I beni culturali come motore per - Biclazio.it
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contatto del patrimonio, dell'ambiente, degli<br />
enti di governo e delle comun<strong>it</strong>à di appartenenza,<br />
sappiano sviluppare con continu<strong>it</strong>à<br />
processi volti a soddisfare cinque ordini di primarie<br />
esigenze: comunicare al più ampio pubblico,<br />
a cominciare dai residenti, nei tanti<br />
modi possibili oltre agli interessi accademici<br />
ed erud<strong>it</strong>i e alla domanda di intrattenimento,<br />
l'ubicazione, l'estensione, le caratteristiche, la<br />
originaria funzione naturale, i materiali, le<br />
tecniche costruttive, il significato e il valore<br />
intrinseco e documentario della general<strong>it</strong>à del<br />
patrimonio presente nei luoghi circostanti e la<br />
specie, la dimensione e l'urgenza dei rischi<br />
ambientali cui è incessantemente esposto;<br />
condurre una sistematica manutenzione programmata<br />
degli oggetti e dei luoghi in cui<br />
sono collocati; raccogliere e fornire ai governi<br />
locali le tempestive e mirate informazioni ad<br />
esse necessarie <strong>per</strong> il migliore esercizio di<br />
quelle competenze che dall'assetto del terr<strong>it</strong>orio<br />
allo sviluppo economico e ai servizi sociali<br />
decidono nei fatti la possibil<strong>it</strong>à di salvaguardare<br />
e valorizzare il sistema dei <strong>beni</strong> <strong>culturali</strong><br />
in via di ordinaria amministrazione e <strong>per</strong> effetto<br />
di un'attiva partecipazione comun<strong>it</strong>aria;<br />
raccogliere e fornire agli organi preposti alla<br />
applicazione del Testo Unico le conoscenze<br />
utili <strong>per</strong> la tutela delle cose vincolate; indurre<br />
attiv<strong>it</strong>à tese a vasti amb<strong>it</strong>i terr<strong>it</strong>oriali, che, a<br />
cominciare da una nuova e ben organizzata<br />
<strong>it</strong>ineraria, consentano una utilizzazione pubblica<br />
del patrimonio capace della maggiore<br />
remunerazione economica".<br />
2.5 La definizione di modelli di gestione<br />
sistemica del patrimonio culturale<br />
<strong>per</strong>iferico<br />
Le formule del museo-risarcimento, museorete,<br />
museo-piazza e museo-stazione <strong>it</strong>ineraria<br />
assumono pienezza di significato nella<br />
misura in cui sono accompagnate da un<br />
modello di gestione in grado di garantirne la<br />
fattibil<strong>it</strong>à economica e la sostenibil<strong>it</strong>à nel<br />
tempo. Si tratta, infatti, di strategie che richiedono,<br />
da un lato, <strong>per</strong> essere attuate, processi<br />
significativi di cambiamento delle strutture<br />
museali, e dall'altro, <strong>per</strong> funzionare, il raggiungimento<br />
di un dimensionamento delle<br />
24<br />
attiv<strong>it</strong>à compatibile con i livelli di ottimo economico.<br />
Appare dunque necessario, <strong>per</strong> giungere<br />
a definire un modello di gestione delle<br />
attiv<strong>it</strong>à museali a livello sistemico, procedere<br />
lungo un <strong>per</strong>corso articolato in 3 fasi:<br />
analisi dei processi in cui si articola la<br />
gestione museale;<br />
identificazione dei benefici, in termini di<br />
economie di scala e di varietà, connesse a<br />
scelte di gestione a livello sistemico dei<br />
singoli processi;<br />
definizione di diverse configurazioni possibili<br />
<strong>per</strong> la gestione a livello sistemico dei<br />
processi identificati.<br />
Analisi dei processi<br />
La visione sistemica del museo<br />
L'analisi dei processi prende avvio da un visione<br />
sistemica del museo inteso <strong>come</strong> ist<strong>it</strong>uzione<br />
<strong>per</strong>manente non prof<strong>it</strong> al servizio della<br />
società e del suo sviluppo, a<strong>per</strong>ta al pubblico,<br />
che acquista, conserva, ricerca, comunica ed<br />
espone materiali relativi all'uomo ed al suo<br />
ambiente <strong>per</strong> motivi di studio, educazione e<br />
divertimento.<br />
A tal fine, l'ist<strong>it</strong>uzione museale viene letta<br />
in chiave sistemica: il museo è visto <strong>come</strong><br />
insieme di elementi e di relazioni tra gli elementi.<br />
In particolare, l'accento viene posto<br />
sulle seguenti categorie: risorse e competenze<br />
di base, processi di governo e processi o<strong>per</strong>ativi,<br />
schematicamente rappresentati nella figura<br />
2.<br />
Risorse e competenze di base<br />
Complesso di fattori tangibili ed intangibili da<br />
cui il museo trae la propria v<strong>it</strong>al<strong>it</strong>à e dunque la<br />
propria capac<strong>it</strong>à di sopravvivenza nel tempo.<br />
Fanno parte di questo coacervo di fattori: la<br />
collezione, le competenze disciplinari, di<br />
mer<strong>it</strong>o e manageriali, l'arch<strong>it</strong>ettura, il luogo<br />
che osp<strong>it</strong>a la collezione ed il relativo patrimonio<br />
culturale immateriale del contesto.<br />
I processi di governo<br />
Processi di pianificazione e di definizione del-<br />
BIC Notes – marzo 2006 – Focus