Antonio Labriola e «La Sapienza» - Archivi di Famiglia

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Maria Pia Musso
dialogico e critico; nell’azione educativa è necessario esercitarsi dunque,
in una coerente e continua azione di bilanciamento, di correzione e di
transazione, per “educare educandoci”.
L’operazione di utilizzare l’attività scientifica di ricerca come legame
proficuo di continuità nell’educazione di ogni grado (scuola media inferiore,
superiore e università) è vista nell’ottica di una formazione critica
permanente, adeguata alle varie fasi della crescita. Un esempio concreto
è il contributo che professori universitari, studiosi, dottori, laureati e
laureandi hanno dato con i loro saggi, nel corposo e multiforme catalogo
a cura di Nicola Siciliani de Cumis, Antonio Labriola e la sua Università 2 .
Siciliani de Cumis nel suo scritto 3 ricorda alcuni passi della prolusione
del 1896–1897 di Labriola agli studenti, a proposito della funzione
educativa dell’università e della responsabilità intrinseche all’atto del
docere e dell’apprendere:
Voi avete, senza dubbio, il diritto di discutere nei nostri insegnamenti la
scienza che vi si rivela. Il discutere è condizione dell’apprendere; e la critica è la
condizione di ogni progresso. Ma per discutere, occorre d’aver già imparato. La
scienza è lavoro, e il lavoro non è improvvisazione. […] Io mi auguro che voi, discutendo
e criticando, supererete noi, ossia questo periodo nostro. L’Italia ha
bisogno di progredire materialmente, moralmente, intellettualmente […]. Noi
professori siamo, senza dubbio, orgogliosi della superiorità di condizione morale,
in cui ci troviamo rispetto a quelli che ci precedettero nei secoli scorsi, pei
quali le libertà furono privilegi; […]. Ma saremo, per fermo, più orgogliosi, se,
2 Il catalogo, edito da Aracne, Roma, 2005, esce in occasione dei settecento anni
de «La Sapienza» (1303–2003) e per ricordare i cento anni dalla morte di Antonio
Labriola (1904–2004), sotto l’Alto Patronato del Presidente della Repubblica Italiana.
Nel volume sono proposti con dovizia tecnica, numerosi documenti esposti anche
nella mostra organizzata dalla I cattedra di Pedagogia generale di Roma de «La Sapienza»,
che si è svolta in tre diverse sedi, tre luoghi labrioliani: l’Archivio Centrale
dello Stato, l’Archivio di Stato di Roma, gli Archivi del Rettorato e della Biblioteca
degli Studi di Roma «La Sapienza», nel febbraio 2005. Il catalogo dà notizia dello
status quo degli studi sui temi labrioliani, ma ne indica anche di nuovi, riguardanti il
Labriola filosofo, il politico, lo storico, il pedagogista e il professore; documenta aspetti
inediti di Labriola e la sua Università (fotografie e dipinti, documenti di archivio,
ricostruzioni della Roma di fine ‘800, ecc.).
3 Rileggendo L’Università e la libertà della scienza di Antonio Labriola, in La filosofia
nella scuola e nell’università, cit., pp. 166–167.