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VII CONCORSO MAILING LIST HISTRIA MiCHeLe MottiCA, GAiA pALjuH motto PISTUGNE Classe I MAtteo Di LonArDo, noeL DeLLABernArDinA, Antonio MACAn Classe II AnnA čeru Classe IV Scuola Elementare Italiana “Bernardo Benussi” sez. perif. Valle d’Istria Doposcuola: insegnante Miriana Pauletic’ din, don campanon...conte, filaStrocche e giochi nell ’ era di internet A noi piace usare internet per poter giocare con i giochi on-line quali: 87 il lego, il rally, i cars, kinder e la pantera rosa. A noi piacciono tantissimo, mentre la nostra amica Anna non li ama perchè li trova noiosi. bisogna stare attenti a non esagerare perchè può far male la testa e danneggiare gli occhi. Un giorno il nostro amico Michele è andato dalla nonna e dopo un pò voleva già tornare a casa. lei gli chiese:-ma ola ti veghi picio cusì de breva?--- Veghi a caxa su internet.—e lei tutta preoccupata: - E che diaol xe sta roba?- e lui a spiegarle che cos’è’ internet. E lei tutta preoccupata: - e che diaol xe sta roba.—e io a spiegarle che cos’è’ internet. .—Ma no sarao mejo che ti veghi fura a xogà ala poma, a ciapase, al porton, ‘n vese de sta sa ‘n sarà dananti a sta crasula.—gli ha detto tutta arrabbiata. Ho chiamato i miei amici e siamo andati sul prato a giocare i giochi di una volta. E lo sapevate voi che i giochi si iniziano sempre con le conte ? quali? ora ve lo dico. -xota la pergola naso l’uà prima verda poi madura, pesocan, pesocandela salta fura la piun bela, la piun bela che sarò mi la portarè via, ’n tel pajex de le fate ola dute le xe mate. -luna lunare stela del mar, fame sognà la moreda che gol amà! -un, doi, tre la galina fa el cafè, la lu fa de cicolata munighela duta mata -pum pum d’oro la lile lancia sto xogo se fa ‘n francia, lero, lero ti, lero, lero mi pim pum d’oro sta fura ti e le filastrocche per giocare? si, ne conosciamo e sono: --- je perso la cavalina- -xe rustì el pan- -cordon cordon de san francesco-din don campanon- -cioca cioca fami i corni- Anna:-beh!je capì duto, ma adeso a che xogo xoghemo? Michele:- ‘n de xe tanti. mi xogaravi ala „bala parto”. Anna:-ma no! femo le bele o le brute statuine signede pronte? Gaia:-vardede che bel sol che xe. xemo drio le scule a xogà ai portoni o ai cantoni. Matteo:-ma sarao mejo che xoghemo a „deliberase” o ala „poma” antonio:-mi no je uja de cori, parchè no podarandu xogà a „xgola xgola uxel”, e se no vi piax xoghemo „al frato jo perso la savata cusì ridaremo un pò cun i pegni. Noel:-ma varda, se no ti je uja de cori, ti sentate la ‘n
88 Edizione 2009 tel canton che noi xoghemo a „ciapase”, co finimo ti xogarè a „scondi man”.tiva ben cusi?- Dopo varie discussioni abbiamo deciso di iniziare a giocare ai portoni. Alla sera tornato a caxa stanco morto, la nonna gli dice: -Che ti sen straco ah! ti je visto como che ti jera bel, altro che dananti a quela scatola a xi su „ in... tarat”. como diaol se dix.--internet!! - Ti je raxon nona xe mejo xogà, 1vustrixoghi de ‘na olta. Beh, i nonni hanno sempre ragione. filastrocche 1) din dòn campanon tre sorele sul barcòn una fila, una raspa, una fa el capel de pasta, una prega el dio che ghi mando in bumbario. .bumbario di Francia prestemi la vustra lancia finchè vado in Francia a masar quel uxeleto che duta la noto el canta, canta el galo rispondo el capon salta la vecia de nonu Simon 2) gioco-xe rustì el pan(bambini in semicerchio) Xuian:xe rustì el pan? Bepi: no el xe mexo bruxà. Xuian:e chi lu jo bruxà? Bepi:e lu jo bruxàbortolo. Quindi xuian passa sotto il braccio di Bepi e forma una catena sempre cantando—povero Bortolo messo in catene fra tante pene gli toccherà morir, oilì oilà polenta ciccia e bacalar si ricomincia da capo) 3) la cavalina Anna:je perso la cavalina din dina din dela, je perso la cavalina din dina cavalier Cerchio:e dove l’ avete persa din dina din dela e dove l’ avete persa din dina cavalier An. -l’ho persa tra i boschi din dina din dela, l’ho persa tra i boschi din dina cavalier cer. -che scarpe aveva din dina din dela, che scarpe aveva din dina cavalier An. —aveva le scarpe nere din dina din dela, aveva le scarpe nere din dina cavalier cer. —che braghe aveva dindina din dela, che braghe aveva dindina cavalier An. —aveva le braghe rosse din dina din dela, aveva le braghe rosse din dina cavalier cer. —che maglia aveva din dina din dela, che maglia aveva din dina cavalier An. —aveva la maglia bianca dindina din dela, aveva la maglia bianca din dina cavalier cer: -che capelli aveva di dina dindela, che capelli aveva din dina cavalier An: -aveva i capelli biondi din dina din dela, aveva i capelli biondi din dina cavalier. cer: --che occhi aveva din dina dindela che occhi aveva din dina cavalier. An: -aveva gli occhi neri din dina din dela, aveva gli occhi neri din dina cavalier. cer: -come si chiamava din dina dindela, come si chiamava din dina cavalier. An: --si chiamava maricha din dina dindela, si chiamava maricha din dina cavalier. cer: -su su venite a prenderla din dina dindela, su su venite a prenderla din dina cavalier. An: -io son venuta a prenderla din dina dindela, io son venuta a prenderla din dina cavalier cer: -le porte sono aperte din dina dindela, le porte sono aperte din dina cavalier. (il cerchio si apre e si prende la cavallina, si ricomincia) 4) cordon cordon de san Francesco la bela stela ‘ n mexo la fa un salto la ‘n de fa ‘n altro la fa la penitensa la fa la riverensa la ‘n sara i oci la baxa chi che la vol 5) cioca cioca fami i corni se no ti mi li farè ghi dirè al to paron che te taio sul taion. I giochi vallesi di una volta la bala parto su un foglietto di carta si scrivevano i nomi di città o di animali e lo si consegnava al capo. tutti si disponevano in cerchio attorno alla palla, tendevano la mano verso la palla aspettando che il capo pronunciasse la città—la bala parto per.. .per... .per Roma. il ragazzo con il nome di quella città si avventava sulla palla, appena toccata gridava—un doi tre stop—tutti, dopo che erano scappati, dovevano fermarsi. chi veniva colpito usciva dalla gara, se non veniva colpito usciva quello che aveva tirato. ale bele statuine il capo gruppo si girava gridando „belle statuine siete pronte!” e i giocatori si mettevano in posa, talvolta facevano delle smorfie, il capo sceglieva la più bella. la prescelta diventava capo. cantoni uno spazio quadrangolare, 4 ragazzi ai corrispondenti angoli, il quinto prendeva posto al centro. correndo ognuno lasciava il proprio posto per prendere quello di un altro. il ragazzo-a al centro doveva, velocemente, prendere „el canton” libero. deliberase cioè guardia e ladri
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e desideri”; “In una soffitta s
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