Funzioni e competenze della Polizia Giudiziaria nella raccolta delle ...

Tesi di dottorato in Scienze della Governance e Sistemi complessi - XXI ciclo - Dott. Anna Bussu
Funzioni e competenze della Polizia Giudiziaria nella raccolta delle dichiarazioni probatorie.
1978), si ricerca la convergenza di risultati uguali mediante l’incrocio di fonti
diverse.
Anche la “Grounded theory”(Henwood, Pidgeon, 1992; Strauss e Corbin, 1990,
1998) prevede criteri specifici di qualità e “bontà” della ricerca che si riferisce a
questo approccio. Nello specifico la verifica è legata al posizionamento in merito ad
alcuni quesiti, quali: La teoria è il risultato di concetti emersi dai dati? I concetti sono
connessi tra loro? Dal processo di analisi emergono connessioni teoriche e metodologiche tra i
codici? Quali sono i parametri di riferimento? Possiamo definire dense le categorie emerse dei
dati?I risultati sono significativi? (Chiarolanza, De Gregorio, 2007).
Infine, annoveriamo i “criteri interpretativi” di Seale (1999, cit. in De Gregorio,
2007) che rielaborando le riflessioni di Lincoln e Guba (1985) li distinguendoli in 5
criteri:
credibilità (credibility), legata all’esposizione al contesto e ai tentativi di
triangolazione con altre fonti. Ma la credibilità è anche legata alla “verifica
da parte dei partecipanti”, vale a dire se si riconoscono o meno nei risultati
presentati;
trasferibilità (trasferability), un criterio di validità esterna che può essere
rispettato mediante un’attenta descrizione del contesto di ricerca;
affidabilità (dependability), il ricercatore dovrebbe essere dettagliato nello
spiegare ogni fase del suo percorso, il paradigma di riferimento, l’impianto
metodologico etc. (Marshall, Rossman, 1995);
autenticità (authenticity), se permette ai partecipanti di avere una
conoscenza del fenomeno più elevata, a confrontarsi con gli altri punti di
vista correttamente, a stimolare all’azione, a supportarli nell’azione;
confermabilità (confirmability): “affidabilità interna” se esiste un accordo tra
i ricercatori che hanno codificato e interpretato le informazioni;
“affidabilità esterna”, legata al concetto di “generalizzazione” e da
intendersi come replicabilità dello studio.
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