Medicina e Chirurgia - Sede formativa di Palermo- Ippocrate

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ORE FRONTALI 30+30 2 CFU (secondo semestre del VI anno) DOCENTI ATTIVITA DI TIROCINIO ATTIVITA’ DIDATTICHE FRONTALI – OBIETTIVI SPECIFICI E PROGRAMMA DEI DUE MODULI OBIETTIVO GENERALE: Gli studenti devono essere in grado di analizzare i sintomi, individuare i segni da integrare con i dati di laboratorio e strumentali per riconoscere l’esistenza, la gravità, la prognosi ed il trattamento delle malattie comprendenti la chirurgia come opzione terapeutica. Essere in grado di valutare i risultati dei trattamenti chirurgici, specie se demolitivi, in relazione alla qualità della vita utilizzando la Medicina Basata sull’Evidenza. OBIETTIVO SPECIFICO Formulare un iter diagnostico e terapeutico mediante decisioni motivate e pertinenti alle situazioni concretamente proposte, valutando di volta in volta i rapporti tra rischi, costi e benefici, fino a definire una strategia complessiva di gestione dello specifico paziente che tenga conto degli aspetti di prevenzione, di terapia e di riabilitazione Utilizzare le basi del ragionamento clinico per definire le indagini diagnostiche di prima scelta, secondo criteri decisionali di efficienza ed efficacia e in funzione del rapporto tra benefici, rischi e costi Descrivere il valore del colloquio medico/paziente come strumento terapeutico, preventivo e di educazione sanitaria Discutere casi clinici di interesse chirurgico, riferiti a malattie prevalenti, focalizzando gli elementi essenziali alla diagnostica differenziale e le indicazioni/controindicazioni alla terapia chirurgica rispetto a quella medica Delineare le peculiarità della preparazione all'intervento del paziente geriatrico e dell'assistenza peri e postoperatoria Indicare le principali urgenze chirurgiche nel paziente geriatrico Descrivere il significato di rischio chirurgico in relazione allo stato di malattia ed alla sua prognosi ed allo stato del paziente TIROCINIO Discutere in modo interattivo la diagnostica differenziale di casi clinici reali o simulati (prototipici di situazioni cliniche di frequente riscontro) basandosi sul problem solving (con studio individuale e non assistito dei casi clinici proposti dal docente) Discutere in modo interattivo le possibili decisioni diagnostiche e terapeutiche (decision making) in casi clinici reali o simulati Compilare richiesta motivata di indagini diagnostiche laboratoristiche e strumentali Compilare richiesta motivata di consulenza specialistica Compilare richiesta motivata di ricovero ospedaliero Informare (in condizioni reali o simulate) il paziente e i congiunti su diagnosi di patologie gravi, invalidanti o con esito infausto e sui relativi trattamenti Concordare con il paziente l'assunzione delle decisioni che lo riguardano Discutere con un paziente i benefici e rischi di un trattamento chirurgico. Prof. Bianca Cudia (R.C. MED 18) Prof. Giovanni Guercio (R.C. MED 18)
DOCENTI ATTIVITA PRATICHEe TESTI CONSIGLIATI (modulo 1) Prof. Antonino Agrusa (R.C. MED 18) (modulo 1) Prof. Giuseppe Salamone (R.C. MED 18) (modulo 2) Prof. Bianca Cudia (R.C. MED 18) (modulo 2) Prof. Giovanni Guercio (R.C. MED 18) Ascelta dello studente Bellantone, De Toma, Montorsi: Chirurgia Generale; Minerva Medica Ed. Dionigi: Chirurgia; Masson Ed. Blande et al: General Surgery; Springer Ed. Lowrence: Essential of General Surgery; Lippincott Ed. Viene inoltre fornito un elenco di URL per lo studio on-line
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