ARTE e IMMAGINE - Istituto Comprensivo di Verdello

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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE VERDELLO CURRICOLO D’ISTITUTO SCUOLA PRIMARIA AMBITI TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE LEGGERE PRODURRE L’alunno/a utilizza gli elementi grammaticali di base del linguaggio visuale per osservare, descrivere e leggere immagini statiche (quali fotografie, manifesti, opere d’arte) e messaggi in movimento. Utilizza le conoscenze sul linguaggio visuale per produrre e rielaborare in modo creativo le immagini attraverso molteplici tecniche di materiali e di strumenti diversificati (grafico-espressivi, pittorici e plastici). ARTE E IMMAGINE CLASSE SECONDA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO OBIETTIVI MINIMI • Osservare immagini, forme e oggetti presenti nell’ambiente utilizzando le capacità visive, uditive, olfattive, gestuali, tattili. • Sapersi orientare nello spazio grafico. • Guardare immagini descrivendo verbalmente le emozioni e le impressioni prodotte dai suoni, dalle forme, dalle luci, dai colori e altro. • Riconoscere attraverso un approccio operativo linee, colori, forme presenti nel linguaggio delle immagini. • Rappresentare graficamente esperienze vissute e/o storie ascoltate. • Esprimere sensazioni, emozioni, pensieri in produzioni grafiche. • Conoscere e associare colori primari, secondari e complementari. • Utilizzare diverse tecniche per manipolare vari tipi di materiali. • Riconoscere le forme, i colori, le linee presenti nell’ambiente e nelle immagini. • Rievocare esperienze personali attraverso il disegno 2
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE VERDELLO CURRICOLO D’ISTITUTO SCUOLA PRIMARIA AMBITI TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE LEGGERE PRODURRE L’alunno/a utilizza gli elementi grammaticali di base del linguaggio visuale per osservare, descrivere e leggere immagini statiche (quali fotografie, manifesti, opere d’arte) e messaggi in movimento. Legge gli aspetti formali di alcune opere d’arte e oggetti di artigianato provenienti da altri paesi diversi dal proprio. Conosce i principali beni artistico-culturali presenti nel proprio territorio e mette in atto pratiche di rispetto e salvaguardia. Utilizza le conoscenze sul linguaggio visuale per produrre e rielaborare in modo creativo le immagini attraverso molteplici tecniche di materiali e di strumenti diversificati (grafico-espressivi, pittorici e plastici). ARTE E IMMAGINE CLASSE TERZA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO OBIETTIVI MINIMI • Riconoscere e usare gli elementi del linguaggio visivo: il segno, la linea, il colore e lo spazio. • Guardare con consapevolezza immagini statiche e in movimento descrivendo emozioni e impressioni. • Riconoscere attraverso un approccio operativo linee, colori, forme, volume e la struttura compositiva presente nel linguaggio delle immagini e nelle opere d’arte. • Individuare nel linguaggio del fumetto le diverse tipologie di codici, le sequenze narrative e decodificare in forma elementare i diversi significati. • Descrivere tutto ciò che si vede in un’opera d’arte. • Riconoscere nel proprio ambiente i principali monumenti artistico-culturali. • Rappresentare vissuti mediante vari mezzi espressivi (collage, pennelli, colori a matita…) • Sperimentare alcune semplici regole di grammatica del colore (combinazioni-mescolanze, abbinamenti, contrasti). • Manipolare materiali docili alla manipolazione per realizzare oggetti vari. • Guardare immagini statiche ed in movimento e descrivere: personaggi, forme, luci e colori. • Esprimere sensazioni, emozioni, pensieri in produzioni di vario tipo (grafico-pittoriche, plastiche). 3
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