Presentazione di PowerPoint - Fantasiaweb

IO SONO MAMMA CAPRA E QUESTI SONO I MIEI
SETTE CAPRETTINI. UN GIORNO, DI MOLTI ANNI FA,
USCII PER ANDARE A PRENDERE DELL’ERBA
FRESCA E LASCIAI I MIEI SETTE CUCCIOLI IN CASA.
MI RACCOMANDAI: ”NON FATE ENTRARE NESSUNO:
IN GIRO C’È QUELLA BIRBA DI UN LUPO CHE HA
SEMPRE VOGLIA DI SPAVENTARE PECORE E
CAPRE.”
NOME: SETTE
COGNOME: CAPRETTI
VIENE FATTA UNA STAMPA DI QUESTA SCHEDA. L’INSEGNANTE LA USERÀ PER PRESENTARE AI BAMBINI IL BRUTTO
ANATROCCOLO, AFFIGGENDO TALE SCHEDA SUL CARTELLONE: “I NOSTRI PERSONAGGI”
(Il cartellone dovrà essere fatto su cartoncino bristol grande. Su questo cartellone saranno affissi tutti i personaggi che
l’insegnante userà per fare le attività didattiche)
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“MI RACCOMANDO, CHIUDETE BENE! A TRA POCO, VI PORTERÒ
DELL’ERBETTA FRESCA E PROFUMATA E ANCHE DELLE BACCHE”.
IL LUPO NASCOSTO DIETRO UN ALBERO STAVA A GUARDARE.
ERANO SETTE ANNI CHE ASPETTAVA QUEL MOMENTO.
I SETTE CAPRETTI RIENTARONO E CHIUSERO BENE BENE LA
PORTA. DOPO UN PO’…
BENE BENE,
QUESTA
VOLTA MI
DIVERTO!
LE SCHEDE CHE RACCONTANO LA STORIA POTRANNO ESSERE STAMPATE O FOTOCOPIATE E DISTRIBUITE AI
BAMBINI PER SEGUIRE LA STORIA. LE SCHEDE POTRANNO POI ESSERE COLORATE.
SI POTRA’ RACCONTARE LA STORIA ANCHE PROIETTANDOLA CON DEI LUCIDI, USANDO LA LAVAGNA LUMINOSA. IN
QUESTO CASO STAMPARE LA STORIA SU LUCIDI PER LAVAGNA LUMINOSA.
SE SI USA UN COMPUTER LA STORIA POTRA’ ESSERE VISTA DIRETTAMENTE SUL MONITOR.
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… IL LUPO BUSSÒ DICENDO: “SONO LA MAMMA, SONO TORNATA!” IL
PRIMO CAPRETTO, QUELLO PIÙ GRANDE, DISSE; “FACCI VEDERE LA
ZAMPA, PERCHÉ LA NOSTRA MAMMA HA UNA ZAMPA BIANCA.” IL LUPO
FECE VEDERE LA SUA ZAMPA, MA ERA NERA; ALLORA I CAPRETTI
SPINSERO LA PORTA GRIDANDO: “VAI VIA, TU SEI QUEL BRICCONE DI UN
LUPO!” E RICHIUSERO LA PORTA. ALLORA IL LUPO PER NON FARSI
RICONOSCERE PRESE UN SACCO DI FARINA E SE LO BUTTÒ SU TUTTI I
PELI E DIVENTÒ BIANCO, COME MAMMA CAPRA, E…
SONO LA
MAMMA,
APRITE!
LE SCHEDE CHE RACCONTANO LA STORIA DEI TRE PORCELLINI POSSONO ESSERE STAMPATE O
FOTOCOPIATE E DISTRIBUITE AI BAMBINI PER SEGUIRE LA STORIA. LE SCHEDE POTRANNO POI ESSERE
COLORATE. SI POTRA’ RACCONTARE LA STORIA ANCHE PROIETTANDOLA CON DEI LUCIDI, USANDO LA
LAVAGNA LUMINOSA. IN QUESTO CASO STAMPARE LA STORIA SU LUCIDI PER LAVAGNA LUMINOSA.
SE SI USA UN COMPUTER LA STORIA POTRA’ ESSERE FATTA VEDERE DIRETTAMENTE SUL MONITOR,
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QUESTA VOLTA I CAPRETTI LO FECERO ENTRARE, PENSAVANO
CHE FOSSE LA MAMMA. “MAMMA MIA, È IL LUPO: SCAPPIAMO,
SCAPPIAMO!” I SETTI CAPRETTI CORSERO TUTTI A NASCONDERSI,
MA IL LUPO LI TROVÒ TUTTI, UNO AD UNO, E LI MISE IN UN SACCO E
POI LI PORTÒ VIA. “CHISSÀ CHE SPAVENTO SI PRENDERÀ MAMMA
CAPRA, COSÌ IMPARA A DIRE IN GIRO CHE I LUPI SONO CATTIVI. NOI
SIAMO DISPETTOSI, MA NON CATTIVI”. E SE NE ANDÒ.
MA I LUPI NON SANNO CONTARE E COSÌ ANZICHÉ SETTE DI
CAPRETTI NE AVEVA PRESI SEI: UNO SI ERA NASCOSTO DENTRO
UN GRANDE OROLOGIO.
AIUTO,
SCAPPIAMO,
SCAPPIAMO!
COLORA IL DISEGNO
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QUANDO TORNAI IL SETTIMO CAPRETTO USCÌ DALL’OROLOGIO E MI
RACCONTÒ SUBITO QUEL CHE ERA ACCADUTO. “QUESTA VOLTA IL
LUPO NON LA PASSERÀ LISCIA: SPAVENTARE COSÌ I MIEI PICCOLI
CAPRETTI! ANDIAMO, LO TROVEREMO SICURAMENTE
ADDORMENTATO SOTTO QUALCHE ALBERO, PIGRO COMÈ, SE IL
POMERIGGIO NON FA UN PISOLINO, NON SI REGGE IN PIEDI.”
AVEVO RAGIONE. DOPO UN PO’ TROVAMMO IL LUPO…
COLORA IL DISEGNO
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DORMIVA BEATO SOTTO UN ALBERO DI MELE. PER PUNIRLO GLI
TAGLIAI TUTTI I PELI E POI SENZA SVEGLIARLO GLI FECI MANGIARE
UN QUINTALE DI MELE ACERBE, QUELLE CHE FANNO VENIRE DEI
MAL DI PANCIA TERRIBILI.
POI GRIDAI FORTE: “CAPRETTI VENITE FUORI, NON C’È PIÙ
PERICOLO!” IL LUPO AVEVA MESSO I CAPRETTI POPRIO TRA I RAMI
DELL’ALBERO DI MELE. IL PIÙ CARAGGIOSO MISE LA TESTA FUORI
DAL SACCO E QUANDO VIDE CHE ERO PROPRIO IO CHE GRIDAVO
SALTÒ FUORI E CON LUI TUTTI GLI ALTRI CAPRETTI.
COLORA IL DISEGNO
ADESSO TI
SISTEMO IO!...
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I PICCOLI CAPRETTI ADESSO CHE C’ERO IO SI SENTIVA SICURI E
COSÌ SI MISERO A FARE CHIASSO, A GRIDARE FACENDO UN
GIROTONDO INTORNO AL LUPO CHE ANCORA DORMIVA E POI CON
TUTTE QUELLE MELE ACERBE CHE AVEVA DENTRO LA PANCIA SI
SAREBBE SVEGLIATO CON DEI DOLORI TERIBILI. INFATTI DOPO UN
PO’…
EVVIVA, EVVIVA:
ABBASSO IL LUPO!
COLORA IL DISEGNO
8

IL LUPO SI SVEGLIÒ CON DEI DOLORI DI PANCIA TALMENTE FORTI
CHE COMINCIÒ A CORRERE DA TUTTE LE PARTI, GRIDAVA
ULULAVA, E ANCORA ULULAVA E GRIDAVA. ALLA FINE CADDE
DENTRO UN TORRENTE CHE SE LO PORTÒ VIA FINO AL MARE. IO E I
MIEI CAPRETTI CONTENTI CE NE TORNAMMO A CASA A MANGIARE
ERBETTA FRESCA E BACCHE MATURE.
COLORA IL DISEGNO
CIAO CIAO. CARO
LUPACCHIO, BUON
VIAGGIO!
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SVILUPPO COGNITIVO
Logica – Attenzione - Memoria
ADESSO RACCONTA TU LA NOSTRA STORIA UNENDO I
DISEGNI CON LE FRECCE
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SVILUPPO COGNITIVO
4
Logica – Attenzione - Memoria
GUARDA I DISEGNI DELLA MIA STORIA, DISEGNATI SU QUESTA
PAGINA E QUELLA CHE VIENE DOPO; PERO’ STAI ATTENTO, C’È
QUALCHE DISEGNO MESSO AL PUNTO SBAGLIATO, SCOPRILO.
POI RITAGLIA TUTTA LA STORIA E INCOLLALA IN ORDINE SUL
TUO QUADERNO E RACCONTALA ALLA TUA MAMMA O AL TUO
PAPÀ. .PER NON SBAGLIARE GUARDA I NUMERI DEI DISEGNI.
1
3
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SVILUPPO COGNITIVO
6
Logica – Attenzione - Memoria
8 5
7
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PREGRAFISMO
Coordinazione Occhio-Mano
Il bambino dovrà colorare il disegno e ripassare il percorso con colori doversi
PORTA MAMMA CAPRA NEL
BOSCO A RACCOGLIERE
ERBA E BACCHE.
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PREGRAFISMO
AIUTACI A
NASCONDERCI!
Coordinazione Occhio-Mano
Ogni porcellino deve prendere la sua farfalla seguendo il suo percorso usando lo stesso
colore del tratteggio.
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PREGRAFISMO
ANDIAMO A CERCARE
IL LUPO.
Coordinazione Occhio-Mano
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PREGRAFISMO
ADDIO LUPO!
PORTALO AL
MARE.
Coordinazione Occhio-Mano
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PREGRAFISMO
Coordinazione Occhio-Mano
I MIEI CAPRETTI NON CONOSCONO
GLI ALTRI ANIMALI DELLA FORESTA.
INCOLLA NEL QUADRO LE FIGURE DI
ANIMALI DELLA FORESTA COSÌ I MIEI
PICCOLI POTANNO CONOSCERLI..
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PREGRAFISMO
Coordinazione Occhio-Mano
MI METTI UN PELO SULLA PELLE.
PRENDI DEI BATUFOLI DI COTONE E
INCOLLALI SULLA MIA PELLE COSÌ
DIVENTO UN BEL CAPRETTO. METTICI
ANCHE QUALCHE BATUFFOLO NERO.
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PREGRAFISMO
Coordinazione Occhio-Mano
RITAGLIA I DISEGNI
E INCOLLI SUL TUO
QADERNO NEL
MODO GIUSTO..
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PREGRAFISMO
Coordinazione Occhio-Mano
DISEGNA MI LE ZAMPE DAVANTI
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PREGRAFISMO
Coordinazione Occhio-Mano
DISEGNA MI LA TESTA
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GRAFISMO
CAP RA
C P R
CA
A R A
C A
C
P
A
Coordinazione Occhio-Mano
CAP RA
A
P
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GRAFISMO
L U P O
L P
L U
L
Coordinazione Occhio-Mano
P O
O
O
L U P O
L P
L U
L
P O
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GRAFISMO
Coordinazione Occhio-Mano
CAPRETT I
C P R T T
C P T T
PRET
CA T
C E
C
I
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