Tempo e predicazione nella sintassi delle frasi copulari (tesi di laurea)

delle varie forme sintattiche in cui occorre il verbo
ESSERE.
La parte pia interessante del lavoro consiste proprio
nel tentativo di organizzare i dati secondo una
linea interpretativa che fa leva sul concetto di referenzialità
degli NP.
Si nota a questo proposito una certa "resistenza"
all'idea di render conto di tutti i fatti sintattici
delle frasi copulari sulla sola base di questa nozione:
il fatto è che, a questo punto della ricerca, non si è
ancora ben chiarita la forma della struttura della frase
copulare e la nozione di referenzialità entra in antagonismo
con quella sintattica tradizionale di soggetto
superficiale (infra 2.2.1.1)
Con Ruwet (1982) e Pollock (1984) si affronta l'impresa
di render conto dei fatti sintattici delle frasi
copulari secondo le tecniche proprie della grammatica
generativa, in particolare con l'apparato "trasformaz
i onal e".
Questi tentativi sono perO destinati a fallire
intrinsecamente perchè il problema è da affrontare, per
così dire, alla "radice" delle strutture sintattiche
cioè nella definizione delle funzioni grammaticali.
La confusione è soprattutto dovuta alla difficoltà
di vedere realizzate in una stessa categoria sintattica,
l'NP, due funzioni così radicalmente opposte come quelle
di "soggetto" e di "predi cato".
I lavori di Williams (1980, 1983, 1984a-b) e di
Rothstein (1983) entrano nel "vivo" della questione
tentando una rappresentazione dei fenomeni predicativi
nella sintassi. L'interesse di questi autori è, tuttavia,
solo indirettamente legato al problema specifico
della sintassi delle frasi copulari; le ipotesi formulate
sono perO essenziali per la ricerca di un'interpretazione
sintattica del problema della referenzialità
(infra 2.2.1.4-5).
Il lavoro di Longobardi (1985) può essere visto
come una sorta di prosecuzione ideale dei lavori appena
citati con la particolarità che, essendo l'analisi
centrata sulla sintassi italiana, si ricavano alcune
osservazioni di importante rilevanza teorica non accessibili
ai lavori che riguardano la sintassi della lingua
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