Funzioni e competenze della Polizia Giudiziaria nella raccolta delle ...

Tesi di dottorato in Scienze della Governance e Sistemi complessi - XXI ciclo - Dott. Anna Bussu
Funzioni e competenze della Polizia Giudiziaria nella raccolta delle dichiarazioni probatorie.
l’interlocutore o disapprovando con il capo da destra a sinistra etc.) quindi non può
non essere consapevole, pertanto, “riguardarsi”- “riascoltarsi” è un’opportunità di
apprendimento anche per lui.
Un moderatore “strategico” dovrebbe usare le abilità che gli sono proprie senza
tentare di imitare goffamente moderatori anche più esperti, con il rischio di inibire
il gruppo, per la propria insicurezza.
Non ci soffermeremo sulle diverse attività svolte dal ricercatore in quanto tale,
ma è quanto mai utile evidenziare alcuni elementi salienti nella sua funzione di
moderatore di una discussione.
È la guida “motivante” del gruppo che gli deve riconoscere un ruolo autorevole,
da leader, e che può essere facilitata nel suo compito se presenta alcune personali
competenze: quali il carisma, l’intelligenza, l’intuito (Carter, 1945) l’abilità a
comunicare e ad entrare in relazione con l’altro, essere socievole e sapere usare,
quando occorre, l’umorismo, in modo tale che il tempo passi velocemente e
piacevolmente, la facilità nel riuscire a stimolare e ad incentivare un dibattito in cui
tutti riescono ad esprimere le proprie opinioni senza che ci sia, come è facile che
accada, l’esclusiva della parola di uno o più partecipanti, che hanno più facilità
nell’esprimere le proprie opinioni.
Non deve svolgere il ruolo di partecipante, quindi non dovrebbe esprimere la
propria opinione, che ovviamente influenzerebbe quella del gruppo.
Inoltre è decisiva l’abilità nel riformulare quanto detto dal gruppo e,
conseguentemente, il saper porre domande che abbiano una correlazione logica e
che seguono il filo della narrazione.
Le funzioni del moderatore possono essere quindi così sintetizzate (Acocella,
2008):
1) Dare delucidazioni sulla finalità della ricerca, sul metodo e la
regolamentazione della discussione;
2) Stimolare e motivare alla partecipazione al dibattito;
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