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B
22. Senti il boato di un tuono tre secondi dopo aver visto il fulmine
in cielo. Se il suono viaggia a 330 m/s, quanto lontano
è caduto il fulmine? Supponi di vedere il fulmine nello stesso
istante in cui si manifesta.
23. Se la corrente di un fiume è di 8 m/s e una barca si muove
a 10 m/s controcorrente, quanto vale la velocità della barca
rispetto alla riva?
24. Se un oggetto si muove con velocità costante, quanto vale la
sua accelerazione?
25. Se in un diagramma velocità-tempo il moto di un corpo non
è rappresentato da una linea retta, che cosa puoi dire sulla sua
accelerazione?
26. Illustra una situazione in cui si ha un’accelerazione anche se il
modulo della velocità non varia.
27. Qual è la differenza fra moto rettilineo uniforme e moto
rettilineo uniformemente accelerato?
28. Il moto circolare uniforme ha accelerazione nulla?
Ô pensare in maniera critica
29. Una ragazza sta camminando a 2 m/s, giocherellando con
una nocciolina. A un certo punto getta la nocciolina dietro
di sé a una velocità di 2 m/s. Nel sistema di riferimento di
una persona ferma rispetto alla ragazza, qual è il moto della
nocciolina?
30. Progetta un esperimento per misurare il modulo della velocità
di un trenino giocattolo che si muove di moto circolare.
31. Una zattera si muove seguendo la corrente. Dopo 1 minuto si
è spostata di 50 m. Dopo due minuti di 100 m e dopo 3 minuti
di 150 m. La velocità della zattera può essere considerata
costante? Motiva la tua risposta.
32. Una navicella spaziale si muove alla velocità di 1000 m/s.
Se accelera nella stessa direzione a 4 m/s 2 , quale sarà la sua
velocità dopo 100 secondi?
Ô risolvere problemi
33. Due treni su binari paralleli si muovono nella stessa direzione.
Un treno parte 10 km prima dell’altro e viene raggiunto in
2 ore. Qual è la velocità relativa di un treno rispetto all’altro?
GUIDA ALLO STUDIO
[5 km/h]
34. Una navicella spaziale in buone condizioni accelera da ferma
per due minuti a 5 m/s 2 . Quale sarà la velocità finale? [600 m/s]
© Pearson Italia S.p.A. - Frank, Wysession, Yancopoulos
Fisica - Concetti in azione
Prepara la verifica
35. Il grafico seguente mostra il moto di una persona che cammina
in una strada. Descrivi il moto al variare del tempo.
Qual è la velocità nei primi 10 secondi? [1,5 m/s]
Spostamento (metri)
25
20
15
10
5
0 0 5 10 15 20
Tempo (secondi)
36. Un corridore percorre 3,0 km in 24 minuti, poi altri 2,5 km
in 27 minuti e infine 1,2 km in 15 minuti. Qual è la velocità
media del corridore? [6,1 km/h]
37. Un ciclista viaggia per 1,5 ore alla velocità di 8,9 m/s. Quanto
spazio percorre in questo tempo? [48 km]
38. Se lanci un urlo di fronte a una parete rocciosa, la tua voce viaggia
alla velocità del suono (~340 m/s), raggiunge la parete, viene
riflessa e torna al tuo orecchio: è il fenomeno dell’eco. Quanto è
distante la parete se senti l’eco 5,2 s dopo avere urlato? [884 m]
39. Un’automobile parte da ferma e raggiunge una velocità di
15 m/s in 20 s. Quanto vale la sua accelerazione? [0,75 m/s 2 ]
40. Una palla è lanciata verso l’alto, raggiungendo la massima altezza
dopo 2,0 s. Qual è la velocità al momento del lancio?
[19,6 m/s]
41. Il moto di caduta libera di un corpo è un moto rettilineo
uniformemente accelerato. Sapendo che un sasso, cadendo da
una parete, raggiunge il suolo dopo 8 s, sai dire a quale altezza
si trovava? [313,6 m]
42. Confronta il caso di una pallina di gomma in caduta libera
nell’aria e quello di una pallina di gomma che rimbalza ripetutamente
su un pavimento, salendo e scendendo. In quale
caso l’accelerazione istantanea è sempre la stessa?
[primo caso, uguale a 9,8 m/s 2 ]
43. Un satellite geostazionario è un satellite artificiale che ha lo
stesso periodo di rotazione della Terra, cioè uguale a 1 giorno.
Se il raggio della sua traiettoria circolare è uguale a 42 168 km,
con quale velocità si muove? [11 040 km/h]
Ô scrivere di scienza
Scrivi un breve testo che spieghi come diversi sistemi di riferimento
possono modificare la descrizione del moto nella seguente
situazione: un giocatore di basket dribbla un avversario
e lancia la palla nel canestro. Descrivi il moto sia nel sistema
di riferimento della palla (immagina che ci sia una telecamera
montata su di essa) sia nel sistema di riferimento del giocatore.