Antonio Labriola e «La Sapienza» - Archivi di Famiglia

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Vincenzo Orsomarso
buti che affrontano i diversi e complessi terreni labrioliani. Dalle questioni
socratiche, trattate da Emidio Spinelli, alle intuizioni, presenti negli
Scritti pedagogici, a proposito di metodologia sperimentale e ricerca
educativa su cui si sofferma Giuseppe Boncori. Ancora, Antonio Labriola
fra Croce e Gentile di Giovanni Mastroianni, Diritto e stato nei Saggi sul
materialismo storico di Luigi Punzo, e altri interventi di cui non possiamo
dare conto in questa sede e ce ne scusiamo con gli autori.
Seguono le pagine dedicate alla mostra e alle mostre su Antonio Labriola
e la sua Università; infine una serie di contributi specificatamente
interessati al Cassinate professore universitario, alle tesi di laurea dei
suoi studenti. Vale la pena ricordare, per tutta una serie di implicazioni
didattiche e filosofiche, quella di Luigi Basso, Sul metodo delle scienze sociali,
introdotta nel catalogo da una stimolante nota di Franco Ferrarotti,
e su cui torneremo nelle pagine successive.
Quello che viene fuori nell’ultima parte del volume è l’impegno didattico
e istituzionale del Labriola, il tutto sostenuto da una documentazione
inedita, curata da Siciliani de Cumis e da un nutrito gruppo di
giovani ricercatori.
Ma l’opera non ha solo il merito di fare il punto sullo stato dell’arte
ma rappresenta il felice esito dell’applicazione di una filologia che proponendosi
gramscianamente di accertare i fatti «nella loro inconfondibile
“individualità”» 2 , affronta l’autore e il contesto in cui opera nella sua
articolata complessità, pur dai diversi Punti di vista da cui si collocano gli
interventi. Un esito pertanto necessariamente aperto ad ulteriori sviluppi,
a cui gli stessi studenti della cattedra di pedagogia generale sono
chiamati a contribuire nel quadro di una didattica della ricerca, sostenuti
in questo da un insegnamento interessato a favorire l’acquisizione tanto
della strumentazione storico–filologica necessaria quanto delle forme essenziali
della comunicazione scientifica.
L’obiettivo è espresso dallo stesso Siciliani con le parole pronunciate
dal Giorgio Pasquali nel 1923:
Per nulla al mondo io vorrei tolta ai miei scolari la gioia orgogliosa di avere
scoperto, essi per primi, grazie a metodo fattosi abito e a perspicacia cresciuta
2 A. GRAMSCI, Quaderni del carcere, ed. critica dell’Istituto Gramsci, a cura di V.
Gerratana, Torino, Einaudi, 1975, p. 1429.