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Lessico e dizionario
Il dizionario registra accanto a ciascun nome le informazioni
grammaticali che lo riguardano.
montagna s.f. 1. Rilievo della superficie terrestre, di altezza non inferiore ai 600
m, caratterizzato dall’origine almeno terziaria e dall’aspetto almeno parzialmente
impervio; può implicare l’idea di quantità o massa insolitamente grande, cui si
associa l’idea del peso oltre che delle dimensioni: una m. di libri; gli sembrava di avere
addosso una m.; la m. che partorì un topolino, dalla nota favola antica, a proposito di
un’opera di notevole impegno, ambiziosa nei fini e dispendiosa, con un risultato
infelice, meschino e ridicolo, rispetto all’impiego dei mezzi. 2. Paese, zona, regione
montuosa: andare in m.; villeggiare in m.; un piccolo villaggio di m.
Esso registra i nomi al singolare cioè nella forma base e
quindi in genere non riporta né il femminile né il plurale,
ma se il nome presenta una forma irregolare di genere
o numero allora il dizionario la evidenzia ponendo tale
eccezione tra parentesi.
forbice s.f. (per lo più al pl.; arc. e region. al sing.) 1. Strumento manuale
da taglio, costituito da due lame d’acciaio terminanti a punta, incrociate e
collegate permanentemente da un perno e provviste di anelli per facilitarne
l’uso mediante la forza delle dita: forbici da sarto, da giardiniere fig. Simbolo
della irrispettosa autorità della censura (mutilare con le f.) e della maldicenza e
malignità (ha una lingua che taglia come le f.).
Se un nome è di genere comune, cioè presenta un’unica
forma per il maschile e il femminile, per esempio il docente /
la docente, il dizionario lo segnala con l’indicazione m/f che
significa, appunto, nome maschile/nome femminile.
docènte agg. e s.m. e f. 1. agg. Responsabile dell’insegnamento: il corpo d.
della scuola: la Chiesa d., nell’esercizio del suo magistero. 2. s.m. e f. Insegnante,
professore: libero d., fornito di libera docenza. [Dal lat. docens -ntis, p. pres.
di docere “insegnare”].
docènza s.f. Insegnamento (spec. universitario); usato solo nella loc.: libera
docenza [Der. di docente].
I nomi indipendenti (per esempio: genero/nuora) vengono
registrati come vocaboli autonomi.
gènero s.m. Il marito della figlia, rispetto ai genitori di questa o suoceri.
[Lat. gener -eri, connesso con gignere “generare”].
nuòra (pop. nòra) s.f. La moglie del figlio, rispetto ai genitori di questo; spesso
in scherzosa opposizione a suocera: dire a n. perché suocera intenda Suocera
e n., tipo di ampolle per l’olio e l’aceto (col collo rivolto in senso opposto).
[Lat. volg. *nora, class. nurus].
Il dizionario inoltre segnala di un nome eventuali nomi
derivati, alterati e composti.
caposcàrico (o capo scàrico). s.m. (pl. capiscàrichi) Persona di temperamento
allegro e spensierato, cui piace divertirsi e spassarsela, senza darsi pensiero di
niente. [Comp. di capo e scàrico 1 ].
caposcuòla s.m. e f. (pl. m. capiscuola, f. le caposcuòla) Iniziatore di un nuovo
indirizzo di pensiero o di un nuovo metodo di ricerca o espressivo (in campo
letterario, artistico, scientifico) che ha trovato numerosi seguaci e continuatori.
[Comp. di capo e scuola].
Percorso B L’analisi delle parole variabili
Tra le svariate informazioni il dizionario segnala, di ciascun
nome, il significato, distinguendo attraverso numeretti
il significato proprio e fondamentale (cioè denotativo),
ma anche tutti gli altri significati: specialistici, legati cioè
ai diversi ambiti d’uso, ai registri linguistici, ai significati
espressivi o figurati (significati connotativi).
nùvola s. f. Sinonimo più comune e più popolare di nube, in senso proprio:
n. bianche, grigie; un cielo pieno di nuvole; avanzano le n. portate dal vento. Con
uso esclusivo in alcune loc. fig.: avere la testa tra le n., essere distratto; vivere tra
le n., essere abitualmente distratto, essere uno sventato, un sognatore, una persona
priva di senso pratico; cadere, cascare dalle n., mostrarsi vivamente sorpreso
per qualcosa che viene detto.
Il dizionario assolve anche un’altra funzione fondamentale
altrettanto importante perché ci arricchisce suggerendoci
nuove possibilità di sfruttamento delle risorse della lingua.
istànza s. f. 1. Richiesta rivolta a un organo amministrativo o giurisdizionale
di compiere una data attività attinente alla esplicazione della propria
funzione: presentare, accogliere, respingere una i. 2. est. Domanda, richiesta: fare
i. per ottenere qlc. 3. Insistenza o persistenza nel domandare: chiedere, sollecitare
con grande i. 4. Aspirazione o necessità impellente: le i. delle classi meno abbienti.
1 Scrivi il femminile di ciascuno dei seguenti nomi. Controlla
poi sul dizionario se hai lavorato con esattezza.
a. traditore ....................................................................................................................
b. scrittore ....................................................................................................................
c. pediatra ....................................................................................................................
d. custode ....................................................................................................................
e. sacerdote ....................................................................................................................
f. conte ....................................................................................................................
g. barone ....................................................................................................................
h. collega ....................................................................................................................
2 Scrivi il maschile di ciascuno dei seguenti nomi femminili.
Controlla poi sul dizionario se hai lavorato con esattezza.
a. zarina ...............................................................................................................
b. truffatrice ...............................................................................................................
c. ostessa ...............................................................................................................
d. fornitrice ...............................................................................................................
e. direttrice ...............................................................................................................
f. pianista ...............................................................................................................
g. leonessa ...............................................................................................................
h. produttrice ...............................................................................................................
183

3
Lessico e dizionario e dizionario
3 Forma il plurale dei seguenti nomi (maschile e o femminile).
Controlla poi sul dizionario se hai lavorato con esattezza.
a. caporeparto ..........................................................................................................
b. capoclasse ..........................................................................................................
c. caposala ..........................................................................................................
Spazio lessico
4 Trova sul tuo dizionario il nome naso e spiega il significato
figurato delle espressioni seguenti.
> girare col naso per aria > essere spensierati e distratti
a. allungare il naso.
b. torcere il naso.
c. avere la puzza al naso.
d. mettere qualcosa sotto il naso.
e. fare qualcosa sotto il naso a qualcuno.
f. parlare col naso.
g. mettere il naso nei fatti altrui.
h. menare per il naso.
i. restare con tanto di naso.
l. non ricordarsi dal naso alla bocca.
m. saltare la mosca al naso.
5 Trova sul tuo dizionario il nome pazienza e spiega il
significato figurato delle espressioni seguenti.
a. portare pazienza.
b. la pazienza non è il mio forte.
c. armarsi di pazienza.
d. mettere alla prova la pazienza.
e. la pazienza è una buon’erba, ma non nasce in tutti gli orti.
f. abbia pazienza per qualche giorno ancora.
g. pazienza!
h. santa pazienza!
i. la pazienza del bove.
l. la proverbiale pazienza del somaro.
m. la pazienza è la virtù degli asini.
6 Trova sul dizionario il nome fiore e spiega il significato
figurato delle seguenti espressioni. Scrivi poi una frase per
ciascuna di esse.
a. son rose e fiori
b. è un fiore di ragazza
c. è un fior di birbante
d. a fior d’acqua
e. avere i nervi a fior di pelle
f. parole dette a fior di labbra
g. rimetterci fior di quattrini
h. non ha fior di giudizio
i. ci vorrebbero fior di capitali
l. fiori d’arancio
m. il fior fiore
184
Il nome
Percorso B L’analisi delle parole variabili
d. sottoscala ..........................................................................................................
e. soprammobile ..........................................................................................................
f. buttafuori ..........................................................................................................
g. ficodindia ..........................................................................................................
h. pomodoro ..........................................................................................................
Alla scoperta delle parole
Ti presentiamo in questa unità alcune espressioni basate
su nomi comuni di animali.
Andar per farfalle
È un’espressione che significa “girare a vuoto”, perché
chi va a caccia di farfalle con il retino acchiappa… tanta
aria! Soprattutto poi chi guarda da lontano si fa l’idea di
un grande agitarsi senza risultato: da qui l’idea di un’attività
inutile, che non dà frutti.
Andare a letto con le galline
È un detto che appartiene a un mondo passato, quello
della tradizione contadina. Tutti gli animali, salvo quelli
notturni, si coricano appena annotta, e anche le galline
– quelle che fortunatamente non vivono costrette
in batteria negli allevamenti – si ritirano nel pollaio al
calare del sole. Il detto si usa per sottolineare il fatto che
qualcuno va al letto insolitamente presto, almeno per i
canoni umani.
Un freddo cane
Un tempo i cani vivevano prevalentemente presso i contadini,
non nelle calde case di città. Il loro habitat era l’aia,
dove stavano legati a una catena, con il compito di fare da
guardia. Forse l’espressione deriva dal freddo che il cane
pativa, stando all’aperto notte e giorno, anche in pieno inverno.
O forse anche perché la parola cane, in certe espressioni
popolari, ha un’accezione negativa, e allora il freddo
diventa terribile, tremendo, come un “cane”.
In Francia, in modo analogo, esiste il detto “un froid de
canard (= anatra)” perché l’anatra si caccia quando il
clima è molto rigido e l’acqua gela negli stagni.
Nel Meridione dell’Italia si dice più frequentemente
“un freddo da lupi”, perché d’inverno, con la neve e il
freddo, questi animali selvatici si avvicinavano a fattorie
e centri abitati in cerca di cibo.

Spazio attivo
aNaLIsI grammatIcaLe
Percorso B L’analisi delle parole variabili
Per fare l’analisi grammaticale di un nome è necessario stabilire:
il significato: nome comune o proprio, concreto o astratto, individuale o collettivo, numerabile o non numerabile;
– se è un nome comune: di persona, di animale o di cosa;
Il genere: maschile o femminile;
Il numero: singolare o plurale;
> Il custode e la portinaia sono assenti
custode: nome comune di persona maschile singolare
portinaia: nome comune di persona femminile singolare
> La gatta che senti miagolare è quella di Stefano.
gatta: nome comune di animale femminile singolare
Stefano: nome proprio di persona maschile
> La giostra gira come una trottola.
giostra, trottola: nomi comuni di cosa femminili singolari concreti
> Gioia e speranza non devono mai mancare.
gioia, speranza: nomi comuni femminili singolari astratti
la forma: nome primitivo, derivato, alterato, composto;
– se è un nome alterato: diminutivo, vezzeggaiativo, accrescitivo, dispregiativo;
– se è un nome composto: da quali elementi (nome + nome, nome + aggettivo, verbo + nome…);
> Sono a casa, tu sei già in cartoleria?
casa: nome comune di cosa, femminile singolare, primitivo
cartoleria: nome comune di cosa, femminile singolare, derivato di carta
> È una casetta, non un grattacielo.
casetta: nome comune di cosa, femminile singolare, vezzeggiativo di casa
grattacielo: nome comune di cosa, maschile singolare, composto di gratta (verbo) e cielo (nome)
1 Fai l’analisi grammaticale dei nomi evidenziati nel
testo seguente.
Salerno è il primo capoluogo d’Italia per diffusione della raccolta
differenziata. Ha l’unico impianto di compostaggio della regione.
«Averlo qui in Campania a cinquanta chilometri da Napoli», dice
il sindaco della città Vincenzo de Luca, «è un vero miracolo». A
Salerno è stato anche realizzato con un progetto di finanza il
più grande impianto fotovoltaico pubblico d’Italia. Una città
diventa attrattiva agli investimenti se garantisce sicurezza urbana,
efficienza delle pubbliche amministrazioni, sburocratizzazione
dei processi decisionali.
(da «Corriere della Sera», SetteGreen, 22 settembre 2011, n. 3)
2 Sottolinea e correggi gli errori in questa analisi
grammaticale.
a. Ragazzone: nome comune, maschile, singolare, derivato.
b. Francobollo: nome comune, maschile, singolare, composto:
verbo + nome.
c. Succhiello: nome comune di persona, maschile, singolare,
alterato.
d. Filo: nome comune di cosa, maschile, plurale, difettivo.
e. Occhiali: nome comune, concreto, maschile, plurale.
f. Film: nome comune, maschile, singolare, difettivo.
g. Capodanno: nome comune, maschile, singolare, composto:
verbo + verbo.
h. Balena: nome comune di animale, femminile, singolare.
185
spazIo attIvo

Pagina 185bis
Esercizio 1
Salerno: nome proprio di luogo, femminile
capoluogo: nome comune di luogo, maschile singolare, concreto, composto da nome + nome
Italia: nome proprio di luogo, femminile
diffusione: nome comune di concetto, femminile singolare, astratto
raccolta: nome comune di concetto, femminile singolare, astratto, derivato di raccogliere
impianto: nome comune di cosa, maschile singolare, concreto, derivato di impiantare
compostaggio: nome comune di cosa, maschile singolare
chilometri: nome comune di cosa, maschile plurale, astratto, collettivo, composto da prefisso +
suffissoide
Napoli: nome proprio di luogo, femminile
Sindaco: nome comune di persona, maschile singolare
città: nome comune di luogo, femminile singolare
Vincenzo de Luca: nome proprio di persona, maschile
investimenti: nome comune di concetto, maschile plurale, astratto, derivato di investire
sicurezza: nome comune di concetto, femminile singolare, astratto, derivato di sicuro
efficienza: nome comune di concetto, femminile singolare, astratto
sburocratizzazione: nome comune di concetto, femminile singolare, astratto, derivato di
sburocratizzare

3
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Il nome
Spazio attivo
3 Leggi il brano seguente. Sono stati sottolineati i
nomi la cui analisi è svolta nella tabella a lato. Inserisci ciascun
nome nell’analisi corrispondente.
Le rane chiesero un re
Le rane, abituate a girare liberamente nei loro stagni, con gran
chiasso domandarono a Giove un re che con la forza reprimesse
la maniera sregolata di vivere. Il padre degli dèi rise e diede
loro un piccolo travicello che, appena gettato, atterrì con il
suo tonfo e con il movimento improvviso dell’acqua la pavida
genia. Le rane rimasero immerse nel pantano per un bel po’ di
tempo; quand’ecco che una, senza fare rumore, tirò su la testa
dallo stagno e dopo avere esaminato il re, chiamò fuori tutte le
altre. Quelle, lasciato ogni timore, a gara si precipitarono nuotando
e in massa, sfacciatamente, saltarono sopra il pezzo di
legno. Dopo averlo insozzato con ogni tipo di oltraggio, inviaono
un’ambasceria a Giove per avere un altro re, perché quello che
era stato dato era una nullità. Allora Giove mandò loro un serpente
che con i suoi denti aguzzi cominciò ad afferrarle a una a
una. Incapaci di difendersi, le rane cercarono invano di sfuggire
alla morte; la paura tolse loro la voce. Infine, di nascosto, affidarono
a Mercurio l’incarico di pregare Giove che le soccorresse
nella calamità. Ma il dio risposee: «Poiché non avete voluto sopportare
il vostro bene, rassegnatevi a sopportare questo male».
«Anche voi, cittadini», disse Esopo, «tollerate questo male, perché
non ne venga uno maggiore».
(da Esopo, Favole)
1. La funzione del nome
1 Leggi il testo che segue e sottolinea tutte le parole
aventi funzione di nome.
C’erano tanti sgabelli liberi da Leo, quel lunedì dopo Pasqua,
Ma il giovane seguì Hickman fino all’estremità del bar e sedette
proprio accanto a lui. Hickman, in genere, non era contrario ad
avere compagnia; ma quel lunedì sera era stanco e avrebbe preferito
rimanere solo. Il giovanotto dimostrava ventidue o ventitré
anni, e aveva un gran bisogno di farsi la barba. Hickman spostò
il là il suo sgabello di di cervo montata dietro il bar. «Sera tranquilla»
osservò il giovanotto. «Già» grugnì Hickman. Fece cenno
al barista che si stava infilando un golf di lana amaranto.
(da G. Brandner, La pallottola vagante, Mondadori)
2 Distingui le diverse parti del discorso che nelle frasi
seguenti hanno la funzione di nome.
> Il parlare a lungo per convincerti mi ha stancato > verbo.
a. Non analizzare il che congiunzione come pronome relativo
o viceversa.
Analisi grammaticale Nome
nome comune di persona
indipendente maschile singolare
nome comune maschile plurale
irregolare
nome proprio di persona
maschile
nome comune di animale
promiscuo
nome comune di cosa maschile
plurale
nome comune di cosa alterato
vezzeggiativo maschile singolare
nome comune di cosa maschile
singolare concreto
nome comune astratto femminile
nome proprio di persona
maschile
nome comune di cosa maschile
singolare concreto
b. La verità non esce a galla né con i se, né con i ma.
c. I suoi erano estranei ai fatti, i miei qualcosa sapevano.
d. Ho spiegato questa parte di storia più volte ma da parte
vostra il nulla, è come se non aveste ascoltato!
e. Scrivi un articolo di cronaca e ricordati di rispettare le cinque
W: il perché, il quando, il dove, il come, il chi.
f. Nei suoi quadri i colori dominanti sono il giallo, il verde,
il blu.
g. Il bello piace a tutti.
2. Il significato del nome
3 Nell’elenco sottostante sono stati mescolati tanti
nomi. Distingui i nomi di persona da quelli di animali, di cose
e di concetti o sentimenti, inserendoli nelle voci opportune.
casolare, bimbo, sciarpa, automobile, donna, asino, Piero,

cappello, perdono, sacerdote, colibrì, braccia, povertà,
dentifricio, dottore, studente, ricchezza, eleganza, guanto.
Nomi di persona: ..........................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Nomi di animale: ..........................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Nomi di cosa: ...................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Concetti, idee, sentimenti: .....................................................................................
4 Inserisci i nomi seguenti nelle voci sottostanti in
base alle richieste.
dottore, quaderno, cane, serpe, giorno, guerra, postino, padre,
penna, occhi, gatto, notte, coniglio, sete, Milano, mattino, assalto,
letto, suora, fame, pace, settimana, assedio, amore, suola,
rancore, fede, Loreto, giustizia, primavera, freddo, fede
Nomi comuni di persona: ........................................................................................
.......................................................................................................................................................
Nomi comuni di cose: ..................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Nomi comuni di animali: ..........................................................................................
.......................................................................................................................................................
Periodi di tempo: ...........................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Sentimenti: .........................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Sensazioni: ..........................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Idee e concetti: ................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Fatti e avvenimenti: ....................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
5 Nel testo seguente sono stati tolti alcuni nomi e
messi alla rinfusa nel riquadro posto in basso. Inseriscili adeguatamente
nel testo e completa.
Due ...................................., una piccola ...................................., un gabinetto,
nient’altro. niente che potesse rivelare qualcosa di utile sul suo
occupante, se non che poteva essere uno ...................................., come
confermò anche il .................................... .
Una .................................... era adibita a ...................................., e non era
molto grande. I .................................... erano per lo più ...............................
scientifici e di consultazione. Non erano .................................... nuo-
vi, alcuni sembravano anzi molto usati. Nella ....................................
c’era anche un .................................... ricoperto, una .................................... a
dondolo di .................................... e un .................................... basso. Era tutto,
oltre alla .................................... .
Percorso B L’analisi delle parole variabili
Anche nell’altra .................................... c’erano alcune ................................. e
parecchi ...................................., una .................................... per scrivere, elet-
trica sul suo ...................................., con una .................................... girevole
del mestiere di .................................... di carta e ....................., fermagli,
........................ carbone, ........................., ..................., francobolli e e così
via. Oltre ai ......................... che ho detto, sul ......................... non c’era
nient’altro. Non c’erano le ...................... erano spoglie.
(da I. Asimov, Lui non c’era, in Gli enigmi dell’Union Club,
Mondadori)
portinaio – pareti – cucina – sedia – stanza – scrittore –
scrivania – Enciclopedia – librerie – legno – tavolino – libreria
– poltrona – penne – mappamondo – fermacarte – scrittore –
divano – biblioteca – libri – tavolino – stanza – schedari – testi
– macchina – stanze – biblioteca – pavimento – libri – sedia
– cianfrusaglie – risme – carta – buste – mobili – fotografie
6 Scrivi una frase per ogni tipo di nome indicato.
a. nome di uno strumento musicale
b. nome di un utensile da cucina
c. nome di un fiore
d. nome di un fiume
e. nome di una sensazione
f. nome di un frutto
g. nome di uno Stato del mondo
7 Ogni gruppo di parole contiene un nome, una parola
piena che trasmette un significato. Sottolineala.
a. ovvio, dunque, quando, strada, se, in
b. lo, sedile, sì, di, con, un, del
c. e, nel, a, fiore, fra, perciò, cioè
d. non, un, sole, inoltre, invece, che
e. ossia, quanto, finché, colla, poiché
8 Ogni “cosa” ha un suo nome. Sostituisci, nelle frasi
seguenti, alla parola cosa il nome adeguato scegliendolo tra
quelli proposti.
concetti – fatti – virtù – occasione – attività – strumento
> Guardare alle cose e non alle parole. > fatti
a. L’onestà è una cosa preziosa.
b. Il telefono è una cosa per comunicare a distanza.
c. La corsa è una cosa semplice.
d. Il professore ci ha parlato di cose importanti.
e. Non era una cosa da ignorare.
187
spazIo attIvo

spazIo attIvo
3
188
Il nome
9 Forma con ciascuna delle seguenti coppie di parole
una frase di senso compiuto e distingui in ciascuna frase i
nomi comuni dai nomi propri.
a. Amsterdam / canale
b. Anna / sorella
c. Everest / monte
d. amico / Gianni / delusione
e. Cortina / vacanza / montagna
f. America / viaggio / Las Vegas
10 Scrivi sul quaderno due frasi per ciascuno dei seguenti
nomi elencati. Dovrai usare lo stesso nome come nome comune
e come nome proprio. Puoi chiedere aiuto al dizionario.
ercole – giuda – dongiovanni – casanova – mecenate –
perpetua – sosia
3. Nomi concreti e nomi astratti
11 Leggi il brano e distingui i nomi comuni concreti e
astratti.
Scorgendo da lontano la massa cupa del mio giardino, sentii
sorgere nel cuore un’inspiegabile ansia. Applicai l’orecchio
all’imposta e non ebbi più dubbi: un rumoroso disordine, anormale
ed incomprensibile, regnava nella mia casa. All’improvviso
provai vergogna per la mia paura: scelsi dal mazzo di chiavi
quella giusta, la infilai nella toppa e spalancai con violenza la
porta. E improvvisamente sulla soglia si presentò una poltrona,
attraversò il giardino seguita dalle quattro poltroncine del
salotto, poi dai divani che si trascinavano sulle corte zampette
come coccodrilli, dalle sedie che saltellavano come capre e dagli
sgabelli che trotterellavano come conigli.
(da G. de Maupassant, Qui sait?, in Racconti fantastici, Mondadori)
12 Distingui tra i nomi seguenti i nomi di persona (P), di
animali (A), di cose o luoghi (C), di sentimenti o concetti (S).
a. coniglio P A C S l. suora P A C S
b. borsa P A C S m. cardellino P A C S
c. stuoino P A C S n. simpatia P A C S
d. astronave P A C S o. povertà P A C S
e. sarta P A C S p. dentista P A C S
f. delfino P A C S q. elefantessa P A C S
g. palla P A C S r. dottore P A C S
h. scoiattolo P A C S s. studente P A C S
i. porto P A C S t. ricchezza P A C S
13 Scrivi una frase in cui ciascuna delle parole seguenti
sia utilizzata in senso astratto e in senso concreto.
> naso > Si è rifatto il naso perché respirava male. > La
ragazza ha naso, sa scegliere bene.
naso – cuore – fumo – fiore – fiuto – frutti – stella – quadro
14 Ricava dalle parole seguenti, verbi e aggettivi, dei
nomi corrispondenti e analizzali: sono concreti (C) o astratti (A)?
a. sperare ........................... C A debole .......................... C A
b. serio ........................... C A difficile .......................... C A
c. facile ......................... C A immaturo ............................ C A
d. telefonare .......................... C A pitturare ............................. C A
e. sorridere .......................... C A aperto ............................. C A
15 Nelle seguenti frasi sottolinea tutti i nomi astratti e
cerchio tutti i nomi concreti.
a. Mia figlia ha una simpatia per voi.
b. Lo sai che la testardaggine è dell’asino?
c. La speranza ci dà la forza di vivere.
d. Maria ha dimostrato tanto coraggio.
e. La bellezza è caduca, la poesia è eterna.
f. Difendiamo sempre la libertà delle nostre idee.
g. La docilità non è una qualità della pantera.
4. Nomi Individuali e collettivi
16 Nelle frasi seguenti sottolinea tutti i nomi. Poi analizzali
indicando se sono comuni o propri, concreti o astratti,
individuali o collettivi.
a. Osvaldo viveva in una piccola città. Era un uomo solitario.
Aveva un carattere buono ma sembrava costantemente in
ansia come se qualcosa lo tormentasse.
b. La bellezza, la bontà, la sincerità erano le sue caratteristiche
principali.
c. Un giorno, sotto una quercia nel bosco trovò un agnello e
lo chiamò Trovatello, lo portò nella sua dimora e lo allevò con
amore.
d. Ogni giorno gli dava un biberon di latte fresco che l’agnello
beveva con ingordigia.
e. Quando la bestiola diventò grande, Osvaldo lo riportò nel
querceto e lo lasciò libero.
17 Nel seguente elenco di nomi indica quale è numerabile
(1) e quale non numerabile (2).
a. aranciata 1 2 sale 1 2
b. pomata 1 2 gocce 1 2
c. foglia 1 2 allegria 1 2
d. giorni 1 2 bicicletta 1 2
e. foglio 1 2 sincerità 1 2
f. acqua 1 2 miele 1 2
18 Con ciascuno dei seguenti nomi collettivi forma una
frase.
squadra, branco, pineta, banda, giuria, risma, pubblico.
19 Sottolinea i nomi collettivi contenuti nei seguenti
gruppi di parole.
a. folla nave classe terra uliveto pineta
b. storia mandorleto quadro museo sasso
c. galassia quercia bosco nuvolaglia stormo
d. bottiglia spiaggia ovile gregge moltitudine
e. decina gruppo noccioleto crocevia scatola
f. villaggio bar paninoteca equipaggio ristorante
g. flotta oliva arcipelago foresta goccia

Esercizio 16
Osvaldo: nome proprio di persona
città: nome comune, concreto, collettivo
uomo: nome comune, concreto, individuale
carattere: nome comune, concreto, individuale
ansia: nome comune, astratto, individuale
bellezza: nome comune, astratto, individuale
bontà: nome comune, astratto, individuale
sincerità: nome comune, astratto, individuale
caratteristiche: nome comune, astratto, individuale
giorno: nome comune, astratto, collettivo
quercia: nome comune, concreto, individuale
bosco: nome comune, concreto, collettivo
agnello: nome comune, concreto, individuale
Trovatello: nome proprio di animale
dimora: nome comune, concreto, individuale
amore: nome comune, astratto, individuale
giorno: nome comune, astratto, collettivo
biberon: nome comune, concreto, individuale
latte: nome comune, concreto, individuale
agnello: nome comune, concreto, individuale
ingordigia: nome comune, astratto, individuale
bestiola: nome comune, concreto, individuale
Osvaldo: nome proprio di persona
querceto: nome comune, concreto, collettivo
Pagina 188bis

20 Scrivi il nome collettivo corrispondente a ciascuna
delle seguenti espressioni.
a. un gruppo di cantori ...........................................................................................
b. una serie di giorni .................................................................................................
c. un gruppo di suonatori .....................................................................................
d. un gruppo di parenti ..........................................................................................
e. un gruppo di operai ............................................................................................
f. un insieme di pioppi ............................................................................................
g. un gruppo di persone .........................................................................................
h. un insieme di alberi da frutto .....................................................................
5. Il genere del nome
21 Inserisci l’articolo davanti a ciascun nome sottostante
e indica il genere maschile (M) o femminile (F).
a. ..................... fisica M F ................... Germania M F
b. ..................... mente M F ................... banco M F
c. ..................... cappa M F ................... limone M F
d. ..................... pianta M F ................... stemma M F
e. ..................... penna M F ................... televisore M F
f. ..................... guardia M F ................... fiore M F
g. ..................... libro M F ................... dado M F
h. ..................... palma M F ................... camping M F
i. ..................... scrittoio M F ................... vocabolario M F
l. ..................... donna M F ................... mandorlo M F
m. .................... lampada M F ................... sete M F
n. ..................... carità M F ................... bisturi M F
o. ..................... mare M F ................... slogan M F
p. ..................... pesce M F ................... città M F
22 Indica nel seguente elenco i nomi di genere maschile
(M), di genere femminile (F) e di genere promiscuo (P).
a. toro M F P scrofa M F P pecora M F P
b. elefantessa M F P daino M F P madre M F P
c. carbone M F P padella M F P piccione M F P
d. serpente M F P asino M F P zanzara M F P
e. mosca M F P vacca M F P montone
M F P
f. aquila M F P colombo M F P gallina M F P
g. corvo M F P volpe M F P sorella M F P
h. merla M F P papero M F P zebra M F P
23 Distingui, nel seguente elenco di nomi, i nomi mobili
(M) dai nomi indipendenti (I) e di genere comune (C).
a. duca M I C zio M I C
b. fornaio M I C dio M I C
Percorso B L’analisi delle parole variabili
c. scrittore M I C custode M I C
d. studente M I C pediatra M I C
e. dottore M I C giornalista M I C
f. pianista M I C consorte M I C
g. farmacista M I C principe M I C
h. vigile M I C eroe M I C
i. nuora M I C suocero M I C
l. gallo M I C doge M I C
24 Nel seguente insieme di nomi sottolinea quelli di
genere comune (sia maschile che femminile) (6).
bocca, tassista, principessa, complice, testimone, vino, uva,
libro, mese, giornalaio, preside, contadino, calzolaio, aia,
cavalla, professore, insegnante , mano, pigiama, mattino,
coniuge, merenda, edera, sabbia, mattone.
25 Volgi al femminile le seguenti espressioni.
> l’amico caro > l’amica cara
a. un gallo furbo .........................................................................................................
b. il maiale rosa ............................................................................................................
c. un dio buono ...........................................................................................................
d. un eroe straordinario .......................................................................................
e. lo zar russo .................................................................................................................
f. uno studente intelligente .............................................................................
g. un attore simpatico ............................................................................................
h. un grande benefattore ...................................................................................
i. un re corretto ..........................................................................................................
l. un uomo indimenticabile ..............................................................................
m. il cavallo bianco .....................................................................................................
26 Scrivi una frase con ciascuna coppia di nomi. Fai attenzione:
il femminile è un falso cambiamento di genere.
> balzo e balza (tratto scosceso di monte): Scivolò in una
specie di dirupo e per salvarsi fece un balzo là dove la balza
stava rotolando a valle.
a. arco / arca (forziere) b. pianto / pianta c. capitale (patrimonio)
/ capitale (città) d. colpo / colpa e. palo / pala.
27 Volgi al plurale i seguenti nomi terminanti in -o. Fai
attenzione: un nome è invariabile.
a. uomo ....................................... parroco .......................................
b. baco ....................................... sociologo .......................................
c. strascico ....................................... traffico .......................................
d. calcolo ....................................... turco .......................................
e. astrologo ....................................... molo .......................................
f. solco ....................................... tempio .......................................
g. parco ....................................... sasso .......................................
h. lago ....................................... euro .......................................
i. mago .......................................
manico .......................................
189
spazIo attIvo

spazIo attIvo
3
190
Il nome
6. Il numero del nome
28 Forma il maschile singolare dei nomi seguenti e trasforma
successivamente il maschile singolare in plurale.
a. mietitrice .................................... ..................................................................
b. intenditrice .................................... ..................................................................
c. poetessa .................................... ..................................................................
d. donna .................................... ..................................................................
e. suora .................................... ..................................................................
f. autrice .................................... ..................................................................
g. madre .................................... ..................................................................
h. stiratrice .................................... ..................................................................
i. signora .................................... ..................................................................
l. scolara .................................... ..................................................................
m. cacciatrice .................................... ..................................................................
n. ava .................................... ..................................................................
o. madrina .................................... ..................................................................
p. artista .................................... ..................................................................
q. tennista .................................... ..................................................................
r. sorella .................................... ..................................................................
s. suggeritrice .................................... ..................................................................
29 Volgi al plurale maschile e femminile, quando è
possibile, i seguenti nomi, accompagnandoli con l’articolo
determinativo.
a. aglio ................................................... ........................................................
b. sarcofago ................................................... ........................................................
c. frangia ................................................... ........................................................
d. castigo ................................................... ........................................................
e. goccia ................................................... ........................................................
f. asparago ................................................... ........................................................
g. sociologo ................................................... ........................................................
h. teologo ................................................... ........................................................
30 Volgi al plurale i seguenti nomi, accompagnandoli
con l’articolo determinativo.
a. targa ....................................... d. catalogo .......................................
bilancia .......................................
denuncia ......................................
b. laurea .......................................
pioggia .......................................
doccia .......................................
c. sindaco .......................................
belga .......................................
greco .......................................
ago .......................................
incarico .......................................
e. migliaio .......................................
politico .......................................
coscia .......................................
f. apertura .......................................
traffico .......................................
decalogo .......................................
31 Volgi al plurale seguenti nomi singolari distinguendo
quelli aventi il plurale in ­i da quelli aventi il plurale in ­ii.
dondolio, principio, barcollio, sfarfallio, spazio, ginocchio,
libraio, invio, scoppiettio, comizio, stridio, cigolio, diluvio,
cocchio, calpestio, armadio, saltellio, zittio, tintinnio, brulichio
Plurale in -i Plurale in -ii
32 In ciascuna frase, in base al contesto, sottolinea
delle due forme di nomi sovrabbondanti quella corretta.
a. L’uomo è riuscito a fuggire per la terza volta dai bracci /
dalle braccia della prigione.
b. I fusi / le fusa non sono tutti / tutte uguali. Noi in quale
fuso siamo?
c. L’alluvione in Liguria ha distrutto molte abitazioni. L’acqua
è arrivata a toccare un’altezza anche di quattro metri e sui /
sulle muri / mura è ancora visibile il segno.
d. Mi piaceva raccontare ai miei figli quando erano piccoli i
gesti / le gesta dei grandi eroi classici e loro stavano ad ascoltarmi
estasiati. e. Abbiamo perso i fili / le fila del discorso.
f. Sono andata in piscina e adesso mi ritrovo i membri / le
membra tutti / tutte indolenziti / -e.
33 Inserisci nelle caselle esatte i nomi seguenti.
valore, tenaglie, pietà, calzini, bretelle, dolcezza, stoviglie,
dintorni, vestigia, posteri, burro, coraggio, mutande,
tenebre, stoviglie
Nomi difettivi del singolare Nomi difettivi del plurale
7. La struttura del nome
34 Nelle seguenti frasi indica se il nome posto in corsivo
è primitivo (P) o derivato (D).
a. L’alba P D è sempre bella. Difficile è la sveglia P D a
quell’orario P D .
b. La tastiera P D del pianoforte deve essere aggiustata.
c. Il controllore P D non ha timbrato il mio biglietto P D .
d. Non ho comprato il giornale P D dal solito giornalaio P D
stamattina, l’ho preso in stazione P D .
e. Il mio interesse P D per te è pari al tuo disinteresse
P D
per me.
f. Ha staccato la mano P D dal manubrio P D ed è cascata
per terra.

g. Nella libreria P D c’erano tanti libri P D ma non quello
che io cercavo, l’ho chiesto al bibliotecario P D della biblioteca
scolastica e l’ho trovato.
35 Collega ciascun nome primitivo posto a sinistra col
nome corrispondente derivato a destra.
a. impegno 1. collare
b. scala 2. mareggiata
c. collo 3. montuosità
d. mare 4. disimpegno
e. monte 5. vetreria
f. vetro 6. scalata
36 Scrivi accanto a ciascun nome derivato il nome primitivo.
a. cavaliere .............................................................................................................
b. stradario .............................................................................................................
c. lavoratore .............................................................................................................
d. cappellaio .............................................................................................................
e. farmacologia .............................................................................................................
f. rivendita .............................................................................................................
g. festaiolo .............................................................................................................
h. giocoliere .............................................................................................................
i. formichiere .............................................................................................................
l. gioielliere .............................................................................................................
m. libreria .............................................................................................................
n. imboccatura .............................................................................................................
o. muraglia .............................................................................................................
37 Definisci opportunamente i seguenti nomi alterati.
a. collinetta ..............................................................................................................
b. ragazzino ..............................................................................................................
c. ragazzaccio ..............................................................................................................
d. poetucolo ..............................................................................................................
e. festicciola ..............................................................................................................
f. libraccio ..............................................................................................................
g. casina ..............................................................................................................
h. corridoietto ..............................................................................................................
i. bambinello ..............................................................................................................
m.cavalluccio ..............................................................................................................
n. medicastro ..............................................................................................................
o. omaccione ..............................................................................................................
38 Forma il plurale dei nomi evidenziati nelle seguenti
frasi.
a. è un bianconero, la mia squadra del cuore.
b. Io sono invece un rossonero.
c. Avete il lasciapassare per entrare oppure ditemi la parola
d’ordine.
Percorso B L’analisi delle parole variabili
d. è un rubacuori, non tanto per la sua bellezza quanto per
la sua simpatia.
e. Ho comprato un pezzo di cartavetro e ho levigato la persiana
prima di verniciarla.
f. Hanno messo a punto un lungometraggio sul Novecento.
39 Forma il plurale dei nomi seguenti e con ciascun
nome forma una frase.
a. contromarcia ..........................................................................................................
b. altoforno ..........................................................................................................
c. bassofondo ..........................................................................................................
d. gentiluomo ..........................................................................................................
e. contrordine ..........................................................................................................
f. arcobaleno ..........................................................................................................
g. biancospino ..........................................................................................................
h. capocordata ..........................................................................................................
40 Precisa da quali parti del discorso sono formati i
nomi composti che seguono.
a. paraurti .............................................................................................................
b. portagioie .............................................................................................................
c. cartapesta .............................................................................................................
d. pianoforte .............................................................................................................
e. porcospino .............................................................................................................
f. caposquadra .............................................................................................................
g. borgomastro .............................................................................................................
h portaombrelli .............................................................................................................
i. arcobaleno .............................................................................................................
l piattaforma .............................................................................................................
m. pescecane .............................................................................................................
n francobollo .............................................................................................................
o. mezzaluna .............................................................................................................
p portacenere .............................................................................................................
41 Forma un nome composto utilizzando gli elementi
dati.
a. nome + nome: ..........................................................................................................
b. nome + verbo: .........................................................................................................
c. nome + aggettivo ..................................................................................................
d. verbo + nome ...........................................................................................................
e. verbo + verbo ...........................................................................................................
f. aggettivo + nome ..................................................................................................
g. aggettivo + aggettivo .......................................................................................
h. capo + nome femminile ..................................................................................
i. capo + nome maschile ........................................................................................
191
spazIo attIvo

spazIo attIvo
3
192
Il nome
spazIo recupero
1 Leggi il testo seguente, sottolinea tutti i nomi e
svolgi l’analisi grammaticale.
I conigli si riproducono come conigli, cioè con una velocità
impressionante. Una femmina può mettere al mondo circa
cinquanta coniglietti l’anno. La popolazione di una specie
tende ad aumentare fintanto che sono disponibili cibo e acqua
in abbondanza, e un luogo adatto in cui vivere. Quando queste
condizioni iniziano a scarseggiare il gioco si fa duro e per i
poveri animaletti iniziano i grattacapi... sono costretti a competere
con altri esemplari della stessa specie.
(da P. Gates, Un test di sopravvivenza, Salani)
2 Ogni gruppo di parole, tranne uno, contiene un
nome proprio: sottolinealo e inserisci la lettera maiuscola.
a. libro carducci poeta
b. fiat fiume angolo
c. leopardo simpson lago
d. computer simonetta studiolo
e. zia mincio unghie
f. sedia marito inter
g. occhio giuditta mare
h. finestrella ionio montagna
i. penna foglio pisa
l. matita quaderno macchina
3 Trasforma le seguenti qualità in nomi astratti.
> goloso > golosità
a. invidioso ............................................. nobile ................................................
cattivo ............................................... veloce ..................................................
b. lento ............................................... avaro ..................................................
triste ............................................... buono ..................................................
c. fiero ............................................... povero ..................................................
prepotente ....................................... furbo ..................................................
4 Indica la risposta esatta e poni a lato la spiegazione.
a. stormo è un nome
individuale collettivo
e significa .........................................................................................................................
b. giuria è un nome
individuale collettivo
e significa .........................................................................................................................
c. flora è un nome
individuale collettivo
e significa .........................................................................................................................
d. pediatra è un nome
individuale collettivo
e significa .........................................................................................................................
e. accozzaglia è un nome
individuale collettivo
e significa .........................................................................................................................
5 In ciascuno dei seguenti gruppi di nomi, sottolinea
l’unico estraneo, che non ha cioè relazione con gli altri, e
spiegane il perché.
a. vivace vivacità sogno interferenza suggestione
b. zelo coraggio bolla beato felicità
c. borsetta cosuccia tavolone piedino capomastro
d. sciame pineta biblioteca gelato coro
e. onestà sincerità calma collaborazione sedia
f. tavolo bicicletta collega vaso barattolo virtù
g. banchi giostra lavagna mano libro testa
h. gonna farfalla maestra signora orologio
i. matite registri ragazzi professori gessi
6 Nei seguenti gruppi di nomi individua i nomi collettivi
e poi scrivi una frase con ciascuno di essi.
a. nidiata quaderno pattuglia gente mare fiocco
b. quadrimestre frutteto pelo gioco mandria quadrifoglio
c. classe gomma docente flotta lavagna bosco
d. palla luna coro stella decennio pino
e. comitiva ragazzo barbone biblioteca banco margherita
7 Scrivi il femminile dei seguenti nomi, poi controlla
sul dizionario se hai lavorato con esattezza.
a. oste ....................................... deputato .......................................
b. pianista ....................................... ministro .......................................
c. cassiere ....................................... presidente .......................................
d. barone ....................................... fuco .......................................
e. principe ....................................... maschio ......................................
8 Scrivi il plurale dei seguenti nomi, poi controlla sul
dizionario se hai lavorato con esattezza.
a. manica ....................................... specie ......................................
b. goccia ....................................... crisi ......................................
c. strega ....................................... diagnosi ......................................
d. frasca ....................................... valico ......................................
e. denuncia ....................................... brusio ......................................
f. striscia ....................................... pescecane ......................................
9 Volgi al plurale le seguenti parole.
a. pioggia ....................................... socia ......................................
b. provincia ....................................... ciliegia ......................................
c. mogia ....................................... bugia ......................................
d. boccia ....................................... allergia ......................................
e. bilancia ....................................... faccia ......................................
f. miccia ....................................... loggia ......................................

Pagina 192bis
Esercizio 1
conigli: nome comune di animale, maschile plurale, mobile
velocità: nome comune di concetto, femminile singolare, astratto
femmina: nome comune di concetto, femminile singolare, indipendente
mondo: nome comune di luogo, maschile singolare, astratto, mobile
coniglietti: nome comune di animale, maschile plurale, alterato di coniglio (diminutivo)
anno: nome comune di concetto, maschile singolare, astratto, collettivo
popolazione: nome comune di concetto, femminile singolare, concreto, collettivo
specie: nome comune di concetto, femminile singolare, astratto, collettivo
cibo: nome comune di cosa, maschile singolare, concreto, collettivo
acqua: nome comune di cosa, femminile singolare, concreto, mobile
abbondanza: nome comune di concetto, femminile singolare, astratto
luogo: nome comune di luogo, maschile singolare, concreto
condizioni: nome comune di concetto, femminile plurale, astratto
gioco: nome comune di cosa, maschile singolare, concreto
animaletti: nome comune di animale, maschile plurale, alterato di animale (diminutivo)
grattacapi: nome comune di concetto, maschile plurale, composto da verbo (grattare) + nome (capo)
esemplari: nome comune di cosa, maschile plurale, concreto

10 Volgi al plurale le seguenti parole.
a. coscia ....................................... lancia ......................................
b. torcia ....................................... doccia ......................................
c. arancia ....................................... cuccia ......................................
d. pancia ....................................... mancia ......................................
e. fascia ....................................... ascia ......................................
11 Volgi al plurale le seguenti parole.
a. attico ............................... musico .................................
b. il critico ............................... nemico .................................
c. cantico ............................... portico .................................
e. meccanico ............................... asparago .................................
e. chierico ............................... esofago .................................
f. il domestico ............................... geologo .................................
g. il chimico ............................... ginecologo .................................
12 Volgi al plurale le seguenti parole.
a. cosmetico ............................... onomastico .................................
b. il democratico ............................... ottico .................................
c. equivoco ............................... un greco .................................
d. diplomatico ............................... porco .................................
e. geroglifico ............................... sindaco .................................
f. maniaco ............................... biologo .................................
g. idraulico ............................... il tropico .................................
h. lessico ............................... archeologo .................................
parole per scrivere
Percorso B L’analisi delle parole variabili
13 Forma il plurale delle seguenti frasi.
a. Hai rinnovato il passaporto?
.......................................................................................................................................................
b. è un portaborse del ministro? No è il caporeparto dell’ufficio.
.......................................................................................................................................................
c. Ho avuto un capogiro improvvisamente.
.......................................................................................................................................................
d. Come si scrive la targa del capoluogo di questa provincia?
.......................................................................................................................................................
e. La capocronista oggi è stata sostituita.
.......................................................................................................................................................
f. Il ragazzo stamattina ha raccolto un ficodindia e si è punto.
.......................................................................................................................................................
g. Il nonno, capostipite della famiglia, chi era?
.......................................................................................................................................................
14 Volgi al plurale i nomi composti presenti nelle seguenti
frasi.
a. Guarda che meraviglioso portacenere ho comprato!
b. Ha rotto il saliscendi del portoncino del nonno.
c. All’uscita della discoteca c’era un buttafuori di tre metri
quadrati!
d. All’entrata di quel paese c’era un cartello con la scritta
“benestare”.
e. Ci ha dato il benservito quel mascalzone.
f. Hai messo la stilografica nel portapenne?
g. Sono rimasto in dormiveglia a lungo.
1 Scrivi due brevi testi in cui utilizzerai il suffisso alterativo -uccio con un significato rispettivamente
vezzeggiativo e dispregiativo.
2 Scrivi una conversazione amichevole in cui compaia il diminutivo con valore connotativo, diminutivo
di modestia.
3 Scrivi un testo di tipo narrativo, un breve racconto in cui dovrai inserire (distinguendole in un’analisi
a parte):
a. quattro parole derivate con prefissi;
b. quattro parole derivate con prefissi e suffissi;
c. quattro parole composte.
4 Ti vengono dati gruppi di nomi, una raccolta di sostantivi relativi al sentimento, al modo di essere.
Per ogni gruppo scrivi un breve testo, utilizzando i sostantivi che ti servono.
a. amore, affetto, tenerezza, passione, amicizia, benevolenza, simpatia
b. odio, malevolenza, rancore, astio, avversione, ripugnanza, ribrezzo, aborrimento, antipatia
c. gioia, allegria, contentezza, letizia, giubilo, esultanza, tripudio, gaudio
d. dolore, dispiacere, mortificazione, malinconia, tristezza, mestizia, afflizione, pena, angoscia, travaglio,
tormento
e. superbia, altezzosità, amor proprio, ambizione, arroganza, boria, orgoglio, presunzione, protervia, tracotanza
f. franchezza, ingenuità, lealtà, schiettezza, sincerità, veracità
193
spazIo attIvo

3
194
Il nome
Autoverifica
1 Indica con una crocetta l’analisi esatta delle parole elencate.
Nomi Nome
comune
di cosa
a. Faenza
b. infermiera
c. volgarità
d. padella
e. sincerità
f. custode
g. pipa
h. Adige
i. Tirreno
l. posta
Nome
comune
di persona
Nome
proprio
Nome
astratto
1 punto per ciascun nome analizzato correttamente: ............/10
2 Indica con una crocetta se i nomi seguenti sono concreti
(C) oppure astratti (A).
a. ottimismo C A amico C A caffè C A
libro C A chiavi C A
b. impulso C A carattere C A astuzia C A
clarino C A cartolina C A
c. equivoco C A fermata C A pattini C A
mese C A caparbietà C A
d. cravatta C A rancore C A letto C A
premura C A partecipazione C A
1 punto per ciascun nome analizzato correttamente: ............/20
3 Inserisci i nomi seguenti nella corrispondente colonna
della tabella.
Legenda: 1 = Genere maschile; 2 = Genere femminile;
3 = Nome mobile; 4 = Nome indipendente; 5 = Nome ambigenere;
6 = Nome promiscuo
farfalla – cane – somaro – padre – cognato – cartella – nuora
– cantante – libro – studente – suocero – volpe
1 2 3 4 5 6
2 punti per ogni inserimento esatto: ............/24
4 Forma il femminile dei seguenti nomi maschili e analizzalo
distinguendo i nomi mobili (M) dai nomi indipendenti (I) e
dai nomi ambigeneri (A).
Nome maschile Nome femminile Analisi
a. fratello M I A
b. montone M I A
c. pittore M I A
d. nipote M I A
e. scultore M I A
f. poeta M I A
g. omicida M I A
h. cassiere M I A
i. portiere M I A
l. senatore M I A
m. genero M I A
2 punti per ogni inserimento e analisi esatti: ............/22
5 Forma il plurale dei nomi seguenti e analizzali distinguendo:
– variabili (V);
– nomi invariabili (I);
– difettivi (D);
– sovrabbondanti (S).
Nome singolare Nome plurale Analisi
a. cane V I D S
b. fossile V I D S
c. pepe V I D S
d. busta V I D S
e. mano V I D S
f. gru V I D S
g. brindisi V I D S
h. film V I D S
i. ginocchio V I D S
l. filo V I D S
m. virtù V I D S
2 punti per ogni inserimento e analisi esatti: ............/22

6 Forma il plurale dei nomi seguenti.
Nomi singolari Nomi plurali Nomi singolari Nomi plurali
a. acacia f. farmacia
b. riga g. bruco
c. roccia h. naufrago
d. oca i. radiologo
e. valigia l. magia
2 punti per ogni inserimento esatto: ............/20
7 Analizza i nomi posti in tabella, indicando con una crocetta
l’analisi esatta.
Nomi Nome
primitivo
a. orsacchiotto
b. nuvolaglia
c. incartamento
d. corsetto
e. portaborse
f. occhialuto
g. corsetteria
h. nuvola
i. lustrascarpe
Nome
derivato
Nome
alterato
Nome
composto
2 punti per ogni analisi esatta: ............/18
8 Sottolinea gli errori nell’analisi grammaticale e scrivi sotto
la versione corretta.
a. francobollo: nome comune, maschile, singolare, composto
(verbo + nome)
.......................................................................................................................................................
b. secchiello: nome comune di persona, maschile, singolare,
alterato
.......................................................................................................................................................
c. occhiali: nome comune, concreto, maschile, plurale
.......................................................................................................................................................
d. film: nome comune, maschile, singolare, difettivo
.......................................................................................................................................................
e. capodanno: nome comune, maschile singolare, composto
(verbo + verbo)
.......................................................................................................................................................
f. balena: nome comune di animale, femminile, singolare
.......................................................................................................................................................
2 punti per ciascun nome analizzato correttamente: ............/16
Le soluzioni delle autoverifiche sono disponibili online
Percorso B L’analisi delle parole variabili
9 Analizza i nomi posti in tabella, indicando con una crocetta
l’analisi esatta.
Legenda: 1. Nome + nome; 2. Nome + aggettivo; 3. Verbo +
nome; 4. Preposizione + nome
Nomi composti 1 2 3 4
a. sottosuolo
b. crocevia
c. pescespada
d. palcoscenico
e. sottoveste
2 punti per ciascun nome analizzato correttamente: ............/10
prove INvaLsI
1 Nella frase
I bracci della gru raggiungono il sesto piano.
il nome evidenziato è:
a. difettivo
b. sovrabbondante
2 Nella frase
Quando si parla di gipsoteca, che cosa si intende?
il nome evidenziato è:
a. individuale
b. collettivo
3 Nella frase
È una serie infinita di numeri.
il nome evidenziato è:
a. variabile
b. invariabile
4 Nella frase
Mi puoi passare quel tocchetto di burro?
il nome evidenziato è:
a. difettivo
a. sovrabbondante
5 Nella frase
Gli misero le manette perché aveva rubato.
il nome evidenziato è:
a. invariabile
b. difettivo
c. sovrabbondante
d. variabile
Punteggio totale: ............/156
195