Notiziario del Centro Studi per la Val di Sole - Centro Studi Val di Sole

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cultura delle Valli Don Renato Pellegrini, decano, parroco in Val di Rabbi, Magras e Arnago, è ora parroco anche a Terzolas, Bolentina, Samoclevo, Caldes, Bordiana e Bozzana. Ce la farà don Renato ad espletare un mandato in così tante parrocchie e soprattutto ce la faranno i suoi parrocchiani a far crescere delle comunità religiose unite e responsabili? Ne parliamo direttamente con lui. QUALCHE RIFLESSIONE CON... DON RENATO PELLEGRINI Don Renato, come si possono motivare i cambiamenti ai quali, forse un po’ impreparati, stiamo assistendo in questi ultimi mesi? Da più di trent’anni si assiste al calo inarrestabile delle vocazioni, senza peraltro che si avvertisse fin da subito la necessità di studiare forme nuove di presenza della chiesa nei nostri paesi. Si è sempre ricorsi a tamponare ogni situazione di crisi. I parroci non hanno preparato il futuro, non hanno saputo prendere in mano una situazione che si faceva di giorno in giorno più grave. Questo anche per l’evidente innalzamento dell’età media del clero. Dieci anni fa si è cominciato a parlare di “Unità pastorale”, di una nuova figura, che riuniva un numero variabile di parrocchie, con alla guida un unico parroco, ma non si riusciva a coinvolgere in modo significativo i laici. Occorreva allora e occorre ancora di più oggi, che il laico cristiano superi l’idea di essere semplicemente spettatore, che partecipa alle liturgie, che partecipa a riunioni e assemblee, senza mai aver veramente voce in capitolo. Oggi il laico dovrebbe non certo essere un prete in miniatura, ma in grado di far funzionare la parrocchia anche senza parroco residente. Come pensa di organizzarsi nelle parrocchie che Le sono state recentemente affidate? Per me la cosa più urgente è la formazione delle persone: formazione biblica prima di tutto, ma poi di Mariapia Malanotti 32 32 anche pastorale, sociale ecc. Ad esempio: cosa significa essere famiglia cristiana oggi? E come vanno accolte le famiglie che vengono definite “irregolari”? Quale dovrebbe essere lo sguardo del cristiano su situazioni di estrema attualità quali l’immigrazione? Come attivare forme autentiche e talvolta necessarie di solidarietà? Ma anche: come si può pregare pubblicamente, in chiesa, alla domenica, se non c’è il prete? Come essere vicini ai malati, se il prete è affaccendato in mille cose e rischia di non avere il tempo necessario per questa opera fondamentale? E come preparare e celebrare i sacramenti? A me pare che un punto importante sia creare unità fra tutte le parrocchie che mi sono affidate. Bisogna, per quanto possibile e senza umiliare le particolarità di ogni comunità, superare il campanilismo, cominciare a fare delle cose insieme, lasciando ai laici molta responsabilità. Come in missione... Dobbiamo prendere atto seriamente che nella nostra società i cristiani sono una minoranza. Non si può continuare a bearsi perché quasi tutti chiedono il battesimo (anche se la percentuale, comincia a scendere) e la cresima ecc. Essere cristiano forse è un’altra cosa, che non si ferma ai sacramenti. Come in missione occorre che si formino consigli parrocchiali competenti e responsabili, consigli per gli affari economici, che agiscano per quanto possibile in autonomia, un gruppo con un paio di rappresentanti per parrocchia, in grado di coordinare le iniziative comuni. Importante è che un rappresentante del Consiglio pastorale tenga i collegamenti con le associazioni per poter interagire nella programmazione delle varie iniziative. Buon cammino a tutti!
GLI STUDENTI RACCONTANO LA GUERRA BIANCA di Matteo Rizzi Lo studio della storia locale è sempre stato un argomento poco trattato alle scuole superiori. Ciò significa, che la conoscenza degli avvenimenti nazionali o europei non è accompagnata dall’analisi degli eventi che hanno coinvolto la vita dei nostri paesi. Fatti storici di portata sovranazionale, quali l’impero napoleonico o le guerre mondiali hanno avuto effetti molto significativi anche per le nostre Valli. Ed è per questo che all’istituto tecnico “Carlo Antonio Pilati” di Cles gli studenti delle classi quinta ragioneria e quinta Iti meccanica hanno voluto approfondire gli aspetti locali della Guerra Bianca, con un progetto proposto dalle docenti di storia Rosalba Bentivoglio e Gabriella Melchiori. In seguito ad una preparazione approfondita in classe, gli studenti hanno riscoperto i luoghi della guerra attraverso la visita a Forte Strino, al monumento ossario del Tonale e ai musei della guerra di Vermiglio e Pejo. Il lavoro principale è continuato dagli studenti che si personificano in veri propri ricercatori: sono raccolte testimonianze scritte o orali, documenti e oggetti che riguardano la vita quotidiana nel corso della Prima Guerra Mondiale. Si è alla ricerca di fotografie, lettere o diari che sono importanti documenti del nostro passato, ma spesso dimenticati in soffitte polverose. Un altro lavoro collaterale è il censimento dei monumenti ai caduti nei paesi della val di Sole e della val di Non. Si cercheranno notizie e dati sulla loro costruzione. I materiali raccolti saranno presentati all’istituto in una mostra all’interno della scuola. Sarà creato un cd sul quale saranno presenti tutte le informazioni ricavate; probabilmente sarà aperto un sito internet in cui tutti gli interessati potranno esaminare il risultato della ricerca. 33 cultura delle Valli Questo progetto è un piccolo pezzo di un puzzle che possiamo definire memoria: la memoria aiuta a ricordare, per far si che si possa capire veramente ciò che i nostri avi hanno vissuto. Ora noi vediamo la guerra lontana, in Iraq o Afghanistan, ma meno di cent’anni fa la guerra era davvero vicina. La guerra era sulle nostre montagne, nelle nostre famiglie, fu parte della vita per quattro lunghi anni. Con il nostro contributo, quindi, si cerca di non far scomparire un piccolo pezzo della storia che il tempo avrebbe potuto cancellare. Il cimitero austroungarico sul dosso di San Rocco.
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