La grammatica di Allora.no GRAMMATICA

La grammatica di Allora.no
Allora,
parliamo in
italiano!
GRAMMATICA
livello B2-C2

La grammatica di Allora.no
Indice
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Lezione: Tema: Pagina:
Lezione 25 il “Lei” di cortesia 3
Lezione 26 i pronomi “ne” e “ci” 4
Lezione 27 i doppi pronomi 7
Lezione 28 i verbi pronominali 9
Lezione 29 la frase passiva 12
Lezione 30 i tempi composti 14
Lezione 31 i pronomi relativi 16
Lezione 32 i verbi impersonali 17
Lezione 33 i pronomi reciproci 18
Lezione 34 il passato remoto 19
Lezione 35 il modo congiuntivo 20
Lezione 36 il periodo ipotetico 24
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La grammatica di Allora.no
VENTICINQUESIMA LEZIONE
Il "lei" di cortesia e il pronome "si"
Noi italiani usiamo la forma di cortesia quando parliamo con persone che non conosciamo.
Costruiamo la forma di cortesia con il pronome LEI che usiamo sia al femminile che al maschile.
Forma normale:
(Tu) Vieni a casa mia domani?
Forma di cortesia:
(Lei) Viene a casa mia domani?
Per un norvegese è strano usare "Lei" per parlare con un uomo. "Lei" in questo caso non significa
"hun" ma significa "deres person" che in italiano è femminile (la vostra persona).
La forma di cortesia "Lei" è difficile da usare per un norvegese. Un principiante che trova difficile
usare il "LEI" può sostituirlo con le espressioni di cortesia "per favore, per piacere, permesso,
scusi" insieme al condizionale "vorrei, potrei, dovrei...".
LA FORMA DI CORTESIA E I PRONOMI RIFLESSIVI, DIRETTI E INDIRETTI
Usare il "LEI" non è facile. Non basta sostituire "tu" con "Lei" e coniugare il verbo con la giusta
persona. È necessario ricordare che anche gli altri pronomi (riflessivi, diretti ed indiretti) vanno
portati dalla seconda persona alla terza persona singolare.
Esempio:
(Tu) Ti puoi sedere qui. > (Lei) Si può sedere qui. (riflessivo ti > si)
Quando usiamo i pronomi diretti ed indiretti non cambiamo il verbo:
Gianna ti sta guardando. > Gianna La sta guardando. (diretto ti > La)
(Io) Ti chiedo scusa. > (Io) Le chiedo scusa. (indiretto ti > Le)
Attenzione: scriviamo "Lei", "La" e "Le" con la maiuscola.
Quando vogliamo passare dal "LEI" di cortesia al "TU" chiediamo:
Ci possiamo dare del "TU"?
Oppure diciamo:
Mi puoi dare del "TU".
IL PRONOME IMPERSONALE "SI"
Il pronome impersonale "si" è uguale al pronome norvegese "man" oppure "en".
In italiano usiamo il pronome impersonale "si" quando non è importante determinare chi fa
l'azione, oppure quando vogliamo dire "noi" senza precisare chi. Esempio:
En/Man kan ta både buss og tog. (Si può prendere sia l'autobus che il treno).
I den trattoriaen spiser man godt. (In quella trattoria si mangia bene).
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La grammatica di Allora.no
"Si" significa "la gente". La gente è singolare in italiano, per questo motivo il verbo va coniugato
alla terza persona singolare.
In biblioteca si parla piano = In biblioteca la gente parla piano.
Attenzione: quando dopo il verbo usiamo un oggetto al plurale, il verbo va coniugato alla terza
persona plurale:
In Italia si comprano molte macchine.
"Macchine" è plurale, e anche il verbo "comprano" è coniugato alla terza persona plurale.
Attenzione: non confondere "si = man" con "si = seg" e con "sì = ja".
Gli italiani si vestono eleganti.
In questa frase "si" significa "seg" perché il verbo vestire è riflessivo: "vestirsi".
Con i verbi riflessivi possiamo avere due "si" vicini, quello riflessivo e quello impersonale. In questo
caso trasformiamo il primo in "ci".
1) Per andare a teatro +si (=man) +si (=seg) veste eleganti.
In questa frase il primo "si" significa "man", il secondo "si" significa "seg".
trasformiamo il primo "si" in "ci":
2) Per andare a teatro ci si veste eleganti.
Attenzione: Quando usiamo "si" l'aggettivo prende la forma plurale:
Quando si è vecchi, il tempo va veloce.
Una frase con il pronome "si" può essere tradotta in norvegese in diversi modi. Esempio:
Si apre la porta = Man åpner døren = En åpner døren = Døren åpnes = Døren blir åpnet
Per gli interessati in grammatica possiamo dire che il pronome impersonale "si" si usa anche per
fare la forma passiva quando dopo il verbo viene un oggetto, ovvero quando non si vuole indicare il
soggetto di un'azione.
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VENTISEIESIMA LEZIONE
I pronomi "ne" e "ci"
"Ne" e "ci" sono sia pronomi sia avverbi di quantità (ne) e di luogo (ci). Sono chiamati anche
"avverbi pronominali".
LA PARTICELLA "NE"
"Ne" può essere tradotto in norvegese con le forme "av den, av det, av dette, av denne, av dem,
derav". Possiamo anche dire che "ne" significa "av det vi snakker om" e può sostituire sia
persone che cose.
La particella "ne" si usa spesso quando vogliamo indicare una quantità, definita o indefinita, senza
ripetere di che cosa si parla:
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La grammatica di Allora.no
Oggi Paolo va a comprare un chilo di mele.
Lui ne compra un chilo.
In questo caso "ne" sostituisce "di mele".
Ho visto un sacco di funghi.
Ne ho visti un sacco.*
* Possiamo anche dire: - Ne ho visto un sacco.
In questo caso "ne" sostituisce "di funghi".
In alcuni casi possiamo usare "ne" anche se non parliamo di una quantità:
Sara racconta spesso di suo figlio.
Ne parla spesso perché è molto orgogliosa di lui.
In questo caso "ne" sostituisce "di suo figlio" e può essere tradotto con "om ham".
LA PARTICELLA "CI"
"Ci" può essere tradotto in norvegese con "dit" e "der" e si usa solo per sostituire "cose" o "posti":
Andiamo a Roma per pasqua.
Ci andiamo per pasqua.
In questo caso "ci" sostituisce "a Roma" e può essere tradotto con "dit" in norvegese.
Vieni a casa di Marco domani?
- Sì, ci vengo sicuramente!
"Ci" sostituisce "a casa di Marco" e si traduce con "dit".
Siete mai stati da Rita?
- Sì, ci siamo stati due volte.
Qui "ci" sostituisce "da Rita" e corrisponde a "der" in norvegese.
Attenzione: non confondere "ci= der, dit" con "ci=oss":
Ci vediamo = vi sees = vi ser hverandre.
Ci sentiamo = vi snakkes = vi snakker med hverandre.
"Ci" può anche sostituire una una cosa, ad esempio:
Nel cappuccino metto sempre due cucchiai di zucchero = ci metto sempre due cucchiai.
PENSARCI, CREDERCI ED ESSERCI
In alcuni casi "ci" può essere usato anche quando non parliamo di un posto. Questo succede spesso
con i verbi "pensare" e "credere":
Pensi spesso al tuo fidanzato?
- Sì, ci penso spesso.
In questo caso "ci" sostituisce "al tuo fidanzato" e può essere tradotto con "på ham" in norvegese.
Giovanna pensa poco a tenersi in forma.
Ci pensa solo prima dell'estate.
Anche in questo caso "ci" può essere tradotto con "på det".
Credi in quello che ti ho raccontato?
- No, non ci posso credere.
Anche in quest'ultimo caso "ci" corrisponde a "på det" .
Quando usiamo le forme "c'è" e "ci sono", usiamo il pronome-avverbio "ci":
Ci sono = der er + flertall = det er (there are)
C'è = der er + entall = det er (there is)
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La grammatica di Allora.no
Altri verbi che usano la particella "ci" sono:
Volerci = ci vuole, ci vogliono = det trengs
Metterci = io ci metto, tu ci metti.... = det tar meg, det tar deg...
Vedi la lezione 28 per i verbi "volerci" e "metterci".
Anche il verbo "avere" quando significa "possedere", ma solo nell'italiano parlato, si può coniugare
con "ci":
Io c'ho una grande casa. (italiano parlato)
Io ho una grande casa. (italiano scritto).
LA POSIZIONE DELLE PARTICELLE "Ne" e "Ci".
Il "ne" e il "ci" si mettono:
1) prima del verbo quando il verbo è coniugato:
Quante mele compra Paolo? - Paolo ne compra due chili.
Vieni a casa di Marco? - Sì ci vengo.
2) prima del verbo ausiliare (hjelpeverb) o insieme al verbo modale nei verbi composti:
Paolo ne vuole comprare due chili.
Paolo vuole comprarne due chili.
Sì, ci voglio venire.
Sì, voglio venirci.
3) con i tempi composti "ne" si usa prima del verbo ausiliare:
Paolo ne ha comprati due chili.
Sì, ci sono andato.
4) Quando il verbo è all'infinito, oppure all'imperativo, queste particelle si uniscono al
verbo:
Prenderne due chili. (infinito)
Prendine due chili!
Non prenderne due chili!
Attenzione alla forma di cortesia dell'imperativo:
Ne prenda due chili!
Non ne prenda due chili!
CI + NE
Può succedere di trovare le particelle "ci" e "ne" insieme. In questo caso "ci" si trasforma in "ce":
Nel quartiere dove abito ci sono tre pizzerie.
Qui possiamo sostituire "quartiere" con "ci" e "pizzerie" con "ne", e possiamo semplicemente dire:
Ce ne sono tre!
(ci + ne = ce ne)
Le particelle"ne", "ci" e "ce ne" vengono usate soprattutto nella lingua parlata.
Il miglior modo per imparare ad usare "ne" e "ci" è la pratica. Ricordate che, all' inizio, è
importante capire che cosa significano. Solo con il tempo si può imparare ad usarle.
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La grammatica di Allora.no
VENTISETTESIMA LEZIONE
I doppi pronomi
Nella lingua parlata sostituiamo spesso l'oggetto della conversazione con un pronome.
Analizza questa conversazione:
Antonio: Hai comprato il regalo a Francesca?
Luigi: Sì, le ho comprato il regalo.
In questo caso sostituiamo "a Francesca" con il pronome indiretto "le".
Possiamo anche sostituire "regalo" con il pronome diretto "lo":
Antonio: Hai comprato il regalo a Francesca?
Luigi: Sì, (le + lo) ho comprato.
"le" diventa "glie" e si unisce a "lo":
Le + Lo = Glie + Lo = Glielo
La frase diventa:
Luigi: Sì, glielo ho comprato.
Siccome la lettera "h" è muta in italiano, possiamo anche scrivere:
Luigi: Sì, gliel'ho comprato.
Una particolarità della lingua parlata è la possibilità di ripetere due volte l'oggetto di una
conversazione:
Antonio: Hai comprato il regalo a Francesca?
Luigi: Sì, glielo ho comprato il regalo.
Oppure:
Luigi: Sì, gliel'ho comprato a Francesca.
Questo succede anche quando usiamo gli altri pronomi:
Ci sei mai stato a Roma? - Sì, ci sono stato tante volte a Roma.
In questo schema sono riassunti i doppi pronomi più usati nell'italiano parlato:
INDIRETTI + DIRETTI ( lo, la, li, le ) e "ne"
mi me lo, me la, me li, me le, me ne
ti te lo, te la, te li, te le, te ne
gli, le glielo, gliela, glieli, gliele, gliene
ci ce lo, ce la, ce li, ce le, ce ne
vi ve lo, ve la, ve li, ve le, ve ne
1) Attenzione all'uso di: glielo, gliela, glieli, gliele, gliene:
"Glielo compro" può essere tradotto con:
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La grammatica di Allora.no
Lo compro a lui
Lo compro a lei
Lo compro a Lei (formale).
Lo compro a loro.
2) Attenzione ai pronomi diretti che possono sostituire un'intera frase:
Ho detto a Maria che Paolo si è innamorato di una ragazza svedese.
= glielo ho detto
Gli= a Maria
Lo= che Paolo si è innamorato di una ragazza svedese
3) Attenzione: quando parliamo di una quantità usiamo "ne":
Io compro a Caterina una dozzina di rose rosse.
= Gliene compro una dozzina.
Gli= a Caterina
Ne= di rose rosse
La posizione dei doppi pronomi in una frase
Quando il verbo è coniugato, i doppi pronomi vengono messi prima del verbo:
Sì, glielo compro.
La stessa cosa succede con l'imperativo nella forma di cortesia (Lei):
Glielo compri!
Non glielo compri!
Quando il verbo è all'infinito, si uniscono al verbo:
Devo comprarglielo.
La stessa cosa succede nell'imperativo (tu):
Compraglielo!
Non comprarglielo.
Con i modali possiamo mettere il doppio pronome sia prima del gruppo verbale che dopo l'infinito:
Glielo devo comprare.
Devo Comprarglielo.
Dobbiamo poi ricordare di fare l'accordo del participio quando necessario:
Antonio: Hai comprato la maglietta a Francesca?
Luigi: Sì, gliela ho comprata.
I doppi pronomi sono una parte dell'italiano parlato e vengono usati nell'italiano scritto solo quando
si riporta una conversazione diretta. Per un norvegese non è importante imparare ad usare i doppi
pronomi. Si può parlare un italiano corretto anche senza usarli.
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La grammatica di Allora.no
VENTOTTESIMA LEZIONE
I verbi pronominali
I verbi pronominali sono un'unione tra un verbo e una o due particelle pronominali.
Quando aggiungiamo uno o più pronomi ad un verbo cambiamo il significato del verbo. Ad esempio
il verbo "prendere" può avere diversi significati:
Il libro, posso prenderlo io. (Boken, jeg kan ta den).
Devi prenderti una pastiglia. (Du må spise en tablett).
Non prendertela! (Ikke bli sur!).
Lui vuole prendersela con Marco. (Han vil bli sur på Marco).
Lui potrebbe prenderla bene (Han bør ikke reagere på det).
Per prenderci gusto… (For å begynne å like noe…).
A) VERBI CON "CI":
CAPIRCI = Å FORSTÅ NOE AV NOEN/NOE
Non ci capisco niente!
(Voi) Ci avete capito qualcosa della lezione di ieri?
Attenzione: non confondere il verbo "capirci" con il verbo riflessivo "capirsi":
Noi ci capiamo = Vi forstår hverandre (oss).
CREDERCI = Å TRO PÅ DET
(Io) Ci credo a quello che lei mi ha raccontato.
ESSERCI = Å VÆRE DER
C'è un uomo, ci sono diversi uomini.
Può esserci un uomo, Possono esserci diversi uomini.
METTERCI = Å BRUKE (+ TID)
Quanto tempo ci metti in treno da Roma a Milano?
- (Io) Ci metto quattro ore con l'EUROSTAR.
PENSARCI = Å TENKE PÅ NOE/NOEN
Ci pensi spesso (ad Enrico)?
- Sì, ci penso spesso.
RIFLETTERCI = Å TENKE OVER NOE
Riflettici, dove eri ieri alle (ore) nove?
VOLERCI = DET TRENGS
Ci vuole il vino bianco per fare un buon risotto.
Quanto tempo ci vuole in treno da Roma a Milano?
- Ci vogliono quattro ore con l'EUROSTAR.
Attenzione: Non possiamo dire "io ci vogliono quattro ore". Il verbo "volerci" ha solo due forme, la
terza persona singolare (vuole) e la terza persona plurale (vogliono) e si coniuga in rapporto a
quello che viene dopo il verbo.
B) VERBI CON "SI" E "NE":
ANDARSENE = Å GÅ (SEG) BORT FRA ET STED
Me ne vado adesso.
Siamo andati a dormire dopo che gli ospiti se ne sono andati via.
Gli ho detto di non andarsene, ma lui non mi ha ascoltato.
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La grammatica di Allora.no
OCCUPARSENE = Å PÅTA SEG NOE
Non preoccuparti, me ne occupo io di questo problema.
Non so lavare i maglioni di lana. Se ne occupa sempre mia moglie.
C) VERBI SUL MODELLO DI "PIACERE":
BASTARE + pronome indiretto = Å VÆRE NOK - DET HOLDER
Mi basta/bastano, ti basta/bastano, gli/le basta/bastano, ci basta/bastano, vi basta/bastano, gli
basta/bastano. Esempi:
Mi basta bere un espresso per svegliarmi la mattina presto.
I soldi che mi hai dato mi dovrebbero bastare per fare tutta la spesa.
Vi bastano dieci minuti per finire l'esercizio?
MANCARE + pronome indiretto = Å SAVNE
Mi manca/mancano, ti manca/mancano, gli/le manca/mancano, ci manca/mancano, vi
manca/mancano, gli manca/mancano. Esempi:
Ho nostalgia della mia famiglia. Mi manca tanto mia mamma.
Mi mancano due libri. Devo averli persi durante il trasloco.
Gli mancava molto la sua ragazza. Le telefonava ogni giorno.
Attenzione: Il verbo "mancare" coniugato con i pronomi personali (io, tu, lui, noi…) significa "å ikke
være tilstede". Esempio:
Tu manchi spesso. Noi invece siamo sempre andati al corso d'italiano.
SEMBRARE + pronome indiretto = DET SYNES Å VÆRE
Mi sembra/sembrano, ti sembra/sembrano, gli/le sembra/sembrano, ci sembra/sembrano, vi
sembra/sembrano, gli sembra/sembrano. Esempi:
Guarda chi sta arrivando! Mi sembra il tuo amico Antonio.
Queste verdure non mi sembrano fresche.
Ci sembrava strano, ma aveva ragione!
Attenzione: Il verbo "sembrare" coniugato con i pronomi personali (io, tu, lui, noi…) significa "å se
ut". Esempi:
Lui sembra Antonio.
Le verdure sembrano fresche.
Questo film è strano, non so se continuerò a vederlo fino alla fine.
SERVIRE + pronome indiretto = Å TRENGE
Mi serve/servono, ti serve/servono, gli/le serve/servono, ci serve/servono, vi serve/servono, gli
serve/servono. Esempi:
Mi serve del vino per fare un buon risotto.
Mi servono 100 grammi di riso per fare un risotto per due persone.
Fammi sapere cosa gli serve, così gli porto tutto domani.
Quello non mi serviva, quindi gliel'ho restituito.
Attenzione: Il verbo "servire" coniugato con i pronomi personali (io, tu, lui, noi…) significa "å tjene
noen". Il verbo riflessivo "servirsi" significa "å forsynde seg" Esempi:
In chiesa, durante la messe, il prete serve il Signore.
Il cameriere serve adesso un altro cliente.
Non c'erano molti clienti in quel ristorante per questo motivo il cameriere ci ha serviti subito.
Servitevi pure, il pranzo è "à buffet".
D) ALTRI VERBI PRONOMINALI
Aspettarsela = å forvente seg noe
Sono molto contento, oggi mi ha chiamato un vecchio amico. Non me lo aspettavo.
Avercela = å være sur på noen på grunn av noe
Sei arrabbiato? Con chi ce l'hai?
Averne = å ha nok av noe eller noen
Ne ho abbastanza, adesso devi andare via!
Bersela = å tro på en unnskyldning
Mi ha detto che non poteva venire perché era malato, ma nessuno se la è bevuta!
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La grammatica di Allora.no
Cavarsela = å komme seg ut av en situasjon
Marco se la cava abbastanza bene come babysitter.
Farcela = å klare seg
Ce l'ho fatta senza il tuo aiuto.
Fregarsene = å gi blaffen
Non me ne frega! Anche se non vengono, partiamo lo stesso.
Godersela = å nyte noe godt på et sted - å nyte en situasjon
Bravo Michele! Lui adesso se la gode al mare in Sardegna!
intendersela = å ha god kjemi med noen
Se la intendono bene, secondo me lui si è già innamorato di lei.
Lavarsene le mani = å si fra seg ansvaret
Il direttore se ne è lavato le mani, dice che la responsabilità non è la sua.
Mettercela = å gjøre sitt beste
Ce la sto mettendo tutta, ma non credo di riuscire a passare l'esame di latino.
Passarsela = å ha det utmerket
Caterina se la passa bene in Spagna. Ha conosciuto tanti nuovi amici.
Pensarla = å ha et syn på en sak
Se la pensi così non abbiamo più niente da dirci.
Prendersela = å reagere på noe, å bli fornærmet/sur
Loro se la sono presa quando hanno saputo che non li avevamo invitati al matrimonio.
Rimanersene = å forbli på et sted
Me ne rimango a casa questo sabato sera, non mi sento in forma.
Rimetterci = å bruke mer penger enn forventet
Non è stato un buon investimento. Ci ho rimesso un sacco di soldi.
Ritornarsene = å komme seg tilbake til et sted
È tardi, me ne ritorno a casa adesso, domani devo alzarmi presto.
Sentirsela = å føle seg klar til noe
Non me la sento di dare l'esame di filosofia il prossimo mese.
Smetterla = å kutte ut/ å slutte med noe
A che ora la smetteranno di fare tutto questo rumore? Sono già le undici!
Spassarsela = å more seg litt ekstra
Ce la siamo proprio spassata alla festa di Giulio ieri sera!
Squagliarsela = å rømme vekk fra et sted
I ladri se la sono squagliata appena hanno sentito le sirene della polizia.
Starci = å være med å godta noe
Non ci sto, questa non è una decisione che io posso prendere da solo.
Starsene = sinonimo di "rimanersene"
Me ne sto a casa questo sabato sera, non mi sento in forma.
Tornarsene = sinonimo di "ritornarsene"
È tardi, me ne torno a casa adesso, domani devo alzarmi presto.
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La grammatica di Allora.no
VENTINOVESIMA LEZIONE
La forma passiva
In una frase abbiamo sempre un soggetto, un verbo e un oggetto:
Marco ripara la bicicletta.
In questa frase "Marco" è il soggetto, "riparare" è il verbo, mentre "la bicicletta" è l'oggetto.
In alcune frasi non è importante mettere il soggetto della frase. Ad esempio, in questa frase:
Il ladro ha rubato il quadro.
possiamo eliminare il soggetto "il ladro", perché generalmente è "un ladro" il soggetto dell'azione
"rubare". Quindi possiamo anche dire:
Il quadro è stato rubato dal ladro.
oppure più semplicemente:
Il quadro è stato rubato.
Quando mettiamo l'oggetto di una frase prima del verbo abbiamo la forma passiva.
La forma passiva è utilizzata molto spesso dai giornalisti per scrivere il titolo di una notizia:
Il fuoco è stato spento subito (dai vigili del fuoco).
La legge è stata approvata (dal parlamento).
L'Euro è scambiato a 9 corone norvegesi.
In italiano possiamo usare anche il verbo "venire" per fare la forma passiva:
L'Euro viene scambiato a 9 corone norvegesi.
Attenzione: non possiamo usare il passato con "venire" quando nella frase attiva abbiamo un verbo
composto, come ad esempio il passato prossimo:
Quando usiamo la forma passiva cambiamo il tempo del verbo:
PRESENTE
singolare plurale
frase attiva: Piero legge la lettera. Piero legge le lettere.
frase passiva: La lettera è letta. Le lettere sono lette.
passivo con venire: La lettera viene letta. Le lettere vengono lette.
PASSATO PROSSIMO
singolare plurale
frase attiva: Piero ha letto la lettera. Piero ha letto le lettere.
frase passiva: La lettera è stata letta. Le lettere sono state lette.
IMPERFETTO
singolare plurale
frase attiva: Piero leggeva la lettera. Piero leggeva le lettere.
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La grammatica di Allora.no
frase passiva: La lettera era letta. Le lettere erano lette.
passivo con venire: La lettera veniva letta. Le lettere venivano lette.
FUTURO
singolare plurale
frase attiva: Piero leggerà la lettera. Piero leggerà le lettere.
frase passiva: La lettera sarà letta. Le lettere saranno lette.
passivo con venire: La lettera verrà letta. Le lettere verranno lette.
CONDIZIONALE
singolare plurale
frase attiva: Piero leggerebbe la lettera. Piero leggerebbe le lettere.
frase passiva: La lettera sarebbe letta. Le lettere sarebbero lette.
passivo con venire: La lettera verrebbe letta. Le lettere verrebbero lette.
Attenzione: Con il verbo "dovere" possiamo usare "andare" per fare il passivo:
PRESENTE CON
"DOVERE"
singolare plurale
frase attiva: Piero deve leggere la lettera. Piero deve leggere le lettere.
frase passiva: La lettera deve essere letta. Le lettere devono essere lette.
passivo con venire: La lettera va letta. Le lettere vanno lette.
La forma passiva con il pronome "si"
La forma passiva si può fare anche usando la costruzione "si" + verbo + oggetto:
Frase attiva: Gli italiani comprano molti vestiti e bevono il vino dopo i pasti.
Frase passiva: In Italia si comprano molti vestiti e si beve il vino dopo i pasti.
Attenzione alla costruzione:
- "si" + "verbo alla terza persona singolare" + "oggetto al singolare";
- "si" + "verbo alla terza persona plurale" + "oggetto al plurale";
Attenzione a non confondere il "si-passivo" con il "si-impersonale".
Con il "si-impersonale" il verbo non ha un oggetto e va sempre coniugato alla terza persona
singolare.
"Si-impersonale" = In Italia si compra bene.
Con il "si-passivo" il verbo può essere coniugato alla terza persona plurale se l'oggetto che viene
dopo il verbo è al plurale:
"Si-passivo" = In Italia si comprano molte macchine.
Per gli amanti della grammatica, il "si-passivo" può essere costruito solo con i verbi che prendono
un oggetto diretto (verbi transitivi).
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La grammatica di Allora.no
TRENTESIMA LEZIONE
I tempi composti
I tempi dei verbi, possono essere divisi in due gruppi: i tempi semplici e quelli composti.
I tempi semplici sono formati da un solo verbo:
- il presente (io parlo);
- l´imperfetto (io parlavo);
- l´imperativo (parla!);
- il futuro (parlerò);
- il condizionale presente (parlerei).
I tempi composti sono formati da due o più verbi:
- il passato prossimo (ho parlato);
- il trapassato prossimo (avevo parlato);
- il futuro anteriore (avrò parlato);
- il condizionale passato (avrei parlato).
Attenzione:
- Stare + gerundio (sto parlando);
- Stare per + infinito (sto per parlare);
- e i verbi modali (voglio -, posso -, devo -, so parlare);
non sono tempi composti, ma solo costruzioni verbali.
IL TRAPASSATO PROSSIMO
Questo tempo composto si trova anche nella lingua norvegese (pluskvamperfektum).
Questo tempo è formato dall´imperfetto del verbo ausiliare (essere o avere) e dal participio
passato del verbo principale:
Esempio:
“Ieri a mezzogiorno avevo molta fame perché non avevo fatto colazione”.
“Avevo fatto” = trapassato prossimo
Il trapassato si usa per indicare un´azione o una situazione che succede prima di un´altra azione o
situazione nel passato:
PRIMA: DOPO:
"non avevo fatto colazione" "avevo molta fame"
Altri esempi:
Lei era già uscita quando io sono tornato a casa.
Dopo che avevo risposto alla lettera, ho capito che era meglio telefonare.
IL FUTURO ANTERIORE
Il futuro anteriore si forma con il futuro semplice dell´ausiliare (essere o avere) e il participio
passato del verbo principale.
Esempio: Quando avrò imparato l´italiano, mi trasferirò in Italia.
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La grammatica di Allora.no
Il futuro anteriore si usa per indicare un´azione o una situazione che succede prima di un´altra
azione o situazione nel futuro:
PRIMA: DOPO:
"avrò imparato l´italiano" "mi trasferirò in Italia"
Nota bene: “anteriore” significa “che viene prima”.
Altri esempi:
Forse laverò la macchina dopo che avrà finito di piovere.
Appena mia moglie sarà tornata da fare la spesa, inizierò a preparare da mangiare.
Nota bene: il futuro semplice e quello anteriore si usano solo per esprimere il dubbio.
Senza il dubbio possiamo sostituire il futuro anteriore con il passato prossimo:
Mi trasferisco in Italia il prossimo anno dopo che ho imparato l´italiano.
Ho deciso, lavo la macchina dopo che ha finito di piovere.
Preparo da mangiare appena mia moglie è tornata da fare la spesa.
IL CONDIZIONALE PASSATO
Il condizionale passato si forma con il condizionale presente dell´ausiliare (essere o avere) e il
participio passato del verbo principale. Nella grammatica norvegese corrisponde al "2.
kondisjonalis" (jeg skulle/ville ha snakket).
Esempio: Mi aveva promesso che mi avrebbe portato un bel regalo da Parigi.
Il condizionale passato si usa per indicare un´azione o una situazione che doveva succedere nel
passato ma che non è successa.
Altri esempi:
Saremmo andati con lui, ma non aveva posto in macchina.
Avrei preferito comprare un pollo arrosto, invece di questa solita pizza congelata.
Ricorda che preferiamo usare i verbi modali con il condizionale:
Saremmo dovuti andare con lui, ma non aveva posto in macchina.
Avrei potuto comprare un pollo arrosto, invece di questa solita pizza congelata.
Hai domande sull’uso del condizionale passato? Non esitare a contattarci, oppure leggi le risposte che
abbiamo dato ad altri studenti nel nostro blog "Språkspalten".
I TEMPI COMPOSTI CON I VERBI MODALI
I tempi composti si possono usare anche con i verbi modali. In questo caso abbiamo tre verbi
insieme: l´ausiliare, il participio del modale e l´infinito del verbo principale. Esempi:
Saremmo dovuti andare con lui, ma non aveva posto in macchina.
Avrei potuto comprare un pollo arrosto, invece di questa solita pizza congelata.
Maria e Giorgia sarebbero volute andare al mare con voi ieri.
Avrei potuto aiutarlo, ma non sapevo che aveva bisogno di aiuto.
Nina non ha dovuto comprare un vestito nuovo per la festa. Gliel´ho prestato io.
Luisa è dovuta uscire per compare le uova.
Grazie per avere saputo trovare una soluzione al nostro problema.
Attenzione alla declinazione del participio con il verbo "essere (sarei)":
a) Avrei dovuto comprare... = Jeg måtte ha kjøpt...
b) Sarei dovuto/a andare... = Jeg måtte ha gått...
a) Avrei potuto comprare... = Jeg kunne ha kjøpt...
b) Sarei potuto/a andare... = Jeg kunne ha gått...
a) Avrei voluto comprare... = Jeg ville ha kjøpt...
b) Sarei dovuto/a andare... = Jeg ville ha gått...
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La grammatica di Allora.no
TRENTUNESIMA LEZIONE
I pronomi relativi
I pronomi relativi sono parole che usiamo per mettere insieme due frasi che contengono
un´informazione in comune. Il pronome relativo ci aiuta a non ripetere due volte l´informazione in
comune. Esempio:
Frase 1: La casa è la mia.
Frase 2: Tu vedi la mia casa.
Informazione comune: La casa
Frase 1 + frase 2 = La casa che tu vedi è la mia.
La parola “che” ci aiuta a mettere queste due frasi insieme. “Che” equivale al pronome norvegese
”som”. In Italiano possiamo tradurre “som” con:
- Che;
- Cui;
- Il quale, la quale, i quali, le quali.
Per gli amanti della grammatica, possiamo dire che in italiano non esiste, come in inglese (who,
whom) e in francese (que, qui), una differenza tra il pronome relativo oggetto e quello soggetto.
La casa che vedi è la mia (OGGETTO)
Il ragazzo che sta parlando adesso è un mio amico. (SOGGETTO)
Attenzione: ”chi” significa: ”hvem” o ”den som”.
CUI
Usiamo “cui” con i verbi che sono seguiti da una preposizione.
Esempio “uscire con”:
Frase 1: Carolina e Valentina sono le mie nuove colleghe.
Frase 2: Io esco spesso con le mie nuove colleghe
Informazione comune: le mie nuove colleghe
Frase 1 + frase 2 = Le mie nuove colleghe, con cui esco spesso, sono Carolina e Valentina.
Attenzione, non possimo dire:
Le mie nuove colleghe, che esco spesso con, sono Carolina e Valentina.
Altri esempi:
parlare di… = …di cui parlo, … = som jeg snakker om, …
parlare a… = …a cui parlo, … = …som jeg snakker til, …
venire da… = ….da cui vengo, … = …som jeg kommer fra, …
abitare in… = …in cui abito, … = …som jeg bor i, …
essere costruito su… = …su cui è costruito, … = …som er bygget på, …
IL QUALE, LA QUALE, I QUALI, LE QUALI
Nell´italiano scritto e nella lingua formale, possiamo usare:
il/la quale (hvilken, hvilket)
i/le quali (hvilke)
al posto di “che” o la posto di “cui”. Esempio:
Informale: La persona, con cui stavamo parlando, era il rettore.
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La grammatica di Allora.no
Formale: La persona, con la quale stavamo parlando, era il rettore.
IL/I/LA/LE CUI
Questa è la forma possessiva del pronome relativo. Si può tradurre in norvegese con “hvis”,
esempio:
Puccini, le cui opere sono molto conosciute, ha sempre vissuto in Italia.
(Puccini, hvis operaer er veldig kjent, bodde hele sitt liv i Italia).
TRENTADUESIMA LEZIONE
I verbi impersonali
I verbi impersonali sono verbi che descrivono un´azione o una situazione che non può essere
collegata a una persona. Questi verbi si coniugano alla terza persona singolare.
Sono verbi impersonali:
- i verbi che descrivono una situazione atmosferica;
- i verbi che introducono una necessità o un bisogno;
- i verbi che introducono un avvenimento;
- i verbi che descrivono un´apparenza.
I verbi che descrivono una situazione atmosferica
Questi verbi sono:
piovere, nevicare, grandinare, tuonare, nevischiare, piovigginare, diluviare.
Attenzione: con i verbi “piovere”, “nevicare” e “grandinare” usiamo il verbo “essere” come verbo
ausiliare quando vogliamo evidenziare il risultato di un´azione:
Questa mattina ha nevicato. = Det snødde i morges (men kanskje snøen har forsvunnet nå);
Guarda Marco, è nevicato! = Se Marco, det har snødd (det ligger snø ute).
Anche il verbo “fare” può essere utilizzato in modo impersonale quando parliamo di eventi
atmosferici:
fa caldo, fa freddo;
fa bel tempo, fa brutto tempo;
fa vento;
fa buio (fa notte), fa luce (fa giorno).
I verbi che introducono situazioni di necessità e bisogno
Questi verbi sono:
bisognare, essere necessario, occorrere, bastare.
Questi verbi possono essere usati come sinonimi tra di loro.
Esempi:
Bisogna / è necessario/ occorre/ basta trovare insieme una soluzione a questo problema.
Bisognerebbe / sarebbe necessario/occorrerebbe/ basterebbe uscire presto per non arrivare in
ritardo.
Bisognava/ era necessario/occorreva/ bastava pensarci prima, ora è troppo tardi.
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La grammatica di Allora.no
I verbi che introducono un avvenimento
succedere, avvenire, capitare.
Anche questi verbi possono essere usati come sinonimi:
Ieri è successo / è avvenuto / è capitato un incidente sulla strada statale 25.
Può succedere/ può avvenire / può capitare un´altra volta.
Un altro verbo simile è “accadere”. Questo verbo si usa sempre di meno nella lingua parlata:
Gli eventi accaduti durante gli anni 30 hanno causato la seconda guerra mondiale.
I verbi che descrivono un´apparenza
sembrare, parere.
Attenzione: in questo caso devono essere coniugati senza il pronome indiretto e solo alla terza
persona singolare:
Con questo tempo sembra di stare in alta montagna.
Sembrava di sentire delle voci, ma era solo la televisione.
Ricordi Marcello? Pare che studi a Firenze adesso.
Altri verbi impersonali sono:
conviene, risultare, trattarsi
Conviene comprare le scarpe quando ci sono gli sconti.
Quando c`è così tanto rumore, risulta difficile capire quello che dice.
Si tratta di una decisione molto importante che va presa insieme.
TRENTATREESIMA LEZIONE
I pronomi reciproci
Quando vogliamo parlare di un´azione che avviene tra due o più persone possiamo usare in
norvegese il pronome “hverandre”.
In italiano possiamo tradurre “med hverandre” con l´espressione “l´un l´altro”. Dobbiamo però
ricordare che il verbo in italiano diventa riflessivo. Esempio:
Ci siano parlati l´un l´altro (anche: Ci siano parlati l´uno con l´altro).
Sonia e Monica si sono aiutate l´un l´altra (anche: l´una con l´altra).
Vi dovete voler bene gli uni le altre (anche: gli uni con le altre).
Si può rendere lo stesso significato usando gli avverbi “reciprocamente” e “a vicenda”, esempio:
Ci siano parlati a vicenda (anche: Ci siano parlati reciprocamente).
Sonia e Monica si sono aiutate a vicenda (anche: reciprocamente).
Vi dovete voler bene a vicenda (anche: reciprocamente).
Quando intendiamo dire “mot hverandre” e solo quando “mot” può essere tradotto con “against” in
inglese, usiamo la forma “l´uno contro l´altro”. In questo caso non usiamo il verbo nella forma
riflessiva:
Le due squadre hanno giocato l´una contro l´altra.
I partiti politici polemizzano sempre gli uni contro gli altri.
Martino e Anna hanno urtato l´uno contro l´altra mentre uscivano dal parcheggio.
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La grammatica di Allora.no
TRENTAQUATTRESIMA LEZIONE
Il passato remoto
Il passato remoto non viene più utilizzato nella lingua parlata. Si usa generalmente solo nella
lingua scritta, in questi tre casi:
1) per raccontare vicende storiche:
Il Colosseo fu costruito tra il 72 e l'80 DC.
2) per scrivere biografie:
L'imperatore Augusto non ebbe figli.
3) per riportare discorsi diretti:
"Quanti anni hai?" - mi chiese.
"Ho 35 anni." - gli risposi.
Nella lingua latina e nell’italiano antico non esisteva il passato prossimo e si usava solo il passato
remoto.
Nell'italiano moderno, il passato prossimo ha quasi completamente sostituito il passato remoto.
Solo in Toscana e in Sicilia, il passato remoto viene ancora usato nella lingua parlata. Gli italiani
che non abitano in queste due regioni, usano raramente questo tempo che, per molti, può essere
difficile da coniugare:
Come si coniuga?
I verbi della prima e della terza coniugazione (-are e -ire) sono in genere regolari, mentre quelli
della seconda sono in genere irregolari.
Come si usa?
ARE ERE IRE
io -ai -ei -ii
tu -asti -esti -isti
lui/lei -ò -é -ì
noi -ammo -emmo -immo
voi -aste -este -iste
loro -arono -erono -irono
Il passato remoto segue le stesse regole del passato prossimo rispetto all´imperfetto, ad esempio:
Mentre parlavo al telefono, è arrivato Gianni. = Mentre parlavo al telefono, arrivò Gianni.
Il passato remoto dei tempi più usati
ESSERE : fui, fosti, fu, fummo, foste, furono.
AVERE : ebbi, avesti, ebbe, avemmo, aveste, ebbero.
ANDARE : andai, andasti, andò, andammo, andaste, andarono.
VENIRE : venni, venisti, venne, venimmo, veniste, vennero.
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La grammatica di Allora.no
FARE : feci, facesti, fece, facemmo, faceste, fecero.
STARE : stetti, stesti, stette, stemmo, steste, stettero.
VOLERE : volli, volesti, volle, volemmo, voleste, vollero.
POTERE : potei, potesti, poté, potemmo, poteste, poterono.
SAPERE : seppi, sapesti, seppe, sapemmo, sapeste, seppero.
DOVERE : dovetti, dovesti, dovette, dovemmo, doveste, dovettero.
DARE : diedi, desti, dette, demmo, deste, diedero.
DIRE : dissi, dicesti, disse, dicemmo, diceste, dissero.
CHIEDERE : chiesi, chiedesti, chiese, chiedemmo, chiedeste, chiesero.
LEGGERE : lessi, leggesti, lesse, leggemmo, leggeste, lessero.
METTERE : misi, mettesti, mise, mettemmo, metteste, misero.
MORIRE : morii, moristi, morì, morimmo, moriste, morirono.
NASCERE : nacqui, nascesti, nacque, nascemmo, nasceste, nacquero.
RISPONDERE : risposi, rispondesti, rispose, rispondemmo, rispondeste, risposero.
SCRIVERE : scrissi, scrivesti, scrisse, scrivemmo, scriveste, scrissero.
VEDERE : vidi, vedesti, vide, vedemmo, vedeste, videro.
VIVERE : vissi, vivesti, visse, vivemmo, viveste, vissero.
Il trapassato remoto
Il trapassato remoto si usa per indicare un´azione o una situazione che succede prima di un´altra
azione o situazione indicata con il passato remoto. Si forma come il trapassato prossimo, usando il
passato remoto del verbo ausiliare. Il trapassato remoto può anche essere sostituito dal trapassato
prossimo:
Ebbe mangiato = Aveva mangiato
Fu arrivato/a = era arrivato/a
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TRENTACINQUESIMA LEZIONE
Il modo congiuntivo
In italiano dividiamo i tempi dei verbi in quattro modi verbali:
- il modo indicativo per parlare di azioni e situazioni reali che succedono, sono successe o
succederanno.
- il modo condizionale per esprimere dubbio, desideri e per dare consigli;
- il modo imperativo per dare ordini ed incitare;
- il modo congiuntivo per esprimere possibilità, probabilità e irrealtà.
Modo indicativo:
- presente (io parlo)
- passato prossimo (io ho parlato)
- imperfetto (io parlavo)
- futuro semplice (io parlerò)
- trapassato prossimo (io avevo parlato)
- futuro anteriore (io avrò parlato)
- passato remoto (io parlai)
- trapassato remoto (io ebbi parlato).
Modo condizionale:
- presente (io parlerei)
- passato (io avrei parlato)
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La grammatica di Allora.no
Modo imperativo:
- presente (parla!)
Modo congiuntivo:
- presente (che io parli)
- imperfetto (che io parlassi)
- passato (che io abbia parlato)
- trapassato (che io avessi parlato)
Il modo congiuntivo non piace molto agli italiani che spesso lo evitano. Il congiuntivo da un tocco di
eleganza alla lingua, ma il suo uso sta purtroppo diminuendo nella lingua parlata.
TAVOLA DELLE CONIUGAZIONI
Presente
ARE ERE IRE
-i -a -a
-i -a -a
-i -a -a
-iamo -iamo -iamo
-iate -iate -iate
-ino -ano -ano
ALCUNI VERBI IRREGOLARI
AVERE
presente: abbia, abbia, abbia, abbiamo, abbiate, abbiano;
imperfetto: avessi, avessi, avesse, avessimo, aveste, avessero;
ESSERE
presente: sia, sia, sia, siamo, siate, siano;
imperfetto: fossi, fossi, fosse, fossimo, foste, fossero;
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Imperfetto
ARE ERE IRE
-assi -essi -issi
-assi -essi -issi
-asse -esse -isse
-assimo -essimo -issimo
-aste -este -iste
ANDARE
presente: vada, vada, vada, andiamo, andiate, vadano;
imperfetto: andassi, andassi, andasse, andassimo, andaste, andassero;
VENIRE
presente: venga, venga, venga, veniamo, veniate, vengano;
imperfetto: venissi, venissi, venisse, venissimo, veniste, venissero;
POTERE
presente: possa, possa, possa, possiamo, possiate, possano;
imperfetto: potessi, potessi, potesse, potessimo, poteste, potessero;
VOLERE
presente: voglia, voglia, voglia, vogliamo, vogliate, vogliano;
imperfetto: volessi, volessi, volesse, volessimo, voleste, volessero;
SAPERE
presente: sappia, sappia, sappia, sappiamo, sappiate, sappiano;
imperfetto: sapessi, sapessi, sapesse, sapessimo, sapeste, sapessero;
DOVERE
presente: debba, debba, debba, dobbiamo, dobbiate, debbano;
-assero -essero -issero

La grammatica di Allora.no
imperfetto: dovessi, dovessi, dovesse, dovessimo, doveste, dovessero;
STARE
presente: stia, stia, stia, stiamo, stiate, stiano,
imperfetto: stessi, stessi, stesse, stessimo, steste, stessero;
FARE
presente: faccia, faccia, faccia, facciamo, facciate, facciano;
imperfetto: facessi, facessi, facesse, facessimo, faceste, facessero.
I TEMPI COMPOSTI
I tempi composti si formano utilizzando il congiuntivo presente ed imperfetto del verbo ausiliare:
PASSATO
Andare: sia andato/a, sia andato/a, sia andato/a, siamo andati/e, siate andati/e, siano andati/e.
Parlare: abbia parlato, abbia parlato, abbia parlato, abbiamo parlato, abbiate parlato, abbiano
parlato.
TRAPASSATO
Andare: fossi andato/a, fossi andato/a, fosse andato/a, fossimo andati/e, foste andati/e, fossero
andati/e.
Parlare: avessi parlato, avessi parlato, avesse parlato, avessimo parlato, aveste parlato, avessero
parlato.
COME E QUANDO USARE IL CONGIUNTIVO
Il congiuntivo si usa per parlare di volontà, desideri, opinioni, dubbi, timori, sentimenti e di
speranze. Questi sono alcuni esempi con le espressioni più utilizzate per esprimere:
- Volontà
Volere che: Voglio che tu faccia come dico.
Decidere che: Ho deciso che sia così.
- Desiderio
Augurarsi che: Mi auguro che non succeda niente.
Desiderare che: Desidero che l´esame non sia difficile.
Sperare che: Non ho l´ombrello, spero che non piova.
- Opinione
Credere che: Credo che tu abbia ragione.
Pensare che : Penso che lui abbia avuto una bella idea.
- Dubbio
Dubitare che: Dubito che possa venire.
Domandarsi se: Mi domando se sia necessario fare la fila qui.
Chiedersi se: Mi chiedo se debba partire proprio oggi.
Non essere sicuro che: Non siamo sicuri che il treno sia in ritardo.
- Timore
Avere paura che: Ho paura che siano arrivati troppo tardi.
Temere che: Temo che stia per scoppiare un temporale.
- Sentimento
Dispiacere che: Ci dispiace che sia dovuto partire così presto.
Essere contento che: Sono contento che tu abbia trovato una casa nuova.
- Speranza
Aspettarsi che: Mi aspetto che la polizia faccia il suo dovere.
Non vedere l´ora che: Non vedo l´ora che arrivi l´estate.
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La grammatica di Allora.no
CONGIUNTIVO E VERBI IMPERSONALI
Il congiuntivo si utilizza anche con:
È importante che: È importante che tutto sia fatto bene.
Occorre/ bisogna/ è necessario che: Bisogna che faccia caldo per piantare i fiori.
È possibile/ probabile che: È possibile che non vengano come previsto.
Basta che: Per sentire la musica, basta che si alzi il volume.
Si dice che: Si dice che quel negozio sia fallito.
È meglio/ conviene che: È meglio che sia sincero.
È giusto che: È giusto che si dimettano a causa dello scandalo.
Succede che: Succede che la distanza rafforzi l'amore.
CONGIUNTIVO E CONGIUNZIONI
Con queste congiunzioni usiamo sempre il congiuntivo:
Prima che, Senza che, In modo che, Benché, Sebbene, Purché, Malgrado, A patto che, A
meno che, Come se, Affinché, Nonostante, Tranne che.
NELLE FRASI SUPERLATIVE E IN ALCUNE COMPARATIVE
Il congiuntivo viene usato anche in alcuni modi di dire, ad esempio:
È il più buon gelato che io abbia mai mangiato. (Superlativo);
Questo libro è più bello di quanto credessi. (Comparativo).
COME EVITARE DI USARE IL CONGIUNTIVO
Il miglior modo per imparare ad usare il congiuntivo è cercare di evitarlo.
Il congiuntivo si può evitare usando il futuro o il condizionale quando vogliamo esprimere un
dubbio:
Credo che piova. (Congiuntivo)
Credo che pioverà. (Futuro)
Credo che potrebbe piovere. (Condizionale)
Il congiuntivo si può evitare usando la preposizione "di + infinito" al posto della congiunzione "che
+ congiuntivo":
Penso che Carlo decida di venire alla festa.
Penso di convincere Carlo a venire alla festa.
Oppure utilizzando altre espressioni:
Secondo me Carlo decide di venire alla festa.
Probabilmente Carlo viene alla festa.
IL CONGIUNTIVO NELLE ALTRE LINGUE
Norvegese: Leve Kongen!
Norvegese: Jeg ønsker jeg var deg.
Inglese: I ask that he not be punished.
Inglese: I wish he were there.
Francese: Il est possible qu’il vienne.
Tedesco: Wenn Jörg ein Auto hätte, hätten wir Angst.
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La grammatica di Allora.no
ULTIMA LEZIONE
Il periodo ipotetico
Il periodo ipotetico è una frase che usiamo per descrivere una situazione possibile o impossibile nel
presente o nel passato. Le ipotetiche sono sempre formate da due elementi. Il primo elemento si
chiama "condizione" il secondo si chiama "conseguenza".
Esempio:
Se domani piove, vado a lavoro in autobus.
Se domani piove = condizione
Io vado a lavoro in autobus = conseguenza
La condizione viene generalmente introdotta da:
- se
- qualora
- nel caso in cui
- nel caso che
Le ipotesi possono essere fatte su fatti reali, ovvero fatti che possono accadere realmente, e su
fatti che non sono successi, ovvero irreali.
Realtà
Questo modello si usa per esprimere una situazione o un´azione molto probabile quindi possibile:
condizione conseguenza
se + "presente" o "futuro semplice" "presente" o "futuro semplice"
Se non pioverà andrò a lavoro in bicicletta
Se non piove vado a lavoro in bicicletta
Possibilità
Questo modello si usa per esprimere una situazione o un'azione poco probabile ma possibile:
condizione conseguenza
se + "congiuntivo imperfetto" "condizionale presente"
Se non piovesse andrei a lavoro in bicicletta
Impossibilità (irrealtà)
Questo modello si usa per esprimere una situazione o un'azione non impossibile nel passato ma
impossibile o irreale nel presente:
condizione conseguenza
se + "congiuntivo passato" "condizionale passato"
Se non avesse piovuto sarei andato a lavoro in bicicletta
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La grammatica di Allora.no
Il gerundio nelle frasi ipotetiche
Le frasi ipotetiche possono essere semplificate utilizzando il gerundio al posto del congiuntivo nella
frase che esprime la condizione:
Ad esempio, questa frase ipotetica:
Se avessi più soldi, comprerei una casa al mare.
può essere trasformata in:
condizione conseguenza
Avendo più soldi comprerei una casa al mare
Attenzione: il gerundio è un tempo non personale, quindi è importante che il soggetto della
condizione sia lo stesso della conseguenza.
Avendo (lei) più tempo libero, (lei) imparerebbe una lingua straniera.
Altri esempi:
Sapendo cosa fare, avrei potuto risolvere il problema.
Mangiando bene, perderebbe un po´ di peso.
Parlando piano, tutti avrebbero sentito.
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