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Antonio Labriola e «La Sapienza» - Archivi di Famiglia

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<strong>Antonio</strong> <strong>Labriola</strong> e la multime<strong>di</strong>alità<br />

con personaggi tanto <strong>di</strong>versi: «Si tratta […] <strong>di</strong> procedere gradualmente<br />

nell’indagine sui molti e <strong>di</strong>versi profili con cui si presenta via via la stessa<br />

cosa, <strong>Labriola</strong>, e ritrovare su un piano siffatto il senso proprio e nuovo<br />

<strong>di</strong> una educazione, per in<strong>di</strong>retta che possa risultare, oltre la cronaca, nella<br />

storia» 31 .<br />

Tali considerazioni assumono significato (in relazione alle testimonianze<br />

acquisite o, come si è detto, sul piano dell’ipotesi <strong>di</strong> ricerca) per le<br />

numerose figure <strong>di</strong> intellettuali più sopra citate, ma anche — in una misura<br />

non certo inferiore — per alcuni stu<strong>di</strong>osi italiani: è, questo, il caso<br />

dello psicologo Sante De Sanctis 32 , che può avvicinarsi a <strong>Labriola</strong> in conformità<br />

<strong>di</strong> quanto osservato nel libro–catalogo (i documenti ivi introdotti<br />

si considerano infatti, secondo l’aspettativa già espressa, «utili ad avviare<br />

il <strong>di</strong>scorso sui rapporti tra <strong>Labriola</strong> e la Russia, con riferimento anche<br />

all’Italia») 33 .<br />

L’affinità “intellettuale” tra De Sanctis e <strong>Labriola</strong> può riconoscersi, ad<br />

esempio, considerando l’episo<strong>di</strong>o qui <strong>di</strong> seguito descritto (assai significativo<br />

anche al fine <strong>di</strong> illustrare il “clima” culturale del tempo):<br />

Nel 1898 il nostro autore presenta alla Facoltà <strong>di</strong> Filosofia dell’Università <strong>di</strong><br />

Roma la sua domanda per ottenere la libera docenza in Psicologia sperimentale<br />

che successivamente rinnoverà sopprimendo precauzionalmente l’attributo<br />

“sperimentale” considerato <strong>di</strong> problematica accettazione in sede filosofica. La<br />

commissione della Facoltà <strong>di</strong> Filosofia (composta dai professori <strong>Labriola</strong>, Barzellotti,<br />

Turbiglio) accoglie la domanda del nostro autore. Questa però viene respinta<br />

dal Consiglio superiore della pubblica istruzione che, nel maggio del<br />

1901, facendo proprie le argomentazioni del filosofo e senatore neokantiano<br />

Carlo Cantoni (1840–1906), sostiene che l’insegnamento della Psicologia non<br />

31 SICILIANI DE CUMIS, Laboratorio <strong>Labriola</strong>, cit., p. 34.<br />

32 «Lo spessore scientifico <strong>di</strong> Sante De Sanctis (1862–1935) e la poliedricità dei<br />

suoi interessi <strong>di</strong> ricerca, almeno nelle linee generali, sono ben noti. Nella storia della<br />

psicologia italiana De Sanctis è indubbiamente un personaggio <strong>di</strong> primo piano, uno<br />

dei fondatori della nuova <strong>di</strong>sciplina tra ‘800 e ‘900. Attraverso la sua ininterrotta<br />

produzione scientifica (sono più <strong>di</strong> 300 i lavori pubblicati) e la sua attività <strong>di</strong>vulgativa<br />

ed organizzativa ha lasciato una traccia importante nella storia della psicologia<br />

concorrendo all’affermazione della <strong>di</strong>sciplina» (Sante De Sanctis tra psicologia generale<br />

e psicologia applicata, a cura <strong>di</strong> G. Cimino e G. P. Lombardo, Milano, Franco Angeli,<br />

2004, p. 7).<br />

33 <strong>Antonio</strong> <strong>Labriola</strong> e la sua Università, cit., p. 375 (corsivo mio).<br />

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