I beni culturali come motore per - Biclazio.it
I beni culturali come motore per - Biclazio.it I beni culturali come motore per - Biclazio.it
Nome del progetto Fine Obiettivi Descrizione BIC Notes – marzo 2006 – Focus Produzione di materiale informativo cartaceo. Rendere disponibili al visitatore informazioni nei luoghi di fruizione del patrimonio culturale periferico laziale. 1. Aumentare la capacità del visitatore di interpretare correttamente l'offerta culturale legata ad un concept. 2. Arricchire l'esperienza del soggetto. 3. Offrire spunti ulteriori per organizzare la permanenza in una data località. Il progetto si articola in 4 fasi specifiche: 1. raccolta del materiale conoscitivo; 2. organizzazione del materiale e redazione dei testi; 3. definizione degli standard editoriali; 4. produzione del materiale; 5. distribuzione del materiale. Competenze richieste Discipline storiche specialistiche. Antropologia culturale. Altre competenze specifiche legate al concept tematico territoriale. Editing e stampa. destinati alla fruizione del patrimonio culturale laziale. La ricerca di varietà e di personalizzazione del processo di fruizione rendono necessario un ampliamento ed un diversificazione degli strumenti informativi messi a disposizione del visitatore. Nome del progetto Fine Obiettivi Descrizione Tabella 19 - Produzione di materiale informativo cartaceo. Tabella 20 - Produzione di materiali fruibili via internet. Produzione di materiali fruibili via internet. Aumentare le modalità di accesso intellettuale alle informazioni. 1. Ampliare la base informativa relativa al concept tematico-territoriale. 2. Offrire un canale informativo ad alto valore aggiunto alternativo alla documentazione cartacea. 3. Rendere navigabili e quindi personalizzabile la fruizione delle informazioni. Il progetto si articola in 5 fasi specifiche: 1. raccolta di informazioni integrative, rispetto a quelle utilizzate per i supporti cartacei; 2. realizzazione di un sito web; 3. caricamento dei contenuti nel sito web; 4. aggiornamento continuativo delle informazioni; 5. monitoraggio dei risultati in termini di accessi. Competenze richieste Discipline storiche specialistiche. Antropologia culturale. Altre competenze specifiche legate al concept tematico territoriale. Web content management. In particolare le nuove tecnologie legate alla comunicazione mobile lasciano intravedere spazi ed opportunità che potrebbero in futuro rappresentare una traiettoria obbligata per lo sviluppo di un offerta culturale disseminata; 77
78 Nome del progetto Fine Obiettivi Descrizione Competenze richieste Business planning. Gestione dei servizi. Marketing turistico. Discipline storiche specialistiche. 8. realizzazione di segnaletica adeguata sia all'interno che all'esterno delle strutture museali ed assimilate. La segnaletica e la cartellonistica rappresentano, infatti, oltre Nome del progetto Fine Obiettivi Descrizione Tabella 21 - Predisposizione di un servizio di guide in loco. Predisposizione di un servizio di guide in loco. Offrire servizi a valore aggiunto legati alla fruizione di un concept tematicoterritoriale. 1. Individuare una formula profittevole per la gestione di un servizio di guide. 2. Avviare il servizio. 3. Garantire elevati livelli qualitativi ai visitatori nelle attività di accompagnamento. Il progetto si articola in 5 fasi specifiche: 1. definizione del business plan dell'iniziativa; 2. realizzazione della struttura di servizi; 3. avvio dell'attività; 4. valutazione dei risultati; 5. eventuale fine tuning della formula adottata. Tabella 22 - Produzione di ulteriori materiali multimediali. Produzione di ulteriori materiali multimediali. Aumentare le modalità di accesso intellettuale alle informazioni. 1. Rendere disponibili in loco strumenti multimediali alternativi alla guida turistica (colline multimediali, audio guide, servizi a valore aggiunto su cellulare). 2. Offrire informazione attraverso modalità più efficaci e più ricche rispetto agli strumenti cartacei (multimedialità). 3. Consentire al soggetto di scegliere tra modalità diverse di approfondimento delle informazioni. Il progetto si articola in 6 fasi specifiche: 1. screening delle possibilità offerte dalle diverse tecnologie; 2. scelta degli strumenti che offrono i migliori rapporti prezzo performance; 3. raccolta/riutilizzo di materiale informativo; 4. creazione del contenuto multimediale; 5. distribuzione dei contenuti multimediali. Competenze richieste Discipline storiche specialistiche. Antropologia culturale. Altre competenze specifiche legate al concept tematico territoriale. Comunicazione multimediale. che un valido supporto alla mobilità del visitatore, il primo strumento di cui questi può disporre per conoscere le attrattive che si appresta a visitare. BIC Notes – marzo 2006 – Focus
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Competenze richieste<br />
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Gestione dei servizi.<br />
Marketing turistico.<br />
Discipline storiche specialistiche.<br />
8. realizzazione di segnaletica adeguata sia<br />
all'interno che all'esterno delle strutture<br />
museali ed assimilate. La segnaletica e la<br />
cartellonistica rappresentano, infatti, oltre<br />
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Fine<br />
Obiettivi<br />
Descrizione<br />
Tabella 21 - Predisposizione di un servizio di guide in loco.<br />
Predisposizione di un servizio di guide in loco.<br />
Offrire servizi a valore aggiunto legati alla fruizione di un concept tematicoterr<strong>it</strong>oriale.<br />
1. Individuare una formula prof<strong>it</strong>tevole <strong>per</strong> la gestione di un servizio di guide.<br />
2. Avviare il servizio.<br />
3. Garantire elevati livelli qual<strong>it</strong>ativi ai vis<strong>it</strong>atori nelle attiv<strong>it</strong>à di<br />
accompagnamento.<br />
Il progetto si articola in 5 fasi specifiche:<br />
1. definizione del business plan dell'iniziativa;<br />
2. realizzazione della struttura di servizi;<br />
3. avvio dell'attiv<strong>it</strong>à;<br />
4. valutazione dei risultati;<br />
5. eventuale fine tuning della formula adottata.<br />
Tabella 22 - Produzione di ulteriori materiali multimediali.<br />
Produzione di ulteriori materiali multimediali.<br />
Aumentare le modal<strong>it</strong>à di accesso intellettuale alle informazioni.<br />
1. Rendere disponibili in loco strumenti multimediali alternativi alla guida<br />
turistica (colline multimediali, audio guide, servizi a valore aggiunto su<br />
cellulare).<br />
2. Offrire informazione attraverso modal<strong>it</strong>à più efficaci e più ricche rispetto agli<br />
strumenti cartacei (multimedial<strong>it</strong>à).<br />
3. Consentire al soggetto di scegliere tra modal<strong>it</strong>à diverse di approfondimento<br />
delle informazioni.<br />
Il progetto si articola in 6 fasi specifiche:<br />
1. screening delle possibil<strong>it</strong>à offerte dalle diverse tecnologie;<br />
2. scelta degli strumenti che offrono i migliori rapporti prezzo <strong>per</strong>formance;<br />
3. raccolta/riutilizzo di materiale informativo;<br />
4. creazione del contenuto multimediale;<br />
5. distribuzione dei contenuti multimediali.<br />
Competenze richieste<br />
Discipline storiche specialistiche.<br />
Antropologia culturale.<br />
Altre competenze specifiche legate al concept tematico terr<strong>it</strong>oriale.<br />
Comunicazione multimediale.<br />
che un valido supporto alla mobil<strong>it</strong>à del<br />
vis<strong>it</strong>atore, il primo strumento di cui questi<br />
può disporre <strong>per</strong> conoscere le attrattive<br />
che si appresta a vis<strong>it</strong>are.<br />
BIC Notes – marzo 2006 – Focus
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