar deve compiere <strong>la</strong> missione che gli è stata affidata. Perché non è nervoso?<br />
• Raya prega <strong>per</strong> Omar e <strong>per</strong>ché non sparga altro sangue. Trovi <strong>di</strong>fferenze nel suo atteggiamento tra<br />
com’è ora e prima che incontrasse il ragazzo?<br />
• Perché Anita si congratu<strong>la</strong> con Anwar?<br />
• Anita chiama un suo amico avvocato in Italia. Sai spiegare <strong>per</strong>ché chiede il suo aiuto?<br />
• Cosa decidono <strong>di</strong> fare Anita e Ahmad <strong>per</strong> evitare che Anwar soffra troppo <strong>per</strong> <strong>la</strong> partenza del<strong>la</strong><br />
dottoressa?<br />
Capitolo XXX<br />
• Qual è il <strong>per</strong>icolo che si vuole evitare, una volta che <strong>la</strong> scuo<strong>la</strong> sarà ultimata? E quale problema si<br />
presenterà <strong>per</strong>ché cominci a funzionare?<br />
• Cosa va a fare Miriah al presi<strong>di</strong>o dei militari italiani?<br />
• Miriah par<strong>la</strong> <strong>di</strong> un’attività che fa <strong>di</strong> nascosto. Quale? E <strong>per</strong>ché?<br />
• Anwar teme <strong>di</strong> <strong>per</strong>dere due <strong>per</strong>sone a lui molto care. Chi sono?<br />
Capitolo XXXI<br />
• Cosa vuole <strong>di</strong>ventare Anwar?<br />
• “Lasciamo che sia <strong>la</strong> vita a scrivere il finale”. Cosa vuole <strong>di</strong>re questa frase?<br />
• Cos’è <strong>la</strong> Mezza Luna?<br />
• Perché Miriah rifiuta l’offerta <strong>di</strong> una camera che <strong>la</strong> protegga da eventuali attentati?<br />
Capitolo XXXII<br />
• Perché il testamento <strong>di</strong> Omar, una volta <strong>di</strong>vulgato, dovrebbe fare <strong>di</strong> lui un eroe?<br />
• <strong>Il</strong> capo <strong>di</strong> Omar par<strong>la</strong> <strong>di</strong> un “premio” che lo aspetta, una volta portata a termine <strong>la</strong> missione. Di che<br />
si tratta?<br />
• Cosa faceva Anwar col padre prima del colpo <strong>di</strong> stato e dell’invasione straniera?<br />
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Epilogo<br />
• Come fa Anwar a capire che sta <strong>per</strong> succedere qualcosa <strong>di</strong> brutto all’inaugurazione del<strong>la</strong> scuo<strong>la</strong>?<br />
Come decide <strong>di</strong> agire?<br />
• Anita è tornata in Italia ma fatica inizialmente a riambientarsi. Descrivi brevemente le <strong>di</strong>fferenze tra<br />
<strong>la</strong> sua vita nel paese in guerra e quel<strong>la</strong> a casa.<br />
• L’avvocato dà qualche s<strong>per</strong>anza ad Anita <strong>per</strong> riuscire a portare Anwar in Italia. Come suggerisce <strong>di</strong><br />
agire?<br />
• Nel libro <strong>la</strong> religione occupa un posto molto importante. Come viene trattata? Qual è <strong>la</strong> tua<br />
opinione su questo argomento?<br />
Scheda <strong>di</strong> riepilogo<br />
• In<strong>di</strong>cazione bibliografica:<br />
o autore<br />
o titolo<br />
o e<strong>di</strong>tore<br />
• <strong>Il</strong> genere (puoi scegliere più opzioni):<br />
o avventura<br />
o attualità<br />
o autobiografia<br />
o fantascienza<br />
o fantasy/fantastico<br />
o giallo<br />
o poliziesco<br />
o romanzo episto<strong>la</strong>re<br />
o romanzo psicologico<br />
o rosa<br />
o satira<br />
o società<br />
o storia<br />
• La trama: ricostruisci<strong>la</strong> brevemente in<strong>di</strong>cando:<br />
o <strong>la</strong> situazione iniziale<br />
o gli avvenimenti principali<br />
o <strong>la</strong> situazione finale<br />
• I <strong>per</strong>sonaggi. Descrivi e caratterizza (dal punto <strong>di</strong> vista fisico-‐esteriore, sociale, psicologico e<br />
culturale-‐ideologico):<br />
o i protagonisti<br />
o i <strong>per</strong>sonaggi secondari<br />
o le comparse<br />
• Le sequenze. La sequenza è una parte del<strong>la</strong> narrazione <strong>di</strong> lunghezza variabile e caratterizzata da<br />
omogeneità tematica. Si passa da una sequenza a un’altra quando interviene un cambiamento nel<strong>la</strong><br />
narrazione, ad esempio quando entra in scena un nuovo <strong>per</strong>sonaggio, oppure quando cambia lo<br />
spazio o il tempo. Spesso, ma non sempre, esse coincidono col capoverso. In<strong>di</strong>vidua:<br />
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o una sequenza narrativa<br />
o una sequenza descrittiva<br />
o una sequenza riflessiva<br />
o una sequenza mista<br />
• L’or<strong>di</strong>ne del<strong>la</strong> narrazione. In<strong>di</strong>ca:<br />
o una prolessi (anticipazione <strong>di</strong> eventi che seguiranno)<br />
o una analessi (riferimento a eventi che si sono verificati prima del<strong>la</strong> vicenda che viene<br />
raccontata)<br />
• <strong>Il</strong> tempo e il ritmo. In<strong>di</strong>vidua:<br />
o il tempo dello scenario (l’epoca in cui è ambientata <strong>la</strong> vicenda)<br />
o il tempo del<strong>la</strong> storia (<strong>la</strong> durata)<br />
o il tempo del racconto (<strong>la</strong> “velocità” del<strong>la</strong> narrazione)<br />
• Lo spazio del romanzo è realistico o fantastico? Spiega <strong>per</strong>ché.<br />
• <strong>Il</strong> narratore: <strong>per</strong> narratore non si intende l’autore in quanto <strong>per</strong>sona reale, ma chi racconta <strong>la</strong> storia.<br />
Può coincidere in alcuni casi con l’autore (ad esempio nei romanzi autobiografici), ma spesso non è<br />
così. <strong>Il</strong> narratore può essere interno (un <strong>per</strong>sonaggio o un testimone del<strong>la</strong> storia) oppure esterno<br />
(non compare in alcun modo nel<strong>la</strong> storia). Che tipo <strong>di</strong> narratore compare nel romanzo?<br />
• Focalizzazione. Con essa si intende il punto <strong>di</strong> vista con cui il narratore racconta <strong>la</strong> storia. La<br />
focalizzazione può essere:<br />
o zero: il narratore è onnisciente, sa tutto del<strong>la</strong> vicenda e dei <strong>per</strong>sonaggi (ciò che fanno e che<br />
<strong>di</strong>cono, ma anche i loro pensieri, i loro gusti e le loro emozioni)<br />
o interna: il narratore racconta <strong>la</strong> storia attraverso il punto <strong>di</strong> vista <strong>di</strong> uno dei <strong>per</strong>sonaggi. Egli<br />
quin<strong>di</strong> non conosce tutto del<strong>la</strong> vicenda, ma solo ciò che sa quel <strong>per</strong>sonaggio con cui si<br />
identifica. <strong>Il</strong> lettore <strong>per</strong>cepisce <strong>la</strong> narrazione attraverso <strong>la</strong> prospettiva soggettiva del<br />
<strong>per</strong>sonaggio, i suoi giu<strong>di</strong>zi, i suoi stati d’animo, gli eventi cui va incontro<br />
o esterna: il narratore è un semplice osservatore e non viene mai rive<strong>la</strong>to al lettore ciò che i<br />
<strong>per</strong>sonaggi pensano, vogliono e come si svilup<strong>per</strong>anno nel corso del<strong>la</strong> storia<br />
Che tipo <strong>di</strong> focalizzazione, al<strong>la</strong> luce <strong>di</strong> quanto hai letto, è presente nel romanzo?<br />
• L’intenzione comunicativa dell’autore. Secondo te, nel romanzo, ha voluto (puoi scegliere più<br />
opzioni, argomentandole):<br />
o esprimere le proprie idee in re<strong>la</strong>zione a certe tematiche<br />
o stimo<strong>la</strong>re <strong>la</strong> riflessione su problematiche sociali come guerra, religione, immigrazione<br />
o criticare le idee <strong>di</strong> un <strong>per</strong>iodo storico<br />
o denunciare realtà sociali <strong>di</strong> miseria e sfruttamento<br />
o fare <strong>di</strong>vertire oppure offrire un momento <strong>di</strong> evasione<br />
o trasmettere valori come il senso dell’amicizia, dell’onestà, del<strong>la</strong> giustizia, del<strong>la</strong> fratel<strong>la</strong>nza,<br />
del<strong>la</strong> famiglia, del<strong>la</strong> solidarietà ecc.<br />
o altro (specifica)<br />
• Scelte stilistico espressive. In<strong>di</strong>ca se il linguaggio usato è:<br />
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Giu<strong>di</strong>zio <strong>per</strong>sonale<br />
o ricco, vivace oppure essenziale, scarno<br />
o <strong>di</strong> registro alto, formale e con espressioni <strong>di</strong> senso figurato oppure colloquiale, informale,<br />
quoti<strong>di</strong>ano<br />
In<strong>di</strong>ca inoltre se prevalgono le sequenze narrative, descrittive, riflessive o <strong>di</strong>alogate.<br />
• Complessivamente il libro ti è sembrato interessante o noioso? E <strong>per</strong>ché?<br />
• <strong>Il</strong> romanzo è istruttivo? È <strong>di</strong> lettura facile e comprensibile o <strong>di</strong>fficile?<br />
• Quali brani ti sono sembrati più interessanti e significativi? Quali, invece, meno importanti?<br />
• Quale tra i <strong>per</strong>sonaggi del romanzo ti è piaciuto <strong>di</strong> più e <strong>per</strong>ché? E quale <strong>di</strong> meno?<br />
• Quale episo<strong>di</strong>o del romanzo ti ha colpito maggiormente?<br />
• Avresti preferito una conclusione <strong>di</strong>fferente? Se sì, spiega <strong>per</strong>ché.<br />
• Qual è <strong>la</strong> morale che emerge nel<strong>la</strong> storia che l’autrice ha raccontato? Tu, invece, cosa ne pensi?<br />
• Con<strong>di</strong>vi<strong>di</strong> il messaggio dell’autrice?<br />
• <strong>Il</strong> titolo del romanzo ti sembra adatto? Se no, in<strong>di</strong>cane uno che secondo te si adatterebbe meglio.<br />
• Se dovessi consigliare questo libro a qualcuno, cosa gli <strong>di</strong>resti?<br />
Riflessioni sul testo<br />
• Sapresti <strong>di</strong>re cos’è una metafora? Nel libro l’autrice ne usa <strong>di</strong>verse. Prova a cercarne alcune nel<br />
romanzo.<br />
• Cos’è l’incipit? E l’explicit?<br />
• Qual è <strong>la</strong> <strong>di</strong>fferenza tra un romanzo e un saggio?<br />
• Quale genere <strong>di</strong> letture preferisci e <strong>per</strong>ché?<br />
• Nel romanzo si par<strong>la</strong> molto <strong>di</strong> emigrazione. Spesso, durante i telegiornali vengono trasmesse le<br />
immagini <strong>di</strong> sbarchi c<strong>la</strong>ndestini <strong>di</strong> immigrati. Cosa provi davanti a quelle scene?<br />
• Che mansioni svolgono gli immigrati che si trovano nel nostro paese?<br />
• Sapresti spiegare cosa vuol <strong>di</strong>re “società multietnica”?<br />
• Hai mai sentito par<strong>la</strong>re degli italiani che agli inizi del secolo scorso emigravano dai loro paesi? Verso<br />
quali nazioni straniere emigravano?<br />
• Cre<strong>di</strong> sia possibile nei paesi occidentali <strong>la</strong> convivenza tra autoctoni e immigrati?<br />
• Se tu potessi farlo, cosa suggeriresti ai potenti del<strong>la</strong> Terra <strong>per</strong> cercare <strong>di</strong> risolvere il fenomeno<br />
dell’immigrazione c<strong>la</strong>ndestina?<br />
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