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Funzioni e competenze della Polizia Giudiziaria nella raccolta delle ...

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Tesi di dottorato in Scienze <strong>della</strong> Governance e Sistemi complessi - XXI ciclo - Dott. Anna Bussu<br />

<strong>Funzioni</strong> e <strong>competenze</strong> <strong>della</strong> <strong>Polizia</strong> <strong>Giudiziaria</strong> <strong>nella</strong> <strong>raccolta</strong> <strong>delle</strong> dichiarazioni probatorie.<br />

Tab 1 Quesiti <strong>della</strong> ricerca<br />

Area “risorse”<br />

• Quali risorse personali e strumentali dei partecipanti sono necessarie <strong>nella</strong> pratica<br />

lavorativa?<br />

Area “modalità operative”<br />

• Quali sono le modalità operative adottate, “formalmente riconosciute” e quelle<br />

“personali”, per gestire l’interrogatorio e la <strong>raccolta</strong> di sommarie informazioni?<br />

• Quali strategie e prassi vengono riconosciute come efficaci dalla <strong>Polizia</strong><br />

giudiziaria?<br />

• Quali sono le diverse problematiche legate al contesto lavorativo che si trovano ad<br />

affrontare maggiormente?<br />

Area “formazione”<br />

• Come si forma la <strong>Polizia</strong> giudiziaria? Quali sono i percorsi formativi previsti e su<br />

quali temi?<br />

• Quali sono le esigenze formative <strong>della</strong> <strong>Polizia</strong> giudiziaria?<br />

Area “miglioramento” e “proposte”<br />

• Si possono ipotizzare soluzioni migliorative <strong>delle</strong> prassi adottate?<br />

• Quali proposte dovrebbero essere implementate?<br />

Area “metodo”<br />

• Il focus group è stato considerato dai partecipanti come un momento di<br />

formazione e crescita personale?Con quali effetti?<br />

• Quali sono i vantaggi <strong>della</strong> videoregistrazione dei focus group e l’analisi mediante<br />

il software ATLAS.ti?<br />

Per quanto concerne l’impianto metodologico, e nello specifico l’analisi <strong>della</strong><br />

ricerca, abbiamo adottato “un approccio alla ricerca di tipo interpretativo che si propone<br />

di ricostruire le “teorie implicite” di cui sono portatori i partecipanti alle ricerche nelle<br />

scienze sociali e che possono emergere attraverso l’utilizzo di strumenti di ricerca<br />

non strutturati, al fine di non vincolare le risposte entro categorie predefinite dal<br />

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