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Allegato 2 La Resistenza albanese Abbiamo incontrato questo termine parlando di Virginia Tonelli... 1 1 1 In che modo questa parola si inserisce nella storia d’Italia del Novecento? RESISTENZA ... 3 12 2 Alla Resistenza è legata anche la storia di un giovane francese che « hai incontrato » ad una stazione della metropolitana di Parigi, durante il viaggio di istruzione. Ti ricordi il suo nome? Contro chi ha lottato? Con quali mezzi? La Resistenza non ebbe luogo solo in Italia e in Francia, ma anche in Albania. Guarda il documentario e trova le informazioni che ti possono aiutare a ricostruire le fasi della Resistenza albanese, a cui partecipò anche Enver Hoxha. 1. Quando i rapporti tra Italia e Albania incominciarono a frantumarsi? 2. Quando iniziò la Resistenza albanese? 3. Dove avvenivano le operazioni dei partigiani? 4. Nei gruppi di partigiani erano presenti solo uomini o anche donne? 5. Da chi venne guidato il Fronte di Liberazione? 6. Dopo l’8 settembre 1943, chi si unì ai partigiani albanesi? 7. Chi fu il braccio armato di Hoxha nel periodo della Resistenza? 8. Quali effetti produsse la lotta partigiana in Albania? 9. Dopo essere stato combattente nella Resistenza, quale posto ottenne Enver Hoxha all’interno dello Stato? Prova a dare la definizione di una parola che hai già sentito usare: RESISTENZA 1. (Dopo la sconfitta italiana in Grecia, a cui assistettero gli stessi soldati albanesi che facevano parte dell’esercito italiano) 2. (La Resistenza albanese iniziò nel 1940) 3. (Le operazioni dei partigiani avvenivano tra i sentieri di montagna) 4. (Nei gruppi di partigiani erano presenti anche donne) 5. (Il Fronte di Liberazione venne guidato dal Partito Comunista albanese) 6. (Dopo l’8 settembre 1943, ai partigiani albanesi si unirono gli italiani in fuga dai tedeschi, costituendo il “Battaglione Antonio Gramsci”) 7. (Shehu) 8. (I tedeschi furono sconfitti e lasciarono l’Albania nel 1944. Dopo la vittoria, il Fronte di Liberazione si autoproclamò “Governo provvisorio” e i partigiani diedero vita ad epurazioni e condanne a morte, eliminando ex collaboratori del Fascismo ed avversari politici scomodi. Vennero fucilati ed imprigionati molti sacerdoti, appartenenti soprattutto al clero del Nord, accusati di aver collaborato con il Regime Fascista). 9.(Enver Hoxha divenne Presidente e Ministro della Difesa). 2
4. Lezione 2 – L’ammirazione per Stalin anima la politica economica di Hoxha Volendo proseguire la trattazione mediante l’approfondimento del tema del rapporto tra Enver Hoxha e Stalin, ho ritenuto di anticipare la visione del filmato con la proiezione di un fumetto (Allegato 3) nel quale erano evidenti i due protagonisti dell’ipotetico dialogo, ma non le frasi da essi scambiate. L’obiettivo è stato quello di sollecitare nei discenti sia la curiosità di conoscere l’oggetto della comunicazione sia quello di predisporli a formulare ipotesi sui possibili rapporti tra i due personaggi storici. Precisando alla classe che avremmo potuto completare il fumetto solo una volta visto il filmato (e in particolare i minuti: 00:54:05-0:54:50 e da 01:05:12), ho fatto seguire alle immagini una serie di parole-chiave che gli alunni avrebbero dovuto introdurre nelle frasi da comporre. Allegato 3 ... ... Il Padre dei Popoli Partito del Lavoro d’Albania Chi è? aiuti per la ricostruzione del Paese ammirazione 13
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4. Lezione 2 – L’ammirazione <strong>per</strong> Stalin anima la politica economica di Hoxha<br />
Volendo proseguire la trattazione mediante l’approfondimento del tema del rapporto tra<br />
Enver Hoxha e Stalin, ho ritenuto di anticipare la visione del filmato con la proiezione di un<br />
fumetto (Allegato 3) nel quale erano evidenti i due protagonisti dell’ipotetico dialogo, ma<br />
non le frasi da essi scambiate. L’obiettivo è stato quello di sollecitare nei discenti sia la<br />
curiosità di conoscere l’oggetto della comunicazione sia quello di predisporli a formulare<br />
ipotesi sui possibili rapporti tra i due <strong>per</strong>sonaggi storici.<br />
Precisando alla classe che avremmo potuto completare il fumetto solo una volta visto il<br />
filmato (e in particolare i minuti: 00:54:05-0:54:50 e da 01:05:12), ho fatto seguire alle<br />
immagini una serie di parole-chiave che gli alunni avrebbero dovuto introdurre nelle frasi da<br />
comporre.<br />
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Il Padre dei Popoli Partito del <strong>La</strong>voro d’Albania Chi è?<br />
aiuti <strong>per</strong> la ricostruzione del Paese ammirazione<br />
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