Tempo e predicazione nella sintassi delle frasi copulari (tesi di laurea)
Tempo e predicazione nella sintassi delle frasi copulari (tesi di laurea)
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<strong>delle</strong> varie forme sintattiche in cui occorre il verbo<br />
ESSERE.<br />
La parte pia interessante del lavoro consiste proprio<br />
nel tentativo <strong>di</strong> organizzare i dati secondo una<br />
linea interpretativa che fa leva sul concetto <strong>di</strong> referenzialità<br />
degli NP.<br />
Si nota a questo proposito una certa "resistenza"<br />
all'idea <strong>di</strong> render conto <strong>di</strong> tutti i fatti sintattici<br />
<strong>delle</strong> <strong>frasi</strong> <strong>copulari</strong> sulla sola base <strong>di</strong> questa nozione:<br />
il fatto è che, a questo punto della ricerca, non si è<br />
ancora ben chiarita la forma della struttura della frase<br />
copulare e la nozione <strong>di</strong> referenzialità entra in antagonismo<br />
con quella sintattica tra<strong>di</strong>zionale <strong>di</strong> soggetto<br />
superficiale (infra 2.2.1.1)<br />
Con Ruwet (1982) e Pollock (1984) si affronta l'impresa<br />
<strong>di</strong> render conto dei fatti sintattici <strong>delle</strong> <strong>frasi</strong><br />
<strong>copulari</strong> secondo le tecniche proprie della grammatica<br />
generativa, in particolare con l'apparato "trasformaz<br />
i onal e".<br />
Questi tentativi sono perO destinati a fallire<br />
intrinsecamente perchè il problema è da affrontare, per<br />
così <strong>di</strong>re, alla "ra<strong>di</strong>ce" <strong>delle</strong> strutture sintattiche<br />
cioè <strong>nella</strong> definizione <strong>delle</strong> funzioni grammaticali.<br />
La confusione è soprattutto dovuta alla <strong>di</strong>fficoltà<br />
<strong>di</strong> vedere realizzate in una stessa categoria sintattica,<br />
l'NP, due funzioni così ra<strong>di</strong>calmente opposte come quelle<br />
<strong>di</strong> "soggetto" e <strong>di</strong> "pre<strong>di</strong> cato".<br />
I lavori <strong>di</strong> Williams (1980, 1983, 1984a-b) e <strong>di</strong><br />
Rothstein (1983) entrano nel "vivo" della questione<br />
tentando una rappresentazione dei fenomeni pre<strong>di</strong>cativi<br />
<strong>nella</strong> <strong>sintassi</strong>. L'interesse <strong>di</strong> questi autori è, tuttavia,<br />
solo in<strong>di</strong>rettamente legato al problema specifico<br />
della <strong>sintassi</strong> <strong>delle</strong> <strong>frasi</strong> <strong>copulari</strong>; le ipo<strong>tesi</strong> formulate<br />
sono perO essenziali per la ricerca <strong>di</strong> un'interpretazione<br />
sintattica del problema della referenzialità<br />
(infra 2.2.1.4-5).<br />
Il lavoro <strong>di</strong> Longobar<strong>di</strong> (1985) può essere visto<br />
come una sorta <strong>di</strong> prosecuzione ideale dei lavori appena<br />
citati con la particolarità che, essendo l'analisi<br />
centrata sulla <strong>sintassi</strong> italiana, si ricavano alcune<br />
osservazioni <strong>di</strong> importante rilevanza teorica non accessibili<br />
ai lavori che riguardano la <strong>sintassi</strong> della lingua<br />
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