Medicina e Chirurgia - Sede formativa di Palermo- Ippocrate
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incontrano più frequentemente nella letteratura biome<strong>di</strong>ca. In particolare, dopo avere presentato i concetti <strong>di</strong> base della<br />
statistica descrittiva, sono introdotti la teoria della probabilità, il campionamento statistico e gli aspetti relativi alla<br />
inferenza statistica con applicazioni all’ambito me<strong>di</strong>co-sanitario.<br />
MODULO<br />
ORE FRONTALI<br />
20<br />
MODULO DI STATISTICA MEDICA<br />
ATTIVITA’ DIDATTICHE FRONTALI – OBIETTIVI SPECIFICI E PROGRAMMA<br />
• Concetti elementari: Caratteri statistici qualitativi e quantitativi. Caratteri <strong>di</strong>screti e<br />
continui. Classificazione dei caratteri secondo la scala <strong>di</strong> misura: scala nominale,<br />
or<strong>di</strong>nale, intervallare, a rapporti<br />
• Presentazione dei dati: Distribuzioni statistiche e rappresentazioni grafiche<br />
• Misure <strong>di</strong> tendenza centrale e <strong>di</strong> variabilità<br />
• Disegno <strong>di</strong> uno stu<strong>di</strong>o<br />
• Elementi <strong>di</strong> calcolo delle Probabilità. Curva <strong>di</strong> Gauss e <strong>di</strong>stribuzione Binomiale<br />
• Distribuzioni <strong>di</strong> campionamento<br />
• La stima statistica<br />
• Verifica delle ipotesi<br />
• La relazione tra variabili qualitative<br />
10 ESERCITAZIONI<br />
• Esercitazioni su dati <strong>di</strong> fonte amministrativa e <strong>di</strong> fonte Istat<br />
TESTI<br />
CONSIGLIATI<br />
• Esercitazioni relativi all’uso <strong>di</strong> stimatori e test statistici su dati clinici<br />
Libri <strong>di</strong> testo<br />
Daniel W.W., Biostatistica, E<strong>di</strong>zione E<strong>di</strong>SES<br />
M. Pagano, K. Gauvreau, Biostatistica, Ed. Idelson-Gnocchi, Napoli<br />
P.B. Lantieri, G. Ravera, D. Risso. Statistica Me<strong>di</strong>ca per le professioni sanitarie. Seconda<br />
e<strong>di</strong>zione. McGraw-Hill<br />
Altri testi <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>mento<br />
D. Piccolo, Statistica per le decisioni, IL MULINO<br />
Colton, Statistica Me<strong>di</strong>ca, PICCIN<br />
S.A. Glantz, Statistica per <strong>di</strong>scipline biome<strong>di</strong>che, McGraw Hill<br />
OBIETTIVI FORMATIVI DEL MODULO<br />
La conoscenza dei principi fondamentali del funzionamento dei sistemi informatici e la relativa capacità d'uso<br />
costituiscono l'obiettivo principale del modulo. Il modulo propone quin<strong>di</strong> un percorso introduttivo sui sistemi<br />
informatici, prendendo come para<strong>di</strong>gma il Personal Computer, per poi approfon<strong>di</strong>re l'uso dei principali strumenti per la<br />
produttività in<strong>di</strong>viduale nell'ambito sanitario: il foglio elettronico e le basi <strong>di</strong> dati.<br />
MODULO<br />
ORE FRONTALI<br />
20<br />
MODULO DI INFORMATICA<br />
ATTIVITA’ DIDATTICHE FRONTALI – OBIETTIVI SPECIFICI E PROGRAMMA<br />
• Informatica e algoritmi.<br />
• Rappresentazione dell'informazione.<br />
• Algoritmi e Programmi.<br />
• Le infrastrutture hardware: architettura dei calcolatori.<br />
• Le infrastrutture software: sistema operativo, software applicativo.<br />
• Le infrastrutture <strong>di</strong> rete: reti <strong>di</strong> calcolatori, Internet e World Wide Web.<br />
• Introduzione ai fogli elettronici <strong>di</strong> calcolo e alle basi <strong>di</strong> dati
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