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Medicina e Chirurgia - Sede formativa di Palermo- Ippocrate

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• le modalità della crescita e <strong>di</strong>ffusione dei tumori soli<strong>di</strong><br />

• le principali modalità <strong>di</strong>agnostiche per una corretta <strong>di</strong>agnosi, sta<strong>di</strong>azione e prognosi dei<br />

tumori soli<strong>di</strong><br />

• le basi scientifiche che sottendono la corretta pianificazione terapeutica (chirurgica,me<strong>di</strong>ca<br />

e integrata) dei tumori soli<strong>di</strong> durante le varie fasi <strong>di</strong> malattia<br />

Capacità <strong>di</strong> applicare conoscenza e comprensione: alla fine del corso integrato lo studente dovrà<br />

conoscere e comprendere:<br />

• quali sono le principali terapie chirurgiche (resettive ra<strong>di</strong>cali, <strong>di</strong> debulking, palliative, ecc..)<br />

e me<strong>di</strong>che (chemioterapiche, ormonali a<strong>di</strong>uvanti e non)<br />

• quali sono i limiti e le potenzialità dei trattamenti oggi <strong>di</strong>sponibili per la <strong>di</strong>agnosi e terapia<br />

dei principali tumori soli<strong>di</strong><br />

• come impostare una <strong>di</strong>agnosi <strong>di</strong>fferenziale <strong>di</strong> fronte un paziente con una sospetta neoplasia<br />

solida maligna<br />

Autonomia <strong>di</strong> giu<strong>di</strong>zio: alla fine del corso integrato lo studente dovrà essere in grado <strong>di</strong> giu<strong>di</strong>care:<br />

• se un paziente, affetto da uno specifico tumore solido sia potenzialmente guaribile,<br />

curabile oppure da affidare esclusivamente a terapie me<strong>di</strong>che <strong>di</strong> supporto<br />

• in caso <strong>di</strong> eleggibilità per uno specifico trattamento, quali sono i principali parametri<br />

clinici da prendere in considerazione prima <strong>di</strong> avviare il paziente al percorso terapeutico<br />

in<strong>di</strong>viduato<br />

Abilità comunicative: alla fine del corso integrato lo studente dovrà essere in grado <strong>di</strong> comunicare<br />

con la necessaria delicatezza, completezza e comprensibilità una <strong>di</strong>agnosi “<strong>di</strong>fficile”<br />

Capacità d’appren<strong>di</strong>mento: alla fine del corso integrato lo studente dovrà essere in grado <strong>di</strong><br />

interpretare la letteratura scientifica relativa alla <strong>di</strong>sciplina<br />

OBIETTIVI FORMATIVI DEI MODULI<br />

Essere in grado <strong>di</strong> analizzare e risolvere i problemi <strong>di</strong> or<strong>di</strong>ne oncologico affrontando l’iter<br />

<strong>di</strong>agnostico-terapeutico alla luce dei principi della me<strong>di</strong>cina basata sull’evidenza.<br />

MODULO Oncologia Me<strong>di</strong>ca<br />

ORE FRONTALI ATTIVITA’ DIDATTICHE FRONTALI – OBIETTIVI SPECIFICI E<br />

30<br />

PROGRAMMA<br />

Le lezioni frontali saranno <strong>di</strong>vise in due parti;<br />

1° parte:<br />

• introduzione alla storia, evoluzione e finalità della <strong>di</strong>sciplina<br />

• principi <strong>di</strong> crescita neoplastica e sue refluenze sulle strategie<br />

terapeutiche<br />

• multi<strong>di</strong>sciplinarietà e terapie integrate<br />

• le fasi della terapia me<strong>di</strong>ca dei tumori soli<strong>di</strong><br />

2° parte:<br />

• Diagnosi, sta<strong>di</strong>azione, prognosi e terapia me<strong>di</strong>ca dei principali tumori<br />

soli<strong>di</strong><br />

• le terapie <strong>di</strong> supporto e il controllo dei sintomi<br />

• la relazione me<strong>di</strong>co–paziente in Oncologia<br />

TIROCINIO<br />

1 Saper raccogliere il consenso informato del paziente a una meto<strong>di</strong>ca<br />

<strong>di</strong>agnostica e/o terapeutica. Informare un paziente (in con<strong>di</strong>zioni simulate) su<br />

vantaggi e reazioni avverse <strong>di</strong> un ciclo <strong>di</strong> chemioterapia. Impostare un piano<br />

terapeutico.

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