esercito e città dall'unità agli anni trenta. tomo i - Sistema ...

210 PAOLO LANGELLA
bero che un tempo sorgeva isolato e unico in mezzo al piano, servendo di
punto di riferimento a tutte le esercitazioni e funzioni, che da cinquant'anni
si compivano lì attorno. Una notte alcuni burloni lo abbatterono ed, il mattino
seguente, la manovra presenziata dal sovrano andò a rotoli per il disorientamento
derivatone " 14. Ora non è il caso di scomodare neppure la
guerra franco-prussiana per dimostrare la superiorità dell'ordine sparso sul
più « spettacolare " ordine chiuso, eppure anche il Marselli (così acuto ed
ancora attuale) pur riconoscendo la necessità degli " sgorbi dell'ordine sparso
>> , non cela la nostalgia per il " carattere imponente ,, dell'ordine chiuso.
Di quest'ultimo, il più entusiasta è De Bono il quale nel 1931 ancora annette
«la massima importanza all'ordine chiuso, sia come addestramento per l'ufficiale
alla concezione delle forme tattiche (sic), sia e più come elemento di
disciplina >> e ancora, « Saper comandare ed ottenere bene in una serie di
evoluzioni in ordine chiuso complicate ..... era l'indice d'aver in mano la propria
truppa ,, 15. D'altronde chi scrive è in possesso di documentazione fotografica
dell'addestramento svolto a Modena nel 1916 per stornare, con cadenza
trimestrale, ufficiali di complemento: vige ancora speranzosamente
l'ordine chiuso. Che dire poi dei rudimenti di quel poco di '' scientifico ,,
allora richiesto ad un ufficiale di fanteria? " L'orientamento è anch'esso un
istinto; ne ho visti tanti io perderlo non astante la bussola e la carta topografica
..... Leggere bene una carta topografica è una delle cose più difficili; occorre
una speciale inclinazione; io non ho ancora imparato ,, 16. Né le cose
andavano meglio nelle '' Armi dotte "• ove la selezione, la preparazione
matematico-scientifica e professionale erano di certo migliori, tanto che tutti
i loro appartenenti erano esentati dalle forche caudine degli esami per la
promozione a scelta. In esse prevaleva il gusto quasi liturgico del calcolo
trigonometrico o infinitesimale, come sfida e banco di prova delle capacità
del singolo. Sicché, mentre le Armi di linea s'incaponivano nella pedestre,
infima, anchilosata pratica di mestiere, le '' dotte ,, aleggiavano sterilmente
negli spazi rarefatti dell'astrazione, erigendo le matematiche a dottrina d'impiego.
Poiché gli alti gradi erano appannaggio quasi esclusivo dei ,, dotti ,, 17,
tale loro impostazione non poteva risultare molto produttiva di cultura mi-
14 E. DE Rossi, op. cit., pagg. 28, 39 e 45.
15 E. DE BoNo, op. cit., pagg. 321. In più, a pag. 327, l'Autore denega l'utilità dell'ordine
sparso per unità superiori al plotone, perché era inevitabile " una certa confusione
'' · Ovviamente chi era capace di ottenere " evoluzioni in ordine chiuso complicate ,
si guardava bene dal cimentarsi in qualcosa di diverso.
16 E. DE BONO, op. cit., pagg. 335.
17 Nel secondo fascicolo dell'anno 1893, la Rivista Militare pubblica un articolo intitolato
" Può la fanteria dare Generali? ».
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litare per sé e per i men dotti. Sicché il Marselli poteva affermare che '' La
contraddizione sta nel fatto che in un medesimo esercito prevalgono le tendenze
teoriche nella vita pratica e le lacune della cultura nella vita teorica
,, 18. Ovviamente il guasto peggiore per l'Istituzione era dato dall'incoltura
e dall'impreparazione degli ufficiali di fanteria, la componente più numerosa
e responsabile dell'arma fondamentale degli eserciti del tempo. De
Rossi, nel migliore dei casi, li definisce attivi, « ma di quell'attività della macchina
che gira a vuoto " o " fanciulloni trentenni ", mentre il Marselli ne delinea
un profilo ben più tagliente 19. Ad alibi della propria inerzia mentale
era infine facile opporre che le innovazioni erano « tedesche >> o « balle di
Stato Maggiore " 20. Ma, oltre ai motivi insiti nell'ordinamento militare, la
paralisi delle menti e l'inerzia a cambiare erano alimentate dalla diffusa sensazione
che forse mai - o comunque chissà quando - ci sarebbe stata una
18 N. MARSELLI, op. cit., pag. 147. Il Marselli usa il sostantivo " cultura , per indicare
quella professionale e il termine " sapere » per la cultura generale.
19 N. MARSELLI , op. cit. , pag. 145: '' È il carattere degli ufficiali dei tempi andati ­
mente ristretta e cuore largo - era proprio quello che ci voleva per eseguire quel genere
d'attacchi (in colonna serrata, alla baionetta - N.D.C.). La testardaggine, derivante da
un cervello esclusivo, e la risoluzione spontanea e pronta, erano le forze vive d'un sistema
di guerra molto cavalleresco e molto semplice ... (Ma) il vecchio tipo dell'ufficiale di
linea continua a essere considerato per le armi di linea come ideale, dinanzi a cui il nuovo
tipo è rappresentato come bersaglio da demolire sotto i colpi della maldicenza e del
disprezzo , e ciò provocava " vano rimpianto del passato e ingiusti lamenti verso il presente
"• per cui " la cultura degli ufficiali delle armi di linea è troppo scarsa, l'educazione
del soldato troppo meccanica "·
2o DE BoNo ironizza sul fatto che fossero stati introdotti i segni convenzionali di reparto
(alla "tedesca ») per visualizzare sulla carta topografica la situazione operativa, si
compiace che tale astrusità sia rapidamente scomparsa e la cita come esempio dei deprecabili
vaneggiamenti filosofici degli anni a cavallo del 1890. Per contro, De Rossi nota
come maieutica e didattica militare non fossero proprio le più idonee a diffondere o a
far gradire scienza e cultura. Gli insegnanti della scuola di Guerra sono dei " docti cum
libro , e " La direzione degli studi non dirigeva niente, ogni insegnante pensava solo alla
sua materia ... - Accadeva pure che in materie affini si sentissero esprimere opinioni e
teorie in opposizione fra loro ... " · Ancor peggio i risultati della Scuola di Fanteria di Parma
(gustosissima anche la descrizione che ne fa De Bono): " Il singolare di questa scuola
era che, proponendosi di accrescere la cultura professionale nei reggimenti, ... (inviava)
fulmini di scienza nei Corpi, dei sottotenenti, ossia gente alla quale gli altri ufficiali non
facevano molto credito, sicché il tiro continuava a eseguirsi con i soliti metodi, come
se la scuola non esistesse. Dopo qualche anno questa verità, cioè che la luce deve venire
dall'alto, e non dal basso della gerarchia, si fece strada e allora si chiamarono i colonnelli
... - La cosa fu poco gradita dai pazienti. .. e, unico ricordo tangibile, lasciò una serie
di gruppi fotografici sulle vetrine di Parma » DE Rossi, op. cit., pagg. 74 e 49). Altrettanto
disattesa l'istruzione " a domicilio » attraverso le circolari regolamentari: " ... il nuovo
regolamento fu impastato a Roma ... e con la pratica divenne pratico, fu ricalcato su basi
tedesche, esclusivamente tedesche » (DE BoNo, op. cit., pag. 271). Dove la " pratica , è
rifiuto esplicito dei contenuti.