Leggi pubblicazione on line - Arcipelago Adriatico
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150 Edizi<strong>on</strong>e<br />
2009<br />
profumati li circ<strong>on</strong>davano c<strong>on</strong> il loro incanto.<br />
Il cielo era diventato azzurro, le nuvole bianche<br />
sembravano piccole pecorelle allegre. Il sole coi<br />
suoi raggi caldi, fece sciogliere la neve nera ed il<br />
ghiaccio, che si trasformar<strong>on</strong>o in un ruscello le cui<br />
acque sembravano danzare felici. Intr<strong>on</strong>o erano<br />
sbocciati fiori di ogni possibile forma e colore ed i loro<br />
profumi si mischiavano e riempivano i cuori di calore,<br />
di gioia. C’erano un’infinità di su<strong>on</strong>i, il r<strong>on</strong>zii d’api, il<br />
tenero rumore dell’acqua che scorreva, le foglio<strong>line</strong><br />
che venivano accarezzate dal venticello leggero, gli<br />
uccellini che cinguettavano. Un mescolarsi di vari<br />
su<strong>on</strong>i e rumori, un intrecciarsi della natura che davano<br />
vita ad una melodia fantastica, ad un brano di musica<br />
inimitabile…<br />
La musica era di nuovo li, più viva che mai, era<br />
risbocciata e c<strong>on</strong> essa tutto il m<strong>on</strong>do si era risvegliato,<br />
era rinato ancor più vigoroso e bello di prima.<br />
Così anche loro, i due cuori uniti, si all<strong>on</strong>tanar<strong>on</strong>o<br />
sotto il caldo sole primaverile, ascoltando quel tenero<br />
brano di musica, accompagnato dalla dolce melodia<br />
dei loro cuori che, innamorati, battevano forte, così<br />
forte da intrecciarsi e f<strong>on</strong>dersi in una cosa sola…<br />
FrAnCesCo MoCiBoB<br />
motto LIONHEART -<br />
Classe III Scientifico – Matematico Scuola Media<br />
Superiore Italiana “Le<strong>on</strong>ardo da Vinci” Buie<br />
aScoltando Un brano di mUSica<br />
„My dream...is to fly, over the rainbow, so high...”.<br />
Belle parole, ma viste così, scritte una dietro l’altra,<br />
senza ritmo, perd<strong>on</strong>o il loro valore.<br />
Per qualcuno, n<strong>on</strong> l’avrebbero nemmeno sentendole<br />
nella loro canz<strong>on</strong>e; d’altra parte, il piacere della musica<br />
è soggettivo, ed il m<strong>on</strong>do è bello perché è vario.<br />
Sarò sincero: n<strong>on</strong> è la mia canz<strong>on</strong>e preferita; perché<br />
l’abbia scelta? N<strong>on</strong> saprei dirlo c<strong>on</strong> certezza, ma è<br />
portatrice di alcune mie emozi<strong>on</strong>i, e mi sembra adatta<br />
al tema.<br />
Penso a „Rise up”, il titolo, il suo nome, e subito<br />
affiorano in me dei ricordi, più o meno l<strong>on</strong>tani, più o<br />
meno piacevoli, immagini sfocate dalla memoria si<br />
sussegu<strong>on</strong>o nella mia mente come diapositive di un<br />
film frammentato, senza un ordine preciso, senza<br />
impegno, senza fretta.<br />
Vorrei trattenerne qualcuna per rivivere ancora una<br />
volta quei momenti, ma sembrano indipendenti,<br />
ed indifferenti al mio volere, che mi porterebbe a<br />
cambiare qualcosa, alla ricerca di una vita memorabile<br />
e perfetta, ma è noto che ognuno desidera ciò che n<strong>on</strong><br />
può avere. „Rise up, rise up, rise up...d<strong>on</strong>’t falling down<br />
again...”<br />
Ora sul mio volto c’è un sorriso ingenuo : rivedo il<br />
mare, il sole estivo, le serate c<strong>on</strong> gli amici, un viso...<br />
È incredibile cosa possa rappresentare una canz<strong>on</strong>e,<br />
un brano di musica, come vuole il titolo, per una<br />
pers<strong>on</strong>a : 7 note base si articolano in modo arm<strong>on</strong>ioso,<br />
prodotte da chissà quale strumento mosso da qualche<br />
abile mano, gestito da un intenditore, da un musicista<br />
a suo modo, che riesce a trasmettere c<strong>on</strong> la musica<br />
ciò che un pittore trasmette c<strong>on</strong> un quadro, o uno<br />
scrittore c<strong>on</strong> una poesia.<br />
N<strong>on</strong> s<strong>on</strong>o associazi<strong>on</strong>i raccolte a caso : musica, pittura,<br />
letteratura, n<strong>on</strong> s<strong>on</strong>o che forme d’arte ... e cos’è l’arte<br />
se n<strong>on</strong> passi<strong>on</strong>e, se n<strong>on</strong> vita?<br />
N<strong>on</strong> esagero, n<strong>on</strong> mento: n<strong>on</strong> c<strong>on</strong>osco pers<strong>on</strong>a<br />
alcuna che n<strong>on</strong> abbia mai fatta sua una canz<strong>on</strong>e,<br />
affezi<strong>on</strong>andosene, immedesimandosi nelle sue<br />
parole, cullandosi nei suoi su<strong>on</strong>i, ridendo e piangendo,<br />
soffrendo, gioendo, amando e facendo l’amore,<br />
guidata da quell’esplosi<strong>on</strong>e di emozi<strong>on</strong>i naturali ed<br />
invol<strong>on</strong>tarie scaturite da un indefinito baratro di<br />
sentimenti.<br />
La musica è un mezzo volubile, duttile, tanto pers<strong>on</strong>ale<br />
quanto comune, sofisticata e semplice allo stesso<br />
tempo, difficile da comprendere e facile da apprezzare,<br />
coinvolgente e unica nella sua molteplicità insita<br />
nell’uomo ed ad esso complementare.<br />
„My dream...is to fly, over the rainbow, so high.”<br />
La canz<strong>on</strong>e è finita, apro gl’occhi : sento ancora nella<br />
testa la sua melodia e le sue parole, che mi avevano<br />
portato, per un po’, l<strong>on</strong>tano, rimanendo dov’ero,<br />
rimanendo me stesso.<br />
MAjA D<strong>on</strong>čić<br />
motto MAJA<br />
Classe III - 2<br />
Ginnasio Cattaro/Kotor, M<strong>on</strong>tenegro<br />
la criSi ec<strong>on</strong>omica m<strong>on</strong>diale:Speranze e<br />
preoccUpazi<strong>on</strong>i per il tUo fUtUro nella<br />
tUa terra<br />
Come una specie di virus la crisi ec<strong>on</strong>omica attacca<br />
ogni segmento della nostra vita. Ogni giorno la