Notiziario del Centro Studi per la Val di Sole - Centro Studi Val di Sole

“L’incomprensione del presente nasce fatalmente
dall’ignoranza del passato. Forse però non è meno
vano affaticarsi a comprendere il passato, ove nulla
si sappia del presente”. Le parole del grande storico
belga Marc Bloch (1886-1945) ci riportano ad una
dimensione dell’utilità della storia che vorremmo
sempre meglio cercare per il nostro periodico. Una
sorta di solidarietà tra le epoche che ci permetta
di trovare nel discorso sul passato le basi di conoscenza
che possono farci comprendere i perché
del presente; ma anche un percorso inverso che
valorizzi una coscienza civile che guarda all’attualità.
Un modo per rendere la storia, per dirla sempre
con Bloch, “la scienza degli uomini nella società
dei tempi”: una storia che non è semplicemente la
“scienza del passato” ma che riguarda tutti
gli uomini nella loro dimensione singola e
collettiva, nel contesto delle loro strutture
sociali immerse nel cambiamento. Non si
occupa di uomini del passato e nel passato,
ma di uomini la cui vicenda è costantemente
reinterpretata alla luce del presente, proiettati
verso il futuro. Qualcosa di vivo, che
viene fatto proprio per ricostituire il tessuto
della memoria. Con le parole di un filosofo
contemporaneo, Giacomo Marramao,
possiamo pensare che “noi come individui
non esistiamo, non abbiamo identità se non
riusciamo a ricucire le tappe della nostra
biografia, della nostra storia. Come culture,
come gruppi collettivi, come società non
esistiamo se non ricomponiamo costante-
LA STORIA SIAMO NOI
di Alberto Mosca
ASSEMBLEA ORDINARIA
DEL CENTRO STUDI PER LA VAL DI SOLE
DOMENICA 23 GENNAIO ore 14.30
Malé - sala municipale del Comune - piazza Regina Elena, 17 (terzo piano)
Tutti i soci sono invitati a partecipare in gran numero
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editoriale
mente i fili del rapporto tra il passato, il presente
e il futuro”. Ricordandoci tuttavia che il discorso
sul passato non ci insegna automaticamente nulla.
La “magistra vitae” di ciceroniana memoria è lì, accogliente
verso i propri alunni; ma da sola può far
poco, ha bisogno di trovare allievi svegli, volonterosi,
determinati, consapevoli che il passato insegna
solo se viene in primo luogo accettato e quindi costantemente
reinterpretato e reinvestito verso il
futuro. Per dare concretezza, attraverso l’osservazione
attenta del passato e del presente, a quanto
ha mirabilmente riassunto un altro grande storico
belga, Henri Pirenne (1862-1935), per il quale il primo
dovere di uno storico “sia quello di interessarsi
alla vita”.
Castel Caldes, cappella di Santa Maria Assunta, Elia Naurizio, 1629; particolare della volta.