Antonio Labriola e «La Sapienza» - Archivi di Famiglia

Ancora su Antonio Labriola e Luigi Credaro
guito, fra l’altro, altri contributi sulle istituzioni scolastiche del Ducato
parmense 9 .
Nell’analisi critica della riforma Gentile sviluppata dalla «Rivista»,
Poggi si concentrò sull’introduzione dell’obbligo dell’insegnamento della
religione nelle scuole elementari, quale «fondamento e coronamento
[…] punto di concentrazione di tutti gli elementi di cultura sparsi nei vari
insegnamenti»: emblematico, in questo senso, fu Neutralità scolastica ed
insegnamento religioso del 1923 10 . I suoi interventi polemici contro le concessioni
dello Stato italiano al clero ed agli istituti confessionali si basarono,
anche, su accurate analisi degli ordinamenti scolastici di altre nazioni
occidentali: La libertà d’insegnamento e la scuola pubblica in Germania
11 ; Scuola libera e scuola pubblica in Russia, Inghilterra, Stati Uniti, Belgio,
Olanda 12 .
Più avanti, quando il gruppo della «Rivista» cercò di riorganizzarsi e
riproporsi sotto il profilo teoretico, Poggi si segnalò con l’ambizioso Lineamenti
di una fondazione pura della teoria educativa del 1926 13 , che racchiude
le conclusioni del suo itinerario di riflessione e di ricerca.
Interessante risulta la circostanza che negli anni più duri dello scontro
teorico e ideologico–politico fra la «Rivista» e il neoidealismo, vale a
dire nel biennio 1924–1925, il Direttore Luigi Credaro recensisca a più
riprese, sul suo periodico, volumi di Poggi: Stato, Chiesa, Scuola. Studi e
polemiche 14 ; I Gesuiti contro lo Stato Liberale 15 (volume di cui aveva peraltro
9 A. POGGI, Ordinamento della scuola popolare nel Ducato Parmense sotto Maria Luigia
(1814–1831), in «Rivista Pedagogica», a. III, n. 3, dicembre 1909, pp. 237–262.
10 Cfr. «Rivista Pedagogica», a. XVI, n. 5–6, maggio–giugno 1923, pp. 345–374.
11 Cfr. «Rivista Pedagogica», a. XVII, n. 5, 25 maggio 1924, pp. 369–383.
12 Cfr. «Rivista Pedagogica», a. XVII, n. 9, 6 novembre 1924, pp. 754–771. Da riferirsi
al dibattito sulla riforma Gentile, e in specie ai nuovi programmi di Lombardo
Radice per l’istruzione primaria, è altresì Dell’insegnamento del disegno nelle scuole elementari,
in «Rivista Pedagogica», a. XIX, n. 3, 27 marzo 1926, pp. 233–244.
13 Cfr. «Rivista Pedagogica», a. XIX, n. 9, novembre 1926, pp. 677–697.
14 L. CREDARO, recensione a A. POGGI, Stato, Chiesa, Scuola. Studi e polemiche, Firenze,
R. Bemporad e figlio, s.d., in «Rivista Pedagogica», a. XVII, n. 5, 25 maggio
1924, pp. 421–422.
15 ID., recensione a A. POGGI, I Gesuiti contro lo Stato Liberale, Milano, Unitas, 1925,
in «Rivista Pedagogica», a. XVIII, n. 1, gennaio 1925, pp. 79–80.
43