Il Menabò - Liceo Daniele Crespi

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slide di pura teoria dellíinformazione. Titolo del lavoro: ìGiornalismo: istruzioni per líusoî. Attraverso citazioni famose e dettami dellíesperienza, Francesco Carabelli ha saputo condividere le conoscenze base di questo duro lavoro con gli adolescenti. Finita la teoria, Ë arrivata líora della pratica. Compito di venerdÏ pomeriggio: leggere notizie Ansa ed elaborare lanci per telegiornali. ìSpiegare líavvenuto in poche righe, sono cosÏ i lanciî spiega il giovane Carabelli. Dopo uníiniziale fase di stallo, gli ìancoraî studenti sono riusciti a scrivere pezzi di quattrocento parole al massimo, variopinti ed esaustivi, ricevendo anche i complementi dai professori ìtutorî presenti. Snodo fondamentale di entrambe le lezioni Ë stato la citazione delle fonti, ìfondamentale attivit‡ per evitare ripercussioni legaliî e routinizzare líimprevisto ìperchÈ non sai mai cosa puÚ succedereî. Un altro importante passaggio Ë il cosiddetto ìcriterio di notiziabilit‡î: le notizie devono essere interessanti per gli ascoltatori, indipendentemente dal giudizio del giornalista. Purtroppo Francesco ha tenuto solamente due incontri e ai ragazzi manca gi‡ la sua semplicit‡ e simpatia. Una cosa Ë certa: gli adolescenti hanno fatto tesoro dei suoi consigli e magari, in futuro, potranno tornare utili a qualcuno di loro. Marta Bottini Andrea Tomasini 14
Lezioni di stile al Liceo Crespi grazie al grande scrittore tumore, dallíaltra la cronaca BUZZATI: IL CRONISTA della LETTERARIO vittoria di Coppi su Bartali al Giro díItalia í49 e infine una trattazione riguardante líarte contemporanea. Dal dolore per la morte di Evita alla vittoria di Coppi: analisi di un giornalista A chi avesse chiesto a Oscar Wilde la differenza tra giornalismo e letteratura, egli avrebbe risposto:. Per questo, forse, Buzzati fuse giornalismo e letteratura: articoli di sport, di spettacolo, di arte, trattati come fossero la continuazione di un suo racconto. Questa Ë una delle caratteristiche predominanti dei pezzi di Dino Buzzati, analizzati dagli aspiranti giornalisti che partecipano alla Learning Week ìDentro la notiziaî al Liceo Crespi di Busto Arsizio. Líaula video dellíedificio, nel pomeriggio dellí11 giugno, Ë stata teatro di un confronto tra gli studenti sulla base delle doti di cronista dellíautore, noto anche come novellista e pittore. Gli articoli, proposti dalle docenti di lettere della scuola (Marcella Colombo, Marilena Goracci e Chiara Iotti), tratti dalla raccolta postuma ìCronache Terrestriî, sono stati scritti durante la lunga collaborazione di Buzzati con il ìCorriere della Seraî. Ogni professoressa ha illustrato un articolo a un gruppo ristretto di alunni, aprendosi al dibattito. Diversi gli argomenti trattati: da una parte il ricordo commosso per la morte della giovane Evita PerÚn, stroncata da un devastante Al di l‡ dellíaccaduto, Buzzati mette il lettore in condizione díinterrogarsi su riflessioni che vanno oltre la cronaca, come la difficolt‡ di definire quale sia la vera fortuna, se líeffimero successo incarnato da Evita PerÚn oppure la quotidianit‡ di una semplice donna. Líattrice, mai nominata Francobollo stampato in occasione del centenario dalla nascita di Buzzati nellíarticolo, Ë mostrata come una vera e propria principessa, favorita in apparenza dal destino, tanto da essere invidiata dalle altre donne. Sorte che le si riveler‡ perÚ avversa, a causa di una malattia che, prima di ucciderla, le toglier‡ ìa squame la bellezzaî, rendendo quella che un tempo fu una giovane ìstraordinaria, comparsa nello splendore della bellezza, del lusso e della famaî una donna compatita dalle sue coetanee, che prima si sentivano inferiori a lei. Líarticolo perde quindi, in parte, la semplice valenza informativa, prediligendo una pi˘ approfondita analisi sul significato di fortuna. Altro tema toccato da Buzzati risulta la questione sullíarte e sulla bellezza, che cosa sia da giudicare bello e che cosa semplice orpello. Líarte contemporanea, oggetto dellíarticolo, Ë, secondo líautore, incompresa o troppo valorizzata. Líopinione di chi ammira queste opere, a parere di Buzzati, Ë molto influenzata 15
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