Medicina e Chirurgia - Sede formativa di Palermo- Ippocrate

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FACOLTÀ MEDICINA E CHIRURGIA ANNO ACCADEMICO 2011/2012 CORSO DI LAUREA (o LAUREA MAGISTRALE) Medicina e Chirurgia INSEGNAMENTO/CORSO INTEGRATO Biologia e Genetica TIPO DI ATTIVITÀ Base CODICE INSEGNAMENTO 01617 ARTICOLAZIONE IN MODULI SI NUMERO MODULI 2 SETTORI SCIENTIFICO DISCIPLINARI BIO13 DOCENTE RESPONSABILE Riccardo Alessandro MODULO DI BIOLOGIA Professore Straordinario Università di Palermo DOCENTE COINVOLTO Giuseppe Dolcemascolo MODULO DI GENETICA Ricercatore Università di Palermo DOCENTE COINVOLTO Simona Fontana ATTIVITA’ DI TIROCINIO Ricercatore Università di Palermo CFU 9 + 1 NUMERO DI ORE RISERVATE ALLO STUDIO PERSONALE 15 x CFU (135 totali) + 10 X CFU di tirocinio NUMERO DI ORE RISERVATE ALLE ATTIVITÀ DIDATTICHE ASSISTITE 105 PROPEDEUTICITÀ Nessuna ANNO DI CORSO I SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE Aula A - Complesso didattico di Via LEZIONI Parlavecchio ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA Lezioni ex catedra, attività guidate, seminari MODALITÀ DI FREQUENZA Obbligatoria METODI DI VALUTAZIONE N° 2 prove in itinere seguite da prova certificativa; in alternativa Prova scritta e Prova orale; TIPO DI VALUTAZIONE Voto in trentesimi PERIODO DELLE LEZIONI Secondo semestre CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE Da Lunedì a Venerdì dalle 8.15 alle 10 ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI Prof. R. Alessandro: Lunedì dalle 15 alle 17, STUDENTI Dipt. Biopat. e Met. Biomed.,Via Divisi 83; Prof. Giuseppe Dolcemascolo: Mercoledì dalle 16.30 alle 18.30, Dipt. Biopat. e Met. Biomed.,Via Divisi 83 RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Conoscenza e capacità di comprensione - Acquisizione del linguaggio specifico delle discipline della Biologia e della Genetica; - conoscere e comprendere i processi biologici fondamentali degli organismi viventi e le modalità con cui i caratteri ereditari vengono trasmessi alle generazioni; - conoscere e comprendere le basi genetiche di alcune patologie umane di rilievo o di quelle più
comuni o di elevata incidenza nel territorio. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Capacità di distinguere, organizzare ed applicare, in autonomia: - le conoscenze dei processi biologici di base delle cellule e degli organismi; - le leggi che regolano la trasmissione dei caratteri ereditari nelle specie viventi; - le principali metodologie della biologia cellulare e della genetica molecolare. Autonomia di giudizio Essere in grado di valutare ed integrare, in maniera autonoma: - le conoscenze acquisite in biologia e genetica nello studio degli organismi ed in particolare dell’uomo; - -le implicazioni che hanno sulle patologie umane le alterazioni dei processi biologici alla base della vita delle cellule. Abilità comunicative Capacità di comunicare ed illustrare, in maniera semplice, anche ad un pubblico non esperto, i processi della biologia e della genetica. Capacità di apprendimento Capacità di utilizzare correttamente la bibliografia scientifica specifica del settore per un continuo aggiornamento delle conoscenze in campo biomedico. Capacità di apprendere e seguire opportunamente, utilizzando le conoscenze acquisite nel corso, i successivi corsi di insegnamento del curriculum per la laurea in Medicina e Chirurgia. ANNOTAZIONI SPECIFICHE Considerata la peculiarità dei “corsi integrati” e la sostanziale, profonda interconnessione dei contenuti culturali dei due moduli in cui si articola il Corso Integrato di Biologia e Genetica, tanto che molti contenuti potrebbero essere attribuiti indifferentemente all’uno o all’altro dei moduli, risulta didatticamente efficiente ed ottimale, per il raggiungimento degli obiettivi e per un migliore profitto degli studenti, che i docenti integrino effettivamente le loro attività di insegnamento. A tale scopo i docenti, a prescindere dalla titolarità dei moduli, fermo restando il carico orario loro assegnato, si potranno anche alternare durante l’iter formativo, in funzione della sequenza dei contenuti e delle specifiche competenze dei medesimi docenti. OBIETTIVI FORMATIVI DEL MODULO Comprendere l’organizzazione biologica che sta alla base degli organismi viventi; Conoscere i processi biologici fondamentali degli organismi viventi; Conoscere i processi che regolano la espressione dei geni. MODULO ORE FRONTALI 60 BIOLOGIA ATTIVITA’ DIDATTICHE FRONTALI – OBIETTIVI SPECIFICI Identificare le strutture biologiche fondamentali, l'organizzazione ed il funzionamento di una cellula eucariotica; Distinguere virus, cellule procariotiche ed eucariotiche; Analizzare e comparare le manifestazioni di continuità dell'informazione genetica nei virus, negli organismi aploidi ed in quelli diploidi. Interpretare i meccanismi della espressione genica nei virus, nei procarioti e negli eucarioti; Interpretare i meccanismi delle interazioni cellulari, della regolazione genica, del differenziamento cellulare e della “pianificazione” dello sviluppo. Interpretare ed Utilizzare la metodologia scientifica e riconoscere varie
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