155 Coldogna Campiano - Comune di Barzio
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La quantificazione della popolazione residente nei bacini a <strong>di</strong>verso grado <strong>di</strong> centralità (valori %)<br />
Popolazione per fasce <strong>di</strong> età<br />
Grado <strong>di</strong> vantaggio (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) Totale<br />
0 – 4 5 – 9 10 – 14 15 – 19 20 – 24 25 – 29 30 – 59 60 – 64 + 65<br />
Nullo 2,13 2,04 0,00 0,00 0,00 0,00 0,37 0,00 0,29 0,38<br />
Basso 8,51 10,20 7,69 5,88 2,13 11,29 7,34 9,00 4,96 6,95<br />
Me<strong>di</strong>o basso 10,64 16,33 12,31 9,80 8,51 6,45 13,21 8,00 9,33 11,15<br />
Me<strong>di</strong>o 29,79 18,37 27,69 23,53 29,79 30,65 28,81 32,00 21,57 26,66<br />
Me<strong>di</strong>o alto 12,77 12,24 26,15 31,37 21,28 20,97 20,55 25,00 25,36 22,31<br />
Alto 36,17 40,82 26,15 29,41 38,30 30,65 29,72 26,00 38,48 32,54<br />
Totale 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00<br />
La situazione emersa evidenzia come il sistema inse<strong>di</strong>ativo <strong>di</strong> <strong>Barzio</strong> sia caratterizzato da un elevato equilibrio<br />
spaziale tra l’assetto residenziale e quello dettato dalle centralità: la più parte della popolazione risiede in<br />
situazioni ad alto (33%) e me<strong>di</strong>o – alto grado <strong>di</strong> vantaggio (22%) mentre la restante quota, per il 45% della<br />
popolazione, risiede in contesti il cui grado <strong>di</strong> centralità constatato non apporta elevati benefici.<br />
I grafici a seguire richiamano l’analisi della popolazione residente nei bacini a <strong>di</strong>fferente grado <strong>di</strong> centralità,<br />
quantificata in base alla fascia d’età <strong>di</strong> cui alle tabelle precedenti 2 ; sono state considerate, inoltre, le fasce <strong>di</strong><br />
età in cui è stata aggregata la popolazione per renderla imme<strong>di</strong>atamente riconducibile a una fase del percorso<br />
formativo e professionale dell’in<strong>di</strong>viduo, in maniera da poterle utilizzarle per in<strong>di</strong>viduare le specifiche esigenze<br />
che riverberano sul fabbisogno <strong>di</strong> servizi.<br />
Fascia d’età Fase del percorso formativo e professionale<br />
0 – 4 Asilo nido e scuola dell’infanzia<br />
5 – 9 Scuola primaria<br />
10 – 14 Scuola secondaria <strong>di</strong> primo grado<br />
15 – 19 Scuola secondaria <strong>di</strong> secondo grado (liceo, istituto tecnico o istituto professionale)<br />
20 – 24 Stu<strong>di</strong> universitari e/o primo inserimento lavorativo<br />
25 – 29 Inserimento lavorativo<br />
30 – 59 Piena fase lavorativa<br />
60 – 64 Uscita dalla fascia d’età lavorativa/pensionamento<br />
Oltre 65 Anzianità<br />
2 Si tenga presente nella lettura <strong>di</strong> tali grafici come le incidenze emerse siano legate ai valori numerici considerati, <strong>di</strong> frequente assai<br />
ridotti e, al proposito, è stata in<strong>di</strong>cata la quota complessiva <strong>di</strong> popolazione del bacino analizzato.<br />
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