tempo del racconto - Facoltà di Scienze della Comunicazione

Il tempo è sempre il grande protagonista dei miei film. E’ lui che 

cambia le cose. Quanti buoni propositi fatti in gioventù sono finiti 

nel nulla, quante speranze sono naufragate. 

Sergio Leone 

Giovanni Prattichizzo Pagina 1

Il personaggio Tempo 

• In ogni racconto c’è una sorta di personaggio invisibile, o quasi, 

agli altri: il tempo. 

• Il tempo della fabula. 

• Il tempo del discorso. 

• Il tempo della lettura. 


Dare il tempo alle storie 

• Determinato dalla durata della storia narrata. 

• Il tempo di svolgimento della storia in modo continuo e 

successivo. 

Esempio: Nodo alla gola 

• Unità di tempo nel racconto. 


Esempio 

Parto da quell’incendio dei Yacobi per contare l’amore”, disse 

Yaakov Scheinfeld enumerando gli eventi sulla punta delle dita, 

“ogni cosa ha il suo punto d’inizio, Zayde, anche l’amore.” 

“Per esempio, Zayde”, continuò, “quando crescerai e starai per 

sposarti, e vorrai regalare alla tua amata un vestito da sposa, 

potrai andare in un negozio e comprarglielo bell’e pronto, oppure 

cucirglielo tu con le tue mani, o, perché no, piantare un gelso per 

allevarci i bachi da seta, filarla e tessere la stoffa, tingerla e poi 

cucire sempre tutto con le tue mani. Il che significa che lo decidi 

tu da dove cominciare, mi capisci, Zayde? 

Meir Shalev da Per amore di una donna, K-Yamin Echadim, 1994, 

romanzo, ed. Frassinelli, 1999, pag. 40-41, traduzione di Elena 

Loewenthal. 


Il tempo della storia 

• Sviluppo temporale in modo continuo e regressivo. 

• Es.: dal momento della morte del protagonista a quello della 

nascita. 



• Sviluppo discontinuo e anacronico: il flashback. 

• Anche l’uso dei tempi verbali al presente, al passato, al futuro, 

al condizionale fornisce una dimensione temporale al nostro 

racconto più concreta o più indefinita. 


Il ritmo 

• Il racconto può essere paragonato a un testo musicale e, 

come questo, avere un suo specifico ritmo, che può essere 

accelerato, rallentato o che può produrre fedelmente i tempi 

della realtà secondo le esigenze narrative. 


Come rallentare il ritmo 

• Inserire descrizioni di paesaggi, ambienti, personaggi. 

(sequenze descrittive) 

• Inserire opinioni, giudizi e commenti del narratore o dei 

personaggi (sequenze riflessive) 

Pause della pura narrazione. 


Come accelerare il ritmo 

• Un sommario; 

• L’ellissi (vuoto, mancanza). 

Tutte le opere di finzione (soprattutto quelle buone) hanno un loro 

tempo peculiare, un sistema temporale che è loro proprio, diverso 

dal tempo reale in cui viviamo noi lettori. 

Mario Vargas Llosa 


Come riprodurre il tempo reale 

• Piena coincidenza tra tempo del racconto e tempo della 

storia, inserendo nella narrazione una o più scene. 

• La durata della storia equivale alla durata della narrazione. 



Quando il tempo del narratore coincide col tempo della storia narrata 

viene usato il presente e la narrazione è di solito più diretta e 

coinvolgente. 

Però quando gli aliti si confondono in nuvolette bianche la recita diventa 

emozione, l’abbraccio si fa stretto ed efficace: si baciano sulle guance due volte, 

è una scelta. 

Arrossate dall’imprevisto si separano, lui le riprende per mano, una da una parte 

e una dall’altra: 

- Scuola: tutti, - dice. 

Senza preoccuparsi del banco sguarnito la vecchia lo segue, sua madre è già 

pronta. Per mano attraversano il mercato: le rughe della vecchia sorridono, il 

bambino saluta il vento, sua madre ha un portamento da regina. 

Via via che avanzano la gente si scosta: piccole ali di folla per una marcia 

trionfale. 

Clara Sereni Marcia trionfale finale del racconto dalla raccolta Manicomio 

primavera, 1989, ed. Giunti, 1989, pag. 58. 



- Mi chiamo Lyndon Baines Johnson. E questo cazzo di 

pavimento che stai calpestando, ragazzo, è mio. Nella stanza c’era 

anche un assistente, in un angolo, un tipo magro magro con 

orecchie enormi, che lavorava su un lungo tavolo di legno di pino, e 

si agitava tra una telescrivente e alcuni ritagli di giornale: ma 

Lyndon ce l’aveva proprio con me. 

David Foster Wallace Lyndon racconto della raccolta La ragazza con i 

capelli strani, Girl with Curious Hair 1989, incipit, ed. Einaudi Stile Libero, 

1999, pag. 3, traduzione di Francesco Piccolo. 



Gregorio Samsa, svegliandosi una mattina da sogni agitati, si 

trovò trasformato, nel suo letto, in un enorme insetto immondo. 

Franz Kafka La metamorfosi, (Die Verwandlung), 1912, incipit, 

racconto, ed. Oscar Mondadori, 1998, pag. 157, traduzione di 

Rodolfo Paoli. 



Come epigrafi in un alfabeto indecifrabile, di cui metà delle lettere 

siano state cancellate dallo smeriglio del vento carico di sabbia, 

così voi resterete, profumerie, per l’uomo futuro senza naso. 

Ancora ci aprirete le porte a vetri silenziose, attutirete i nostri 

passi sui tappeti, ci accoglierete nel vostro spazio da scrigno, 

senza spigoli, tra le rivestiture di legno laccato delle pareti, 

ancora commesse e padrone colorate e carnose come fiori 

artificiali ci sfioreranno con le tonde braccia armate di spruzzatori 

o con l’orlo della gonna tendendosi sulla punta dei piedi in cima 

agli sgabelli... 

Italo Calvino Il nome, il naso racconto da Sotto il sole giaguaro 

incipit, 1986, ed. Garzanti, pag. 7. 



Potrebbe essere un episodio, una parentesi, un’avventura: a 

questo si erano preparati, prevedendo una cornice intessuta di 

fiori, gentilezze, sorrisi lievi come carezze e carezze intenzionali. 

Clara Sereni Un rischio mortale racconto da Manicomio primavera, 1989, 

incipit, ed. Giunti, pag.11. 


IL FINALE 


Il finale 

La conclusione di un racconto dovrebbe già essere nell’aria 

appena si ha l’abbozzo dell’idea narrativa. 

Tutto può succedere, ma di solito si fatica molto di più nel cercare 

il finale giusto a storia già iniziata. Anche perché col finale si 

scioglie o resta aperto anche il senso più intimo della storia. 


La conclusione di una storia è la distribuzione finale di premi, 

pensioni, mariti, mogli, bambini, milioni, paragrafi aggiunti e 

allegri commenti. 

Henry James 


Il finale 

• Finale della storia 

• Finale del racconto 


Senza lenti, gli occhi del Balordo erano orlati di rosso, pallidi e 

indifesi. “Portatela via e gettatela dove avete gettato gli altri”, 

ordinò, prendendo per il collo il gatto che gli si strofinava contro 

una gamba. 

“Che lingua lunga, eh?” osservò Bobby Lee, lasciandosi scivolare 

nel fosso con uno yodel. 

“Sarebbe stata una buona donna, se quand’era viva le avessero 

sparato ogni cinque minuti”. 

Sai che divertimento!” rise Bobby Lee. 

“Zitto, Bobby Lee”, lo redarguì il Balordo. “Non c’è vero piacere 

nella vita”. 

Un brav’uomo è difficile da trovare (A Good Man Is Hard to Find, 1953 di Flannery 

O’ Connor, ed. Tascabili Bompiani, 1994, pag. 148, traduzione di Ida Omboni) 


Continuò a parlarne. Lo raccontò a tutti. Restava qualcosa, che 

non riusciva a dire. Ci provò, poi smise. 

Da Perché non ballate (Why Don’t You dance?) di Carver. 


Il finale 

• Non cadete nella tentazione di dire al lettore cosa significa il 

finale, o quale sia la “morale” che potrebbe trarne. 

• Una buona storia deve stare in piedi da sola. 

• In una storia ben costruita,il risultato sarà comunicato 

dall’azione. 


La scelta del titolo 

• Fare riferimento ai nomi dei protagonisti; 

• Indicare l’argomento trattato; 

• Riprendere citazioni da altre opere; 

• Usare titoli simbolici o metaforici: 

• Titoli eccentrici o fantasiosi. 


Rilettura e riscrittura 

Scrivere significa riscrivere. Oggi ci ho messo 8 ore a correggere 

5 pagine e trovo che ho lavorato bene. 

Gustave Flaubert 

Bisogna rifare 10 volte, 100 volte lo stesso soggetto. Niente, in 

arte, deve sembrare dovuto al caso. 

Edgar Degas 


Rivedere e correggere l’opera dopo averla scritta è una cosa che 

mi viene naturale e in cui provo un grande piacere. Può darsi che 

io corregga perché così facendo mi avvicino pian piano al cuore 

dell’argomento del racconto. Sento di dover continuamente 

tentare di scoprirlo. E’ un processo, non una posizione stabile. 

Raymond Carver 


RICAPITOLANDO 


SEQUENZA (=UNITÀ NARRATIVA DEL RACCONTO) 

Carattere: 

• Dinamico: Narrazione / Riassunto /Dialogo 

• Statico: Descrizione / Riflessione / Digressione 

Funzione: 

• Introduzione / Conclusione / Riepilogo Sviluppo / 

Approfondimento 

Suspense / Culmine 


FABULA (GLI AVVENIMENTI DISPOSTI NELLA 

LORO SUCCESSIONE LOGICA E CRONOLOGICA) 

• Antefatto 

• Situazione iniziale 

• Modificazione della situazione iniziale (Avvenimento dinamico) 

• Sviluppo della vicenda 

• Momento culminante 

• Scioglimento del nodo narrativo 

• Conclusione o soluzione finale 


INTRECCIO (=GLI AVVENIMENTI DISPOSTI 

NELL’ORDINE DI COSTRUZIONE DEL RACCONTO) 

• Totalmente rovesciato 

• Parzialmente rovesciato 

• Casuale 


TEMPO DELLA STORIA 

• Momento storico degli avvenimenti (implicito / esplicito) 

• Arco di tempo rappresentato 


TEMPO DEL RACCONTO 

• Distanza (il tempo che intercorre tra l’azione di chi scrive e i 

fatti di cui sta scrivendo) 

• Ordine: Prolessi (= anticipazione, flash forward) 

• Analessi (= posticipazione, retrospezione, flashback) 


DURATA 

• Sommario (riassunto) 

• Ellissi (salto) 

• Pausa (spazio per sequenze statiche) 

• Scena dialogata (tempo della storia = tempo del racconto) 

• Analisi (estensione. Tempo del racconto > tempo della storia) 


SPAZIO / LUOGO 

• Esterno / Interno 

• Reale / Fantastico 

• Definito / Indefinito 

• Descrizione: visiva / uditiva / tattile / olfattiva 

• Ambiente (sfondo) / Simbolo (rimanda a q.sa) 


PERSONAGGI 

• Presentazione Introdotto dal narratore / da altro personaggio 

/ da se stesso / indirettamente 

Caratteristiche fisiche / psicologiche / sociali / culturali 

• Qualificazione 

Principali: protagonista, comprimari, deuteragonista 

Secondari: contorno, sfondo 

• Funzione 

Eroe (protagonista: vittima o cercatore) / Antagonista / Aiutante 

/ Donatore (consegna uno strumento per superare una 

prova) / Persona ricercata / Mandante/Falso eroe 


DISCORSI 

• Diretto: disse: «Attento a te!» 

• Indiretto: disse che l’avrebbe cercato 

• Diretto libero: Le parole pronunciate, senza «» e senza disse 

• Indiretto libero: senza disse che, in terza persona 

• Soliloquio (pensiero organizzato in discorso) 

• Monologo interiore (pensiero libero) 


NARRATORE 

• Esterno: da fuori (terza persona, tempi passati. Può 

esprimere giudizi personali) 

• Interno: Protagonista / Testimone (prima persona) 

di 2° grado (il narratore “ufficiale” gli cede la parola) 


FOCALIZZAZIONE (=PUNTO DI VISTA) 

• Non focalizzato (o f. zero): sa più di quanto sanno i 

personaggi. Onnisciente. 

• Focalizzazione interna: ne sa quanto i personaggi (narr. 

interno / narr. esterno che “partecipa”) 

• Focalizzazione esterna: ne sa meno dei personaggi 

(oggettivo, distaccato, riporta solo le azioni) 


LETTORE 

• Reale: chiunque legge (qualunque tempo e cultura) 

• Ideale: il lettore a cui l’Autore pensa mentre scrive 


CONTESTO 

• Caratteristiche culturali del momento storico dell’Autore 

• Altri Autori principali dello stesso periodo 

• Altre opere dello stesso Autore 


Finale 

• Shadows in the sun - Cos'è la scrittura 

• Shadows in the sun - Commento a come scrive 

Jeremy

tempo del racconto - Facoltà di Scienze della Comunicazione

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