Medicina e Chirurgia - Sede formativa di Palermo- Ippocrate
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• le modalità della crescita e <strong>di</strong>ffusione dei tumori soli<strong>di</strong><br />
• le principali modalità <strong>di</strong>agnostiche per una corretta <strong>di</strong>agnosi, sta<strong>di</strong>azione e prognosi dei<br />
tumori soli<strong>di</strong><br />
• le basi scientifiche che sottendono la corretta pianificazione terapeutica (chirurgica,me<strong>di</strong>ca<br />
e integrata) dei tumori soli<strong>di</strong> durante le varie fasi <strong>di</strong> malattia<br />
Capacità <strong>di</strong> applicare conoscenza e comprensione: alla fine del corso integrato lo studente dovrà<br />
conoscere e comprendere:<br />
• quali sono le principali terapie chirurgiche (resettive ra<strong>di</strong>cali, <strong>di</strong> debulking, palliative, ecc..)<br />
e me<strong>di</strong>che (chemioterapiche, ormonali a<strong>di</strong>uvanti e non)<br />
• quali sono i limiti e le potenzialità dei trattamenti oggi <strong>di</strong>sponibili per la <strong>di</strong>agnosi e terapia<br />
dei principali tumori soli<strong>di</strong><br />
• come impostare una <strong>di</strong>agnosi <strong>di</strong>fferenziale <strong>di</strong> fronte un paziente con una sospetta neoplasia<br />
solida maligna<br />
Autonomia <strong>di</strong> giu<strong>di</strong>zio: alla fine del corso integrato lo studente dovrà essere in grado <strong>di</strong> giu<strong>di</strong>care:<br />
• se un paziente, affetto da uno specifico tumore solido sia potenzialmente guaribile,<br />
curabile oppure da affidare esclusivamente a terapie me<strong>di</strong>che <strong>di</strong> supporto<br />
• in caso <strong>di</strong> eleggibilità per uno specifico trattamento, quali sono i principali parametri<br />
clinici da prendere in considerazione prima <strong>di</strong> avviare il paziente al percorso terapeutico<br />
in<strong>di</strong>viduato<br />
Abilità comunicative: alla fine del corso integrato lo studente dovrà essere in grado <strong>di</strong> comunicare<br />
con la necessaria delicatezza, completezza e comprensibilità una <strong>di</strong>agnosi “<strong>di</strong>fficile”<br />
Capacità d’appren<strong>di</strong>mento: alla fine del corso integrato lo studente dovrà essere in grado <strong>di</strong><br />
interpretare la letteratura scientifica relativa alla <strong>di</strong>sciplina<br />
OBIETTIVI FORMATIVI DEI MODULI<br />
Essere in grado <strong>di</strong> analizzare e risolvere i problemi <strong>di</strong> or<strong>di</strong>ne oncologico affrontando l’iter<br />
<strong>di</strong>agnostico-terapeutico alla luce dei principi della me<strong>di</strong>cina basata sull’evidenza.<br />
MODULO Oncologia Me<strong>di</strong>ca<br />
ORE FRONTALI ATTIVITA’ DIDATTICHE FRONTALI – OBIETTIVI SPECIFICI E<br />
30<br />
PROGRAMMA<br />
Le lezioni frontali saranno <strong>di</strong>vise in due parti;<br />
1° parte:<br />
• introduzione alla storia, evoluzione e finalità della <strong>di</strong>sciplina<br />
• principi <strong>di</strong> crescita neoplastica e sue refluenze sulle strategie<br />
terapeutiche<br />
• multi<strong>di</strong>sciplinarietà e terapie integrate<br />
• le fasi della terapia me<strong>di</strong>ca dei tumori soli<strong>di</strong><br />
2° parte:<br />
• Diagnosi, sta<strong>di</strong>azione, prognosi e terapia me<strong>di</strong>ca dei principali tumori<br />
soli<strong>di</strong><br />
• le terapie <strong>di</strong> supporto e il controllo dei sintomi<br />
• la relazione me<strong>di</strong>co–paziente in Oncologia<br />
TIROCINIO<br />
1 Saper raccogliere il consenso informato del paziente a una meto<strong>di</strong>ca<br />
<strong>di</strong>agnostica e/o terapeutica. Informare un paziente (in con<strong>di</strong>zioni simulate) su<br />
vantaggi e reazioni avverse <strong>di</strong> un ciclo <strong>di</strong> chemioterapia. Impostare un piano<br />
terapeutico.