Tesi per stampa 1 - Padis - Sapienza

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30 Capitolo primo pria esistenza politica e storica non si concludesse a sua volta con la distruzione dei vinti bensì con un’alleanza e un contratto. 20 Questa differenza si rivela fondamentale, come si vedrà più avanti, nella distinzione tra un tipo di guerra regolamentata, in cui il numero delle vittime è ridotto al minimo possibile, e la guerra “totale” del XX secolo. Può stupire, comunque, il fatto che Hannah Arendt ravvisi nei romani un esempio di rispetto del nemico e non nei greci, che pure avevano mo- strato una grandissima considerazione per i vinti nel poema omerico 21 . Tuttavia il “parcere subiectis” che distingue le dittature dai regimi totali- tari 22 deriva proprio dall’Eneide 23 , precisamente dal sesto libro, in cui 20 HANNAH ARENDT, Che cos’è la politica, Milano: Comunità, 1995, p. 84. Cfr. HANNAH ARENDT, Was ist Politik? Fragmente aus dem Nachlass, hrsg. von Ursula Ludz, München-Zürich: Piper, 1993/2003, p. 106: “Es ist daher von größter Bedeutung, dass der auf italienischen Boden wiederholte Trojanische Krieg, auf den das römische Volk seine politische und geschichtliche Existenz zurückführte, nicht seinerseits wieder mit einer Vernichtung der Besiegten endete, sondern mit einem Bündnis und einem Vertrag”. Tutte le opere di Hannah Arendt pubblicate in tedesco verranno citate nella traduzione italiana. In nota sarà riportata la versione originale. In genere gli scritti di Arendt vennero pubblicati in inglese, a parte raccolte postume come questa. 21 Cfr. HANNAH ARENDT, “Che cosa resta? Resta la lingua. Una conversazione con Günter Gaus”, in EADEM, Antologia. Pensiero, azione e critica nell’epoca dei totalitarismi, a cura di Paolo Costa, Milano: Feltrinelli, 1994. Titolo originale: “Was bleibt? Es bleibt die Muttersprache”, in EADEM, Ich will verstehen. Selbstauskünfte zu Leben und Werk, hrsg. von Ursula Ludz, München, Piper, 1996/2006. In questo sguardo imparziale è da rintracciare gran parte della grandezza del poema anche per Simone Weil. 22 HANNAH ARENDT, The Origins of Totalitarism, New York: Harcourt, 1951. Trad. it. Le origini del totalitarismo, Torino: Einaudi, 2004, p. 602. 23 VIRGILIO, Eneide, VI, v. 853, a cura di Luca Canali, Milano: Mondadori, 1985, p. 240.
La cultura della guerra e le sue metamorfosi 31 Virgilio fa esporre ad Anchise l’ideale di una civiltà universale, in cui i greci predominano nelle arti e i romani nella sapienza giuridica, politica e amministrativa. Nell’Iliade, dunque, la guerra ha una doppia valenza, distruttiva e generativa; dona miseria e gloria ai vincitori e agli sconfitti. Scrive Weil “la tragedia attica, almeno quella di Eschilo e di Sofocle, è la vera conti- nuazione dell’epopea” 24 ; nell’Antigone di Sofocle la guerra si è appena conclusa, ma non ha ancora finito di generare lutto. Si tratta qui di una lotta tra fratelli: la tragedia, infatti, si presta a trattare di lotte intestine, che influenzano la struttura sociale e familiare, mentre l’epica riguarda principalmente le lotte tra popoli e la fondazione di nuove città. Tutta- via, anche nell’Iliade, come nelle tragedie del ciclo tebano, è evidente il nesso tra evento privato, che riguarda la famiglia del sovrano, e conflitto pubblico, che coinvolge e porta alla rovina un’intera città. È stato detto che il sentimento tragico è la modalità basilare del sentire greco e che anche l’epica ne è espressione 25 . La visione tragica greca (a differenza di quella giudaica e cristiana basata sulla speranza) interpreta la lotta infinita nell’eterno fluire del tutto come l’origine di tutte le cose. È soprattutto la filosofia, secondo Umberto Curi, “a dire 24 SIMONE WEIL, “L’Iliade poema della forza”, cit., p. 32. 25 Cfr. SALVATORE NATOLI, L’esperienza del dolore. Le forme del patire nella cultura occidentale, Milano: Feltrinelli, 1986/2002, pp. 64-65. Ma il riferimento è soprattutto alla Nascita della tragedia di Nietzsche.
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