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Medicina e Chirurgia - Napoli - Università di Palermo

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Acquisire la capacità <strong>di</strong> integrare le conoscenze acquisite <strong>di</strong> semeiotica forense per un approccio<br />

critico ed un atteggiamento orientato alla ricerca, <strong>di</strong>mostrando <strong>di</strong> essere in grado <strong>di</strong> formulare<br />

giu<strong>di</strong>zi personali per risolvere problemi <strong>di</strong>agnostici posti dalla patologia forense nel vivente<br />

(valutazione del danno biologico, giu<strong>di</strong>zio in tema <strong>di</strong> in invali<strong>di</strong>tà civile ed invali<strong>di</strong>tà personale) e<br />

nel cadavere, e <strong>di</strong> tanatologia.<br />

Essere in grado <strong>di</strong> in<strong>di</strong>viduare i bisogni del citta<strong>di</strong>no riguardo a prestazioni<br />

previdenziali/assistenziali e per la tutela della <strong>di</strong>sabilità.<br />

Essere in grado <strong>di</strong> esprimere con corretta metodologia un giu<strong>di</strong>zio bioetico.<br />

Conoscere il <strong>di</strong>battito bioetico riferito alle situazioni in cui la scelta del me<strong>di</strong>co è eticamente<br />

rilevante e problematica a causa del <strong>di</strong>fficile embricarsi <strong>di</strong> questioni clinico - me<strong>di</strong>che, tecnicopratiche,<br />

umane, oggettive e soggettive. Conoscere l’evoluzione del pensiero nella storia me<strong>di</strong>ca<br />

occidentale.<br />

2. Capacità <strong>di</strong> trasferire nella attività pratica il bagaglio teorico al fine <strong>di</strong> decifrare correttamente la<br />

rilevanza etica che talune situazioni della cura della salute comportano. Capacità <strong>di</strong> declinare<br />

esperienze trascorse della storia dell’arte me<strong>di</strong>ca in una visione attuale.<br />

3. Avere consapevolezza e responsabilità morale sui consigli e l’aiuto alle decisioni suggerite ai<br />

pazienti ed ai loro familiari, tenendo sempre al centro il paziente, il suo vissuto e la funzione <strong>di</strong><br />

accompagnamento che comporta l’esercizio me<strong>di</strong>co. Rileggere il vissuto <strong>di</strong> me<strong>di</strong>ci e pazienti nel<br />

tempo passato attualizzando conoscenze ed esperienze.<br />

4. Coltivare la relazione <strong>di</strong>alogica con i pazienti ed i loro familiari sì che essi possano<br />

responsabilmente ed attivamente partecipare al processo <strong>di</strong> cura. Percorrere la <strong>di</strong>fficile relazione<br />

o<strong>di</strong>erna tra paziente e me<strong>di</strong>co alla luce dell’esperienza storica.<br />

5. Seguire l’evoluzione del <strong>di</strong>battito bioetico sì da potere assumere decisioni eticamente e<br />

scientificamente fondate, oltre che attuali con gli orientamenti personali e sociali. Delineare la<br />

storia della me<strong>di</strong>cina nella sua espressione sociale.<br />

OBIETTIVI FORMATIVI DEL MODULO<br />

MODULO<br />

ORE FRONTALI<br />

Ore<br />

30<br />

MEDICINA LEGALE, BIOETICA (MED 43)<br />

ATTIVITA’ DIDATTICHE FRONTALI – OBIETTIVI SPECIFICI E<br />

PROGRAMMA<br />

1.MEDICINA LEGALE GENERALE<br />

Qualifiche giuri<strong>di</strong>che del me<strong>di</strong>co<br />

Denunce<br />

Referto<br />

Rapporto<br />

Certificati<br />

Segreto professionale<br />

Interruzione volontaria della gravidanza<br />

La causalità<br />

Il rapporto <strong>di</strong> causalità<br />

Causa unica esclusiva e sopravvenuta<br />

Responsabilità professionale<br />

Principi generali<br />

Teorie dell'errore professionale<br />

Responsabilità morale<br />

Responsabilità penale<br />

Responsabilità civile<br />

Consenso al trattamento sanitario<br />

Il dovere <strong>di</strong> prestare assistenza

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